Feitelijke gegevens
- 1e druk, 2009
- 49 pagina's
- Uitgeverij: De Geus in Breda
Flaptekst
Op een station in Zuid-Frankrijk nemen een man en een vrouw afscheid. Hij gaat voor een congres naar Antwerpen, zij keert terug naar hun vakantiehuis. Na vijf dagen is ze terug om hem op te halen. Ze wacht tevergeefs. Hij komt niet en is ook niet meer bereikbaar. Wanneer ze hem gaat zoeken, blijkt hij spoorloos verdwenen. Hij laat nog één keer van zich horen: via zijn advocaat.
Samenvatting
Het is hoogzomer in Zuid-Frankrijk. Op het station neemt een man afscheid van zijn vrouw. Hij moet naar een congres in Antwerpen. Het is een bekend ritueel. De vrouw stopt een briefje met een lieve boodschap in zijn kostuum, maar de man merkt het nooit op. Hij gaat niet naar Antwerpen, maar in Parijs stapt hij over naar het vliegtuig in Berlijn van waaruit hij naar Australië vliegt. Hij wil een andere identiteit aannemen. Hij is 53 jaar en al 24 jaar met de vrouw die hij heeft achtergelaten.
Op de woensdag daarna wacht de vrouw tevergeefs op hem. Ze gaat naar hem op zoek in Nederland. Ze kan vrijwel geen herinneringen krijgen aan haar man. Op de terugweg van Nederland ontmoet ze een man die ze aardig vindt, maar die ziet ze nooit meer terug. De politie belt dat haar man naar Australië is gereisd. Ze is woedend en gaat naar haar vriendin in Nederland (Renate).
R. gaat naar Thailand. Hij laat zich masseren. Een man uit zijn reisgezelschap is zijn getuige als hij al zijn bezittingen aan zijn vrouw overmaakt. Hij wil gewoon van haar af: ze heeft hem zijn hele leven al gedomineerd. Daarna heeft hij seks met een mooie Thaise vrouw, hij verbrandt zijn echte paspoort en houdt zijn neppaspoort over. Dan gaat hij weer naar Australië terug.
Zijn vrouw krijgt de beschikking over zijn hele vermogen: de brief uit Thailand is aangekomen. Met Renate praat ze over haar relatie.
De man in Australië voelt zich geheel bevrijd van zijn vrouw die hem altijd dingen tegen zijn zin heeft laten doen. In een supermarkt ontmoet hij een aardige vrouw Trish die hem eerst leert om zelf ketchup te maken. Daarna leert ze dat hij vooral naar zichzelf moet leren luisteren. Vervolgens wil hij zijn laatste kostuum weggooien.
In Nederland wil zijn vrouw het huis verkopen (dat is geen probleem) maar zijn kleren wegdoen kan ze eigenlijk nog niet. Vervolgens neemt ze en besluit en gaat met Renate alle pakken van haar man verbranden.
In Australië gebeurt hetzelfde, maar Trish voelt eerst in de zakken van het kostuum. Ze vindt een lief briefje en denkt dat R. het voor haar geschreven heeft. R. ziet echter het handschrift van zijn vrouw. Alle herinneringen komen daardoor weer terug. Het komt allemaal terug. Het gevoel was niet verdwenen. Ik denk dat hij spijt heeft van zijn beslissing.
Thematiek
IdentiteitsverliesCharles den Tex beschrijft een man die zijn identiteit wil verliezen. Hij is jaren gedomineerd door zijn vrouw en hij ziet kans om op weg naar een congres een andere persoonlijkheid te worden in een ander werelddeel. Om die reden wordt hij en ook zijn vrouw waarschijnlijk niet bij hun naam genoemd. Daar begint al het verlies van de identiteit. Dat gevoel houdt op wanneer hij een briefje van zijn vrouw terugvindt in het kostuum dat hij wil verbranden. Dan zijn ineens alle herinneringen terug. Het is een symbolische manier om te zeggen dat iemand zijn verleden niet zomaar van zich kan afwerpen.
Motieven
Uitgebloeide liefdesrelatie
De relatie tussen de man en zijn vrouw is uitgebloeid.
Heden en verleden
De man zonder naam doet veel moeite om zijn verleden kwijt te raken en zijn heden te veranderen: hij neemt er zelfs een andere identiteit voor aan. Op het einde komt hij erachter dat je je verleden nooit helemaal kwijt kan raken.
Spijt
De man kan zijn verleden nooit helemaal loslaten. Zijn vrouw verbrandt al zijn kleren en kan hem laten gaan. Beiden gaan anders om met het verleden, maar het is de vraag wie er spijt heeft.
Dominantie
De hoofdpersoon wordt gedomineerd door zijn vrouw en probeert daarom een nieuw leven te maken waarin hij alles loslaat.
Titelverklaring
“Spijt” kan wellicht op twee manieren worden verklaard. De vrouw van de man die verlaten wordt, heeft misschien wel spijt dat ze haar man al die tijd gedomineerd heeft. Aan de andere kant zou spijt ook kunnen slaan op de man die eerst spijt heeft van zijn leven met de vrouw, maar aan het einde van het verhaal misschien ook spijt heeft dat hij die rigoureuze stap heeft gedaan. In zijn kostuum vindt hij namelijk een lief briefje van zijn vrouw die hij verlaten heeft.
Structuur & perspectief
Structuur en/of verhaalopbouw
Het verhaal wordt niet onderverdeeld in hoofdstukken. Het wordt chronologisch verteld en vanuit twee gezichtpunten bekeken. Er zijn witregels wanneer het perspectief wisselt. Er is wel enige tijdverdichting.
Gebruikt perspectief
Er zijn twee personale vertellers die allebei in de o.t.t. vertellen. Er is een man die in zijn sms’je een keer R. wordt genoemd, maar verder geen naam heeft en er is een echtgenote van hem in het verhaal die ook geen naam krijgt. Wel zijn er daarna twee vriendinnen in het spel, die wel een naam hebben (Trish in Australië en Renate in Nederland). Beide vertellers wisselen elkaar af.
Decor
De tijd van het verhaal
Er wordt niet veel prijsgegeven over de data en de jaartallen in dit verhaal. We weten dat het hoogzomer in Zuid-Frankrijk is al de man vertrekt, maar van welk jaar wordt niet verteld. Het verhaal speelt zich wel af in de 21e eeuw. Waarschijnlijk worden de data en jaartallen niet genoemd, omdat de man in het verhaal zijn identiteit wil kwijtraken.
De plaats van handeling
Het verhaal begint in Zuid-Frankrijk. Via Duitsland vertrekt de man naar Australië. Hij maakt ook nog een (seks) vakantiereis naar Thailand, voordat hij een nieuwe vriendin Trish ontmoet. De vrouw in het verhaal gaat van uit Frankrijk terug naar haar vriendin Renate in Nederland.
Het verhaal eindigt in Australië, waar de man spijt krijgt van zijn daad.
Beoordeling
Het is wel een heel kort verhaal om op je literatuurlijst te zetten. Voor een vwo-leerling zou ik dat als docent niet toestaan, ondanks de kwaliteit van het verhaal zelf. Maar een verhaal van ruim 40 bladzijden is gewoon te kort voor een nummer. Voor een mavoleerling zou het mijns inziens nog wel kunnen, maar dan zou de waardering slechts 1 punt zijn, zoals dat met andere boekenweekgeschenken bij ons altijd het geval is. Maar op zich is “Spijt” wel een mooi geschreven verhaal, dat niet zozeer in het thema van de maand van het Spannende Boek past. Er is namelijk niet echt sprake van een wraakactie. Het zou perfect kunnen passen in een literaire verhalenbundel over “afscheid nemen.”
Recensies
"Een aardig verhaaltje, maar meer ook niet." http://dizzie.nl/boek/spi...9044515237
"Vanaf de eerste pagina is het genieten: 'Lang treinen staan te wachten, zilvergrijs en blauw, hun snelheid nog opgeborgen in hun vorm'. Het venijn zit, zoals dat bij een goed kort verhaal hoort, in de staart!" http://www.boekblad.nl/ch...3337.lynkx
Bronnen
Website van de schrijver
http://www.charlesdentex.com/
Geschreven door Cees
Ik heb verreweg het grootste deel van mijn leven voor de klas gestaan. Eerst vijf jaar op een basisschool, daarna veertig jaar op diverse scholen voor voortgezet onderwijs: havo en vwo, onder- en bovenbouw. Leraar Nederlands zijn vond ik veel leuker dan directielid spelen. De laatste jaren was ik conrector. In 2004 begon ik aan mijn eerste boekverslag voor scholieren.com. Dat is dus ruim twintig jaar geleden.
Ik vond het destijds mijn 'missie' om de vaak verouderde en 'afgezaagde' literatuurlijsten voor Nederlands te vernieuwen en mijn leerlingen kennis te laten maken met onbekende en / of jonge schrijvers. Lezen kan namelijk gewoon leuk zijn. Het is de taak van een docent om het lezen te stimuleren.
Docenten kunnen je met het aanprijzen van aantrekkelijke en/of spannende boeken enthousiast maken. Passages die interessant zijn, kun je voorlezen in de klas. Kort vertellen waarover een boek gaat, kan ook een stimulans voor je keuze zijn. En vergeet niet dat je van je medeleerlingen ook kunt horen welk boek ze (erg) leuk gevonden hebben. Dat is vaak de beste manieren om te weten te komen of een boek aantrekkelijk is. Hoewel smaken altijd blijven verschillen..
Ik heb tot nu ( 1 maart 2025) 1513 boekverslagen gemaakt, waarvan vrijwel de meeste Zeker-Weten-Goed-verslagen zijn. Er staan de laatste jaren aan het einde van het verslag vragen over de inhoud en de structuur, zodat je kunt controleren of je je het boek in grote lijnen begrepen hebt.
Bij Scholieren.com probeer ik zo veel mogelijk boeken van nieuwe schrijvers te bespreken. Elke maand ontvang ik boeken van diverse uitgeverijen die hun schrijvers uit 'hun fonds' onder de aandacht van de lezer willen brengen.
Ik hoop altijd dat de 'leraar Nederlands' het zijn leerlingen toestaat om de wat minder bekende of zelfs beginnende schrijvers op de leeslijst te accepteren.
Lezen kan leuk zijn, maar boekverslagen maken doe je meestal niet voor je lol. Ikzelf vond dat vroeger namelijk helemaal niet leuk. Ik kocht in die tijd daarom ook alle uittrekselboeken van alle talen. (Bijvoorbeeld Literama (Ne), Aperçu (Fa), Survey (En), Der Rote Faden (Du). En als ik heel eerlijk ben, heb ik ook wel eens uit tijdgebrek alleen met een boekverslag een mondeling tentamen gedaan. Maar dan voelde je je toch niet altijd op je gemak. Nu maak ik zelf al jaren boekverslagen voor scholieren.com.
Nog een welgemeend advies: wees verstandig en lees altijd het boek. Dan kan een boekverslag op scholieren.com een prima geheugensteun voor je mondeling zijn.
En geloof me, docenten kunnen vanwege tijdgebrek echt niet alle boeken lezen die jaarlijks verschijnen; zij raadplegen daarom ook wel de boekverslagen die scholieren.com aanlevert. Daar is natuurlijk helemaal niks mee.
REACTIES
1 seconde geleden