10 tips voor de perfecte leraar

De 10 tips voor een perfecte leraar: Die leraren van tegenwoordig! Dat kan echt niet! Ze schreeuwen, ze zeuren en ze delen strafwerk uit alsof het snoep is. Om het leven van de leerlingen te verbeteren heb ik 10 tips opgesteld waarvan ik vind dat elke leraar zich eraan moet houden. 1. Betere kleding. Die kleding van de meeste leraren kan echt niet meer! hopeloos ouderwets. En wij moeten er dan ook nog tegenaan kijken. Het is een echte kwelling. Er zijn gelukkig leraren die dit door hebben en proberen iets aan zichzelf te doen zoals mevrouw Picek en mevrouw Westerman. Er zijn echter helaas ook leraren die zich absoluut niet kunnen kleden, neem mevrouw Maatjes, die is veel te dik voor strakke T-shirts. Ik stel voor dat leraren en leraressen voortaan wat beter op hun kleding gaan letten. 2. Minder strafwerk. We hebben echt wel wat beters te doen in onze vrije tijd. Bijvoorbeeld: sporten, werken of tv kijken en sommigen maken dan zelfs huiswerk. Strafwerk beknelt dan ons strakke tijdschema. Verder zouden leraren waarschijnlijk veel minder strafwerk uit hoeven te delen als ze zelf wat aardiger zouden zijn. Want bij aardige leraren letten de meeste leerlingen vanzelf beter op. Mijn voorstel is dus: minder strafwerk en aardigere leraren.
3. Niet zoveel gezeur. Zeg nou zelf, als een leerling de hele tijd tegen u zou zeuren, zou u toch ook veel minder zin krijgen om voor diegene iets te doen. Omgekeerd werkt het dus ook zo. Als een leraar begint te zeuren zien veel leerlingen dat als een teken van zwakte. En dus zal niemand dan nog iets doen en wordt het leven van die leraar een ware hel. Dus: vooral niet zeuren. 4. Niet schreeuwen. Al dat schreeuwen is nergens goed voor. De leraar krijgrt een zere keel en wij krijgen last van onze oren. Verder zal de leraar niet erg beheerst overkomen. Terwijl dat toch de sleutel tot succes is. En als een leraar begint te schreeuwen lacht iedereen hem of haar achter zijn of haar rug uit. Het is namelijk erg grappig om die leraar na te doen. En de leerling zal niet bepaald geneigd zijn om iets te doen. Mijn voorstel is:(u voelde het al aankomen) niet schreeuwen. 5. Niet zo veel huiswerk opgeven. Als elke leraar maar veel huiswerk gaat opgeven wordt de helft niet gedaan. Dan heb je namelijk veel te veel huiswerk en heb je er gewoon geen tijd voor. Leerlingen hebben (meestal) nog een sociaal leven. Wat voor leraren moeilijk te begrijpen is, aangezien ze het zelf niet hebben. En omdat ze geen sociaal leven hebben, hebben ze tijd over die ze willen vullen. En dan gaan ze maar SO's en Repetities opgeven zodat ze iets te doen hebben. Maar voor de leerling is dit niet leuk dus: zorg dat je een sociaal leven krijgt (bowlen, computercursus of midgetgolf) 6. Niet te dicht bij leerlingen komen. Dit is vanwege een dodelijke geur uit de mond, ongewassen kleren of gewoon vieze leraren. Neem meneer van Strien, die heeft z'n kleren minstens een week lang aan, wat voor een smerige geur zorgt. Of meneer Tukker, als je die kleding ziet denk je meteen aan een zwerver, waarbij ik ook weer op punt 1 kom. En meneer Tukker stinkt ook nog uit zijn mond wat je veel te goed kunt ruiken als je iets niet snapt en hij het je uit komt leggen. Dit keer multiple choice: niet te dicht bij leerlingen in de buurt komen of zorgen dat je niet stinkt en punt 1 in acht neemt. 7. Niet zo snel iemand eruit sturen. Niet alleen kunt u iemand die er nog nooit uit is gestuurd een trauma bezorgen. Wat nog erger is is dat u iemand die er al 2x uit is gestuurd in een lastig parket kan brengen. Maar voor u is het ook onhandig. U moet weer naar meneer Miedema gaan en hem extra werk bezorgen. Nou dat zou ik zelf liever niet doen, dat is alleen weggelegd voor levensmoeie leraren. Om nog even op dat trauma terug te komen. De reputatie van de leerling wordt bezoedeld, hij of zij wordt uit zijn of haar vriendengroep gegooid en het komt waarschijnlijk nooit meer goed. Dus als u dit niet op uw geweten wilt hebbben kunt u maar beter stoppen met leerlingen eruitgooien.
8. Niet te goed nakijken. Dit werkt alleen in het voordeel van iedereen. Als een leraar te goed nakijkt komen er teveel onvoldoendes. Hierdoor daalt zijn aanzien als goede leraar. En de leerling gaat misschien niet over. Hierdoor zullen zowel leerlingen als leraren u aardiger gaan vinden. Leraren omdat ze gewoon willen slijmen en leerlingen omdat ze trots thuis kunnen komen met hun rapport. U hoeft ook uw lessen niet meer zo goed voor te bereiden. Want de leerlingen krijgen toch wel goede cijfers. Dus: niet te goed nakijken werkt in het voordeel van iedereen. 9. Zorgen dat de boeken lichter worden. Omdat alle boeken zo zwaar zijn is de tas ook erg zwaar. Het is niet leuk om met zo'n tas constant de trappen af te moeten lopen. Je krijgt er ook nog eens spierpijn van wat zorgt voor een daling van het humeur van de leerling. Dit is ook niet leuk voor de leraar omdat orde houden met een stel chagrijnige leerlingen geen pretje is. Volwassenen roepen ook altijd dat ze het beste met ons voor hebben maar dan moeten ze ons niet de kans op ontwrichte schouders laten lopen. Mijn voorstel: leerlingen gewoon helemaal geen boeken mee laten nemen. 10. Leerlingen gewoon hun gang laten gaan. De sfeer in de klas zal hierdoor beter worden. Is het voor u ook een ramp om tegen een stelletje kauwende, rokende en kletsende leerlingen aan te kijken? U kunt er vast wel tegen. Als u er eenmaal aan gewend bent vindt u het misschien wel prettig om niet tegen een stel levenloze zombies aan te kijken. Door deze tip zult u ook weer populairder worden. Leerlingen hun gang laten gaan is goed voor iedereen. Tot slot: als u al deze adviezen goed opvolgd zal de school een betere plaats voor leerling en leraar worden.