Voor mijn eindopdracht van het vak kunst stelde ik een probleem binnen de Islamitische en Christelijke wereld aan de kaak. Het is een absoluut meesterwerk geworden, aldus mijzelf. Toch kreeg ik een 5, omdat mijn docente een andere mening had dan ik over religie.

Ik zit op een Christelijke school. Supertof. Nee grapje, het was gewoon dichterbij. Het gaat er gelukkig zelden over God – iets waar ik dus ook geen waarde aan hecht. Wel hecht ik waarde aan zogenoemde 'artistieke vrijheid'. Een belangrijk goed - waar wij in Nederland veel waarde aan hechten. Ik vind dat dit sterk gestimuleerd moet worden bij een creatief vak als kunst én dat hier zelfs extra aandacht aan besteed moet worden.

En nee. Ik heb het dan niet over extreme uitingen die balanceren op het randje van onze vrijheid. Maar gewoon, heel simpel: geef leerlingen de volgende boodschap mee: 'maak wat je maken wil én laat je daarbij niet zomaar beïnvloeden voor wat een ander zegt'. Voor sommige mensen is dit best lastig, zeker als je een project moet inleveren en je weet dat je docent een andere mening heeft dan jij. 

Bang

Voor een God ben ik niet bang als ik iets maak. Waar ik wel bang voor ben? Het cijfer dat op mijn lijst komt te staan. Dat kan blijkbaar zomaar een paar tandjes lager uitvallen wanneer je een docent (onbewust!) persoonlijk aanvalt. Dat gebeurde mij dus afgelopen periode.

Op mijn kunstwerk zie je twee mensen die boven andere mensen uitstijgen. Deze mensen 'pissen' over de rest van de mensen heen. Daarboven staat in het Nederlands en Arabisch: 'God is groot'. Hiermee doel ik op de manier hoe sommigen gelovigen hun geloof - en vrijheid van godsdienst - misbruiken om andere mensen te discrimineren. 

Over één kam

Volgens mijn docente scheerde ik hiermee alle gelovigen over één kam (deed ik niet!). En kwalijker nog: mijn docente voelde zich persoonlijk aangevallen. Jammer voor haar, maar ik vind dat haar persoonlijke opvatting mijn cijfer niet zou mogen beïnvloeden.

Bij een vak als wiskunde, waar er maar één mogelijk antwoord is, ligt dit natuurlijk anders. Het lijkt me eerlijker als een kunstcijfer wordt beoordeelt op technische details, zoals netheid. Mijn docente beoordeelde het met haar gevoel. Hoewel ik haar meerdere malen heb verteld dat ik niet álle gelovigen bedoelde met mijn werk, accepteerde ze die uitleg niet. 

Schatje

Dus. Ik wil even verduidelijken dat ik de desbetreffende docent niet in een kwaad daglicht wil zetten, soms is ze best een schatje. Máááár. Ondanks dat, hoorde mijn werk niet beoordeeld te worden op haar persoonlijke mening. 

Ben nu wel benieuwd wat jullie mening hierover is. Laat het weten. Of niet. Nee, doe maar wel. 

kus