A. Algemene gegevens
Titel: De wereld van Ward
Schrijfster: Caja Cazemier
Jaar van uitgave: 1999
Uitgever: Van Holkema & Warendorf B. Inhoud Eduard (wordt Edu genoemd) hij verveelt zich op de basisschool, want hij is altijd heel erg snel klaar. Tekeningen en werkstukken maken komt hem zijn neus uit. Edu wil graag naar de middelbare school, in de hoop dat hij daar meer kan leren. Na veel overleggen mag het van beide scholen. In de herfstvakantie moet Edu alles inhalen, zodat hij bij loopt. Hij heeft er zin in en gaat naar school. Edu fietst samen met Nienke, die hij al van de basisschool kende. Als ze op school aankomen praat Nienke ineens niet meer met hem, wat ze eerst wel deed. In de klas weten ze al van hem en beginnen hem direct te pesten met "baby" of "professor." Hij merkt al gauw dat het in de brugklas voor hem nog steeds makkelijk is en verveelt zich eigenlijk weer. Thuis denkt Trude, zijn moeder, dat het heel erg goed gaat. Een vader heeft Edu niet. Na een tijdje komt er een vriend van Trude die ,net als zij, kunstenaar is. (Maarten) Edu is erg in zichzelf gekeerd en denkt veel na, over van alles en nog wat. Vrienden heeft hij niet maar wel Derk, hun buurman van 79. Met Derk praat Edu veel en schaakt ook met hem. Maar op een dag valt Derk, daardoor moet hij naar het ziekenhuis. Edu kan dus niet veel meer met Derk praten. Edu verteld niets aan Trude, over de gedachte dat het oneerlijk is op de wereld en dat hij een eigen wereld wil maken van Lego, maar hij heeft niet genoeg Lego. Hij wil ook iets doen, om geen baby meer te zijn voor zijn klasgenoten. Op een avond gaat hij naar de Blokker, via de achteruitgang. Het slot open maken is makkelijker dan hij verwacht had. Edu gaat naar binnen en jat al het Lego wat hij ziet. Thuis aangekomen gaat hij naar zijn zolder en zet al het Lego achter schotten zodat Trude het niet kan zien. Daar gaat hij zijn eigen wereld maken. En hij wordt wachter Ward, hij gaat er voor zorgen dat in zijn wereld alles eerlijk wordt gedaan. Alleen hoe bewijst hij zijn daad tegenover zijn klas genoten, en vertelt hij het zijn moeder? Nee, want dat durft hij niet. Aan de klas verteld hij het min of meer, door iedereen in zijn klas een legopoppetje te geven. Tessa, een klasgenoot van hem is aardig, Ward en zij worden vrienden. Tessa krijgt uiteindelijk zijn wereld te zien. Nu heeft hij een vriendin, en is hij al een stuk vrolijker. Maar Maarten en Trude zijn niet zo vrolijk, ze krijgen ruzie en Maarten besluit weg te gaan, wat Ward erg vervelend vindt. Hij heeft alleen Jos (zijn neef, die even oud is als Ward) en Tessa zijn geheim, zijn wereld verteld. Maar nog steeds niet aan zijn moeder. C. Eigen mening Het is een heel interessant en leerzaam boek, je ontdekt eigenlijk hoe mensen die een klas overslaan, geen vader hebben of van wie hun moeder ze niet begrijpt zich voelen, want dat wordt in dit boek allemaal beschreven. Het was heel verrassend toen Ward opeens Lego ging stelen, je had nooit verwacht dat hij dat ging doen. Toen hij dat deed was het ook heel spannend omdat je niet wist of hij gepakt werd. Dit boek laat eigenlijk zien dat niet alle jongeren een normale, gewone of prettige jeugd hebben. Er zijn dus ook mensen die toch niet zo’n fijne jeugd hebben. En dat bij sommige mensen hun heftige gevoelens een aanleiding zijn tot stelen. Ik denk dat als zijn moeder meer aandacht aan zijn gevoelens had geschonken en er ook wat meer begrip voor had gehad hij een toch wat fijnere jeugd had gehad. Maar als hij gewoon in groep 8 was gebleven in plaats van naar de middelbare school te gaan, hij dit allemaal niet hoefde mee te maken. Dan was hij gewoon bij zijn leeftijdsgenootjes en had waarschijnlijk niemand er problemen mee dat hij misschien net ietsje meer wist dan de rest. Het is ook wel leuk dat dit boek een open einde heeft want dan kan je zelf fantaseren hoe het afloopt.
D. Informatie over Caja Cazemier
Caja Cazemier is op 5 september 1958 in Spijkenisse geboren. Haar jeugd bracht ze door in Groningen. Na de middelbare school werkte ze een jaar in de gezinsverzorging en studeerde ze Nederlandse taal- en letterkunde. Ze studeerde af op het onderwerp Jeugdliteratuur voor meisjes in de puberteit. Ruim tien jaar werkte ze als docente Nederlands, eerst in Spijkenisse, later in Leeuwarden. Haar jeugdboeken schreef ze tijdens de vakanties. In 1996 is ze gestopt met lesgeven om meer tijd aan het schrijven te kunnen besteden. Caja Cazemier is getrouwd en moeder van drie zonen. De belangstelling van Caja Cazemier gaat uit naar de belevingswereld van jongeren tussen de dertien en zestien jaar, met name de manier waarop meisjes en jongens zich in die periode ontwikkelen.
E. Dossieropdracht; Is het boek geschikt om een film van te maken?
Ja, het boek is geschikt om een film van te maken.
Omdat hij de lego steelt en hij het aan twee mensen vertelt zou het een spannende film worden, maar ook een emotionele film, omdat hij eigenlijk heel heftige gevoelens heeft. Omdat hij geen vader heeft, omdat zijn moeder in het echt helemaal niet weet hoe het met Ward gaat, omdat Ward eigenlijk heel slim is en daardoor de mensen uit zijn klas niet aardig tegen hem doen omdat ze eigenlijk gewoon jaloers zijn.
Schrijfster: Caja Cazemier
Jaar van uitgave: 1999
Uitgever: Van Holkema & Warendorf B. Inhoud Eduard (wordt Edu genoemd) hij verveelt zich op de basisschool, want hij is altijd heel erg snel klaar. Tekeningen en werkstukken maken komt hem zijn neus uit. Edu wil graag naar de middelbare school, in de hoop dat hij daar meer kan leren. Na veel overleggen mag het van beide scholen. In de herfstvakantie moet Edu alles inhalen, zodat hij bij loopt. Hij heeft er zin in en gaat naar school. Edu fietst samen met Nienke, die hij al van de basisschool kende. Als ze op school aankomen praat Nienke ineens niet meer met hem, wat ze eerst wel deed. In de klas weten ze al van hem en beginnen hem direct te pesten met "baby" of "professor." Hij merkt al gauw dat het in de brugklas voor hem nog steeds makkelijk is en verveelt zich eigenlijk weer. Thuis denkt Trude, zijn moeder, dat het heel erg goed gaat. Een vader heeft Edu niet. Na een tijdje komt er een vriend van Trude die ,net als zij, kunstenaar is. (Maarten) Edu is erg in zichzelf gekeerd en denkt veel na, over van alles en nog wat. Vrienden heeft hij niet maar wel Derk, hun buurman van 79. Met Derk praat Edu veel en schaakt ook met hem. Maar op een dag valt Derk, daardoor moet hij naar het ziekenhuis. Edu kan dus niet veel meer met Derk praten. Edu verteld niets aan Trude, over de gedachte dat het oneerlijk is op de wereld en dat hij een eigen wereld wil maken van Lego, maar hij heeft niet genoeg Lego. Hij wil ook iets doen, om geen baby meer te zijn voor zijn klasgenoten. Op een avond gaat hij naar de Blokker, via de achteruitgang. Het slot open maken is makkelijker dan hij verwacht had. Edu gaat naar binnen en jat al het Lego wat hij ziet. Thuis aangekomen gaat hij naar zijn zolder en zet al het Lego achter schotten zodat Trude het niet kan zien. Daar gaat hij zijn eigen wereld maken. En hij wordt wachter Ward, hij gaat er voor zorgen dat in zijn wereld alles eerlijk wordt gedaan. Alleen hoe bewijst hij zijn daad tegenover zijn klas genoten, en vertelt hij het zijn moeder? Nee, want dat durft hij niet. Aan de klas verteld hij het min of meer, door iedereen in zijn klas een legopoppetje te geven. Tessa, een klasgenoot van hem is aardig, Ward en zij worden vrienden. Tessa krijgt uiteindelijk zijn wereld te zien. Nu heeft hij een vriendin, en is hij al een stuk vrolijker. Maar Maarten en Trude zijn niet zo vrolijk, ze krijgen ruzie en Maarten besluit weg te gaan, wat Ward erg vervelend vindt. Hij heeft alleen Jos (zijn neef, die even oud is als Ward) en Tessa zijn geheim, zijn wereld verteld. Maar nog steeds niet aan zijn moeder. C. Eigen mening Het is een heel interessant en leerzaam boek, je ontdekt eigenlijk hoe mensen die een klas overslaan, geen vader hebben of van wie hun moeder ze niet begrijpt zich voelen, want dat wordt in dit boek allemaal beschreven. Het was heel verrassend toen Ward opeens Lego ging stelen, je had nooit verwacht dat hij dat ging doen. Toen hij dat deed was het ook heel spannend omdat je niet wist of hij gepakt werd. Dit boek laat eigenlijk zien dat niet alle jongeren een normale, gewone of prettige jeugd hebben. Er zijn dus ook mensen die toch niet zo’n fijne jeugd hebben. En dat bij sommige mensen hun heftige gevoelens een aanleiding zijn tot stelen. Ik denk dat als zijn moeder meer aandacht aan zijn gevoelens had geschonken en er ook wat meer begrip voor had gehad hij een toch wat fijnere jeugd had gehad. Maar als hij gewoon in groep 8 was gebleven in plaats van naar de middelbare school te gaan, hij dit allemaal niet hoefde mee te maken. Dan was hij gewoon bij zijn leeftijdsgenootjes en had waarschijnlijk niemand er problemen mee dat hij misschien net ietsje meer wist dan de rest. Het is ook wel leuk dat dit boek een open einde heeft want dan kan je zelf fantaseren hoe het afloopt.
REACTIES
:name
:name
:comment
1 seconde geleden