Valsspeler door Koen D'Haene

Onderdeel A Geef hieronder informatie over de schrijver. (B.v. leven, onderwerpen, bedoelingen, ontvangen prijzen, bijzonderheden, e.d.). Koen D’haene is geboren op 14 februari 1964 in Wevelgem in België. Hij werd leraar Nederlands, hij las altijd veel boeken. Later werd hij assistent-dienstleider in de openbare bibliotheek van Wevelgem. Sinds 2000 is hij schrijver. Hij heeft 3 boeken geschreven: De hel in New York, De oversteek, en Valsspeler. Hij is 2 keer bekroond voor zijn boeken: De hel in New York' kreeg de derde prijs van de Kinder- en Jeugdjury Limburg 2001 en 'De oversteek' werd genomineerd voor de Kleine Cervantes (jeugdliteratuurprijs van de stad Gent) en voor de prijs van de Kinder- en Jeugdjury Limburg (2002). Onderdeel B · Probeer de titel te verklaren. Ze spelen vals door, elke keer als ze iets uitgehaald hebben, een leugen te verzinnen. Daarom de titel Valsspelers · In welke groepen hoort het verhaal thuis? o Eigentijds verhaal

o Liefdesverhaal · Wat is het probleem van de hoofdpersoon? Er is op school een groep die iedereen pesten, ook Jens wordt het slachtoffer van de groep. · Wat voor soort begin heeft het verhaal
Open verhaal · Wat voor soort einde heeft het verhaal? Gesloten eind · Welke personen komen in het verhaal voor? o Jens (hoofdpersoon) o Stan Somers (de leider van de groep die pest) o Hella (de vriendin van Jens) o Meneer Verschelde (vader van Jens) · Wat kun je over de hoofdpersoon vertellen (B.v. leeftijd, uiterlijk, karakter, e.d.) Hij zit op de middelbare school, verder wordt er niet veel over verteld in het boek. · Hoeveel tijd verloopt er tussen het begin en het einde van het verhaal` Ongeveer een maand · Op welke manier verloopt de tijd in het boek? o Chronologisch · In welke plaatsen speelt het verhaal
Het meest op school, maar ook bij Jens thuis, en op een strandje · Je kijkt mee: o Met de Ik-figuur Onderdeel C: · Wat is volgens jou de bedoeling van de schrijver met het verhaal? Laten zien hoe ver pesters kunnen gaan en wat ze kunnen aanrichten. · Vind je dat de schrijver gemakkelijk of moeilijk schrijft? Licht je antwoord toe. Hij schrijft niet echt moeilijk, maar hij gebruikt af en toe wel woorden die ik niet goed ken. · Noem een aantal belangrijke gebeurtenissen in het verhaal
o Jens krijgt verkering met Hella
o Jens wordt het slachtoffer van Stan
o Stan pakt Hella af
o Jens wordt door Stan’s schuld van school gestuurd
o Jens mag weer op school komen en Stan wordt van school gestuurd · Hebben de gebeurtenissen je aan het denken gezet
Nee, niet echt. · Met welke personen kon je goed meeleven? Waarom? Met geen een persoon, het verhaal had geen herkenbare dingen · Wat is de mening over het boek? Gebruik beoordelingswoorden. o Mooi, het is wel een mooi boek. o Saai, het begin was een beetje saai. Onderdeel D · Geef hieronder in minimaal 15 regels een samenvatting van de inhoud. De meeste jeugdboeken zitten zo in elkaar: Beginsituatie, ontstaan van een probleem, verslechtering van de situatie, dieptepunt, verbetering, eind. Beschrijf deze hoofdlijn zo goed mogelijk. Als Jens naar school fietst en het schoolpad opfietst, ziet hij ze alweer staan, Stan Somers en de rest, ze staan kastanjes te gooien naar iedereen die langskomt. Jens gaat er ook bij staan, maar gooit express mis. Toen kwam Kittekat, de studieleraar eraan en ze stoppen met gooien. In de les bij Bogaert, de leraar Nederlands, proberen ze Bogaert van de les te houden door over de derdewereldactie te beginnen. Bogaert gaat erop in en vertelt dat ze een Kameroenproject gaan beginnen. Dan zegt Bogaert dat de vader van Jens de gespreksnamiddag gaat leiden, dit vind Jens niet leuk. Als ze later met ze allen in de cafetaria zitten vraagt Hella dingen over het werk van de vader van Jens, dat vind Jens wel leuk, want hij is op Hella. Als Stan binnenkomt met de rest van de groep, wil hij naast Hella zitten. Jens gaat voor hem aan de kant. De vader van Jens denkt dat hij het pesten in de groep kan stoppen door de gespreksnamiddag. Jens is hier niet zo blij mee, als zijn vader zich ermee bemoeid. Tijdens de vergadering over het project is Hella er ook, Jens is vanaf dan zijn vader dankbaar dat hij meehelpt! Pieter heeft later een keer een weerwoord tegen Stan, een paar dagen later zijn Stan en Robbert heel verdacht stil als Jens het schoolpad afrijdt ziet hij dat Stan en Robbert Pieter teruggepakt hebben, maar Stan verzint een leugen en hij krijgt dus geen straf. Even later komt Hella Jens halen, met de smoes dat ze voor het project verder gaan, maar ze gaan samen naar het strandje. De dagen erna probeerde Jens om met Hella een afspraak te maken, maar dat wilde Hella niet, ze kwam met allemaal smoezen. De volgende dag mag Jens helpen met het opzetten van de tentoonstelling daarvoor had hij een uur vrij gekregen van Bogeart (Wat Jens zelf niet leuk vond). Later die dag mag hij mee naar een winkel om muziek voor de middag uit te zoeken, als hij het schoolpad affietst, staat Stan, die ziek was, hem op te wachten, hij pakt zijn cursus voor Scheikunde en maakt daarmee een vuur bij de sporthal. Jens riep nog naar Stan dat hij het niet mocht doen, maar hij deed het toch. Toen ging Jens gauw weg, en kwam meneer Vanmaercke tegen op het schoolpad, die zag later het vuur en vond de papieren van scheikunde van Jens, dus die dacht dat Jens de brand had aangestoken. De volgende dag moest Jens op school bij de directeur komen, hij wordt van school gestuurd. Zijn ouders zijn erg boos op hem. Als hij een stukje gaat fietsen komt hij Pieter tegen, die zei dat hij iets ging verzinnen om Stan te pakken. Een paar dagen later wordt Jens opgebeld hij moet op school komen, Pieter heeft ervoor gezorgd dat Stan gepakt werd, door bij de tentoonstelling een extra bord te zetten met dingen die Stan gedaan heeft erop gezet. Stan geeft toe en wordt van school gestuurd, Jens mag weer op school komen. Dan komt Hella naar Jens, ze zegt dat ze weer met Jens wil en heeft spijt dat ze hem liet vallen.