Gezocht: vmbo-scholieren uit jaar 3 of 4! Vul deze vragenlijst over het mbo in, en maak kans op een cadeaubon van 25 euro.

Meedoen

Samenvattingen paragraaf 1 t/m 5

Beoordeling 7.2
Foto van een scholier
  • Samenvatting door een scholier
  • 3e klas havo/vwo | 840 woorden
  • 21 oktober 2012
  • 4 keer beoordeeld
  • Cijfer 7.2
  • 4 keer beoordeeld

Taal
Nederlands
Vak
ADVERTENTIE
Musical The Prom verloot een limousine naar je eindfeest!

Zit je middenin je eindexamens en wil je in stijl naar je eindfeest? Doe dan mee aan de winactie en maak kans op een limousine die jou en je vrienden naar jullie eindfeest brengt!

Ja, ik doe mee!

Paragraaf 1


Waarom worden producten gemaakt?


Producten worden gemaakt omdat wij er behoefte aan hebben.



Wat is er nodig voor het maken van producten?


Producten worden gemaakt van materialen.



Wat is het verschil tussen grondstoffen en materialen?


Een grondstof wordt direct (of staat daarmee in contact zoals een koe) uit de grond gehaald en een materiaal is een bewerkte grondstof.



Enkele voorbeelden van grondstoffen en materialen.


Grondstof:  koe, aardappels, bomen


Materialen: leer, friet, papier, hout



Wat wordt er bedoelt met kwaliteit en kwantiteit?


De kwaliteit van een product is hoe goed een product is en onder kwantiteit verstaan we de hoeveelheid van het product dat aanwezig is.



Wat wordt er bedoelt met chemie?


Het controleren van de kwaliteit van producten, de kwaliteit verbeteren en het ontwerpen van fabrieken om producten in voldoende hoeveelheden te kunnen maken.



Enkele producten die er zonder chemie niet zouden zijn geweest.


Aspirines, blusmiddel en zeep



Enkele beroepen waarin kennis van chemie nodig is.


Drogist, schoonheidsspecialiste en brandweerman.



Waarom is kennis van chemie ook belangrijk voor de consument?


Als jij een product koopt waarvoor chemisch onderzoek nodig is is het handig om te weten hoe jij met het product om moet gaan.





Paragraaf 2


Wat is een chemische reactie?


Een proces waarbij de beginstoffen (en hun stofeigenschappen) verdwijnen en er reactieproducten ontstaan (deze hebben nieuwe stofeigenschappen).



Voorbeelden van chemische reacties:


-        suiker        karamel


-        melk         zure melk



Voorbeeld van een chemische reactie in een schema





















beginstof



bewerking



afvalproduct reactieproduct



gereedschap



suiker



verwarmen



walm, water



karamel



reageerbuis, brander






Een aantal stofeigenschappen:


-        kleur


-        geur


-        smaak


-        smeltpunt



Waarom zijn chemische reacties belangrijk?


Zonder chemische reacties kan je stoffen niet maken, dit komt omdat ze dan niet de juiste stofeigenschappen hebben.


Als je een chemische reactie maakt verander je de minder goede stofeigenschappen in de gewenste stofeigenschappen.


Aspirine is een goed voorbeeld van iets dat niet gemaakt kon worden zonder een chemische reactie.


Paragraaf 3


Waarvoor gebruik je welke vlam?     


































Kleur



luchtregelaar



gasregelaar



gebruik



temperatuur



geel



dicht



open



beginvlam/pauzevlam



800 *C



kleurloos



half open



open



voor het verwarmen van kleine hoeveelheden stof



ca. 1100 *C



blauw



helemaal open



open



voor het verwarmen van grotere hoeveelheden stof



ca. 1250 *C




Welke vlam is het heetst?


-        de ruisende vlam is het heetst


-        daarna is de kleurloze/geluidloze vlam het heetst


-        en het minst heetst is de gele vlam



Temperatuurverdeling in de kern van de ruisende vlam:




Paragraaf 4







































































naam



doorsneetekening



gebruik



reageerbuis


 

voor het uitvoeren van eenvoudige proefjes met kleine beetjes stof



trechter


 

om zonder morsen iets ergens in te doen



maatcilinder






voor het meten van een hoeveelheid stof



spatel


 

voor het opscheppen van kleine beetjes stof uit een potje



bekerglas







om allerlei stoffen in te doen



erlenmeyer








om allerlei stoffen in te doen zonder dat ze eruit spetteren



indampschaaltje






om oplossingen in te dampen



horlogeglas






om als deksel ergens op te leggen



spuitfles


 

om gedestilleerd water mee in een reageerbuis te spuiten



wasfles








voor het wassen van gassen



druppelpipet






om een vloeistof ergens bij te druppelen



driepoot en gaasje









om glaswerk boven een brander te zetten




Paragraaf 5


Noem een aantal veiligheidsmaatregelen.


-        Niet eten en drinken in het lokaal


-        Stoffen niet aanraken met je handen.


-        Verboden chemicaliën te proeven, tenzij anders gezegd


-        Bril en laboratoriumjas verplicht en niet tussentijds uittrekken en/of afzetten.


-        Bind lange haren bij elkaar bij gebruik van een brander of chemicaliën.


-        Eigen experimenten verboden, houd je stipt aan het proefvoorschrift


-        Iets niet in orde of kapot? Gelijk melden!



Wat moet je doen als er iets mis gaat?


-        De gaskraan en brander uitzetten (als ze aan zijn)


-        Via de nooduitgang het lokaal verlaten.


-        Spullen laten liggen



Voor een proef moet je altijd de veiligheidsmaatregelen plannen!


En bij de uitvoering van een proef moet je ze in acht nemen!

REACTIES

Er zijn nog geen reacties op dit verslag. Wees de eerste!

Log in om een reactie te plaatsen of maak een profiel aan.