Bijna 25.000 vwo'ers hadden al hun krachten gespaard om vanmiddag te vlammen op het altijd lastige examen natuurkunde. Ze hadden hun energie hard nodig, want veel scholieren bleven tot het einde zitten. "Ik was 2 minuten voor tijd klaar en er was nog niemand weg uit de zaal", vertelt Niels Vreeswijk (17).
Ook Noëlle Schuijtvlot (17) kwam in tijdnood, ondanks extra tijd wegens haar dyslexie. "Ik had nog 5 minuten over en 6 vragen niet beantwoord. Uiteindelijk heb ik er 2 open moeten laten", vertelt ze. Niels en Noëlle weten allebei niet precies of het nou goed ging. Noëlle: "In het begin dacht ik echt 'ah lekker, dit gaat goed', maar daarna werd het moeilijker en moeilijker." Ze was wel blij dat er geen vraag in zat over modelleren. "Dat vindt iedereen echt moeilijk."
Niels is ook nog een tikje onzeker over hoe het ging. "Normaal ben ik goed in natuurkunde, maar dit examen was echt anders dan alle andere examens", zegt hij. "Er waren heel veel theorievragen en je hoefde maar weinig te rekenen. Veel van wat we in de les behandeld hadden, kwam niet terug."
Atypisch
Docent natuurkunde Ade Hoekstra kan zich goed inleven in de reacties van deze scholieren. "Ik vond het een atypisch examen. Er waren inderdaad heel veel 'leg uit' vragen in vergelijking met voorgaande jaren. Ik denk dat scholieren die het moeilijk vinden om onder woorden te brengen waarom iets zo is, dit examen lastig vonden. In die zin was het examen wel wat onevenwichtig, ik had wel gerekend op rekenvragen met iets meer diepgang."
sorry maar wat was dat natuurkunde examen? HOU OP met je 'leg uit'
— nina (exams) (@brinaftmendes) May 17, 2019
Dat leerlingen in tijdnood kwamen, zag Hoekstra in zijn eigen klas ook. "Vrijwel iedereen bleef tot het einde zitten. Ik kan me voorstellen dat leerlingen veel tijd verloren met het uitleggen en het opschrijven van de antwoorden. Ik hoorde van één leerling dat hij 7 kantjes volgeschreven had", licht hij toe. Als je wegens tijdnood het einde van het examen niet haalde, was dat overigens wel jammer volgens Hoekstra: "De makkelijkste vragen zaten namelijk aan het begin en het einde, zonde als je daar dus niet aan toe kwam."
Bengt Joziasse (17) herkent dat. "Opgave 1 en 5 gingen goed, maar de opgaven in het midden vond ik heel moeilijk." Hij gaat niet erg positief zijn weekend in: "Het zal echt afhangen van de n-term. En ik heb sowieso nog geen weekend, want ik maak morgen nog het IB-examen."
Prachtige contexten
Bas Tissing (18) kent echter geen enkele twijfel over dit examen en kwam zelfverzekerd de zaal uit. "Het ging supergoed, ik vond het heel makkelijk. Ik moest zelfs even controleren of het geen havo-examen was", jubelt hij. De rekenvragen vond hij heel makkelijk, vooral de eerste. "Je moest de gemiddelde snelheid berekenen van een schaatsster en een hardloopster, dat is echt mavo-stof", aldus Bas.
Hoekstra vond die eerste vraag ook een leuke. "Die vraag ging over Ireen Wüst en Daphne Schippers; heel herkenbaar voor scholieren en fijn om zo te beginnen." Sowieso vond Hoekstra de contexten in dit examen 'prachtig'. "Bijvoorbeeld die vraag over quantum mechanica. Die ging over hoe mensen ruiken, hoe dat werkt. Heel mooi gevonden." Hij vond echter het niveauverschil tussen de makkelijke vragen aan het begin en eind en de moeilijke vragen in het begin wel groot. "Misschien wel te groot", besluit Hoekstra.
Klachten
Noëlle hoopt in elk geval op een soepele n-term. "Ik heb net even gekeken, ik heb sowieso één antwoord goed, dus ik heb geen 1", lacht ze. Bij de klachtenlijn van het LAKS zijn inmiddels ruim 1.200 klachten binnen, geen schokkend aantal.
Hoe mijn natuurkunde examen was? Nou ik zag mijn natuurkunde lerares ook aan het examen beginnen em 10 minuten later zag ik dat ze het had opgegeven.. 🙃🙃
— Sep (@MrSepamos) May 17, 2019
Ik lag net in fetushouding in school. Nooit gedacht dat ik zo diep zou zinken, maar natuurkunde examen made it happen hoor :))
— lisa 🌿 | exams (@MapOnMyHeart) May 17, 2019
