Hoofdstuk 1: Gedrag

Gedrag: alles wat een dier of mens doet of nalaat.

Ritueel gedrag:

• Soort etiquette waarmee iemand aangeeft wat die van een ander wilt.

• Vaak afgeleid van gedrag dat zijn oorspronkelijke betekenis verloren heeft.

• Een herhaling van wat je doet.

Signalen: prikkels die informatie bevatten.

Prikkel: Iets wat je aanspoort tot een bepaalde actie.

Inwendige prikkel: een prikkel vanuit het dier zelf.

Uitwendige prikkel: een prikkel vanuit de omgeving.

Sleutelprikkel: een prikkel die altijd een bepaald gedrag tot gevolg heeft.

Supranormale prikkel: een sleutelprikkel waarop een sterke reactie volgt.

Rangorde: bepaalt de plaats van iemand binnen een groep.

Territorium: een gebied waarin een mens of dier heer en meester is.

Territoriumgedrag: gedrag dat ervoor zorgt dat je je gebied beschermt.

Dreiggedrag: gedrag dat je vertoont als je je aangevallen voelt.

Motivatie: bereidheid om in actie te komen.

Drempelwaarde: een waarde die de boven- of ondergrens aangeeft.

Aangeboren: gedrag dat de eerste keer wordt uitgevoerd, wordt meteen goed uitgevoerd, ook al heeft het dier (of mens) dit nog nooit gezien of gehoord.

Stress: een gevoel dat ontstaat door een situatie.

Ambivalent gedrag: conflictgedrag dat is samengesteld uit gedragselementen van 2 of meer gedragssystemen.

Overspronggedrag: ambivalent gedrag dat overslaat in een heel ander gedrag.

Omgericht gedrag: een vorm van stress waarbij het gedrag omslaat.

Gedragsketen: een groep gedragselementen die bij elkaar hoort.

Gedragssystemen: samenhangende elementen.

Klassiek conditioneren: een dier leert 2 van elkaar losstaande prikkels te koppelen.

Operant conditioneren: een dier leert gewenst gedrag door de koppeling met een beloning of een straf.

Imitatiegedrag: gedrag dat dieren en mensen leren door bij elkaar te kijken.

Ethogram: een lijst met een objectieve beschrijving van de gedragselementen.

Protocol: een lijst van gedragselementen in de waargenomen volgorde.

Antropomorfisme: het toekennen van menselijke eigenschappen aan dieren.

Inzicht: consequenties overzien van handelingen.

Reflexen: snelle bewegingen die je maakt zonder erover na te denken.

Bewust gedrag: gedrag waar je eerst over nadenkt.

Spelen: dit is wat kinderen doen als onderdeel van de ontspanning en ontwikkeling.

Rolpatronen: een manier waarop mensen onderling functioneren.

Inprenten: dingen die je leert in je gevoelige periode.

Oefenen: een handeling een paar keer achter elkaar uitvoeren > een vaardigheid opdoen.

Trial and error: leren door fouten te maken.

Gewenning: niet meer reageren op een prikkel die nutteloze informatie bevat.