Kunst havo was 'erg lang'
Dinsdagochtend maakten 7.438 leerlingen het havo-examen kunst algemeen. Een prima examen, maar wel aan de lange kant met soms wat vage vragen die niet bij de stof leken te passen. Ondertussen bogen 2.430 vwo-leerlingen zich over tehatex, een examen dat zoals verwacht 'lastig' was.
'Erg goed te doen' is de algemene stemming die heerst na het havo-examen kunst algemeen. Scholier Maud Peek was erg te spreken over de toets: "Ik heb er hard voor geleerd, omdat het veel stof is. Gelukkig werden vooral de dingen gevraagd waar ik me op gefocust had." Dat vond Isa den Bremer ook: "De vaardigheden gingen goed. En ook fijn: details die ik minder goed had geleerd werden gewoon uitgelegd."
Toch vonden veel leerlingen het examen aan de lange kant. Scholier Loïs van der Spoel was er daar één van. Zij had veel problemen tijdens haar examen. "De videospeler werkte niet optimaal en liep vast zodra je vooruit wilde spoelen. Ook moest ik van computer wisselen, omdat het programma het niet meer deed." Het examen wordt op papier gemaakt, maar afbeeldingen, video- en geluidsfragmenten worden op de computer afgespeeld.
Rare vragen
Ook zaten er een paar rare vragen in het examen. Loïs: "Ik keek wel raar op toen ik vragen over politiek en marketing voorbij zag komen. Daar ga ik zeker over klagen, want het heeft niets met kunst algemeen te maken." Een gevoel of haar examen goed of slecht ging, heeft ze niet. "Geen idee. Soms was het moeilijk, maar soms ook makkelijk."
Docent Mark van Berlo vond het vooral een raar examen. Volgens hem sloten de eerste twee blokken goed aan op de leerstof, maar draaide het bij de laatste blokken vooral om algemene kennis. "Er zaten vooral veel cultureel-economische vragen in over subsidie en promotie. Met een beetje logisch nadenken kwam je eigenlijk al heel ver."
Kunst Algemeen was zo dodelijk saai #examens2015
— Eline ♥ (@elineexx__) May 12, 2015
Tehatex was ingewikkeld
Het vwo-examen tehatex was volgens docente Anja Marbus best wel lastig. "De leerlingen bereiden zich voor en hebben als het goed is veel algemene kennis. Tijdens het examen moeten ze die kennis toepassen, maar dat is soms nog best wel lastig. Je probeert je leerlingen als docent goed voor te bereiden op het examen, maar toch kwam bijna elke vraag op het examen als een verrassing. Aan de andere kant mag je er natuurlijk wel vanuit gaan dat vwo'ers verbanden kunnen leggen en met hun gezonde verstand ga ik er vanuit dat ze het wel moeten kunnen halen."
Scholiere Celeste Hurenkamp is het voor een deel eens met Anja, maar is best positief. "Ik vond het wel een heel interessant examen eigenlijk. Er werd veel gevraagd van mijn basiskennis en aan de hand daarvan moest je verbanden leggen. Dat is lastig, maar ik had er wel op gerekend dat je de kennis die je hebt op andersoortige vragen moet toepassen."
Bij de klachtenlijn van het LAKS zijn tot nu toe niet noemenswaardig veel klachten binnengekomen over deze creatieve examens.
Oke. Dus. Tehatex was net zo vaag als wat je ervoor moest weten. Maar ik had ook niets anders verwacht.
— Ruby de Nijs (@xRuubje) May 12, 2015
Sentimentmeter
[sentiment:8]
Meer weten? Lees al het examennieuws, ervaringen van onze bloggers en bijzondere kandidaten en tips & trucs voor je examens op Scholieren.com/eindexamens2015.
1 seconde geleden
E.
E.
Sorry maar dit hele examen sloeg nergens op. Heb net als het meisje uit de tekst alle stof uit mijn hoofd geleerd en zou je alles kunnen vertellen over de renaissance+barok en diverse kunststromingen maar bij dit CE werd er van je verwacht dat je algemene kennis had en werden er irrelevante vragen gesteld. Wat een bullshit om zo erg voor een vak te leren als de vragen er totaal niks mee te maken hebben. Het duurde bovendien erg lang. Je kan niet een examen van 35 vragen geven incl 1,5 min lange filmpjes (die je sws een paar x moet kijken om de vraag te kunnen beanwoorden) en verwachten dat leerlingen dit kunnen zonder het af te raffelen of vragen open te laten staan. Schandalig!
10 jaar geleden
AntwoordenQ.
Q.
Ja ik ben het eens met degene hierboven. het was één grote grap, maar grappen horen grappig te zijn en niet je totaal gemiddelde naar beneden te halen en je slagingskans drastisch te verminderen. vragen over marketing, economie en politiek in een kunst examen??! kom op zeg!
10 jaar geleden
AntwoordenA.
A.
Ik ben het eens met de reacties boven me. Vragen waren vaag en hadden niets te maken met kunst. Een goed cijfer halen? Vergeet het maar
10 jaar geleden
AntwoordenK.
K.
Ik wist niet dat het begrip "kunst" een nieuwe betekenis had, marketing, politiek.. zware tegenslag. Ik hoop dat ze iets doen met de klachten want het was 1 grote hel... Zeker nu voor mijn slagingskans.. Bedankt Cito, en kleine tip, de vraagstelling, mag duidelijker
10 jaar geleden
AntwoordenA.
A.
Ik ben het ook eens met de eerder genoemde reacties.
Het examen kunst was, zoals ik eigenlijk al vaker meegemaakt heb, niet alleen lang en lastig, maar vooral had ik weer het gevoel dat de leerstof niet aansloot bij het examen. Ik had zelf veel geleerd voor dit vak, maar ik kon de leerstof nauwelijks toepassen, veel inzicht en (soms ook logisch nadenken) werd echter wel gevraagd. Ik heb een beetje het gevoel dat ik met het leren mijn tijd heb verspild.
10 jaar geleden
AntwoordenF.
F.
Ik vond het totaal niet te doen hoor. Heel de meivakantie hard de examenkatern uit mijn hoofd geleerd en kom als voorlopig cijfer volgens de antwoorden op examenblad op een 3?! Slaat nergens op..
10 jaar geleden
AntwoordenA.
A.
Ook veel kenmerken enz moeten geven aan de hand van teksten, afbeeldingen etc. die best vaag waren en vervolgens bij de antwoorden zien dat je ook in principe gewoon kenmerken die je uit je hoofd heb geleerd kon opschrijven zonder te hoeven vermelden waar precies je dit vandaan haalde
10 jaar geleden
AntwoordenE.
E.
Het hele examen sloeg nergens op. Er kwam niet eens een kunstroming in voor (ironisch aangezien het kunst heet) en onderdelen uit het examenkatern kwamen verwaarloosbaar voor. Lodewijk en zijn hele hofcultuur met Versailles en alle verwijzingen die waren verwerkt naar Apollo en de klassieke oudheid, al die academies die waren opgericht door hem en alle kunst die diende om hem te verheerlijken moesten wij letterlijk uit onze hoofd leren en dat kwam niet op het examen. Het onderdeel dat wij nauwelijks hadden behandeld was een heel blok van het examen: musical. Zelfs mijn lerares vond het een raar en vaag examen. Ik voel me belazerd. Alsof de makers van het examen een grap denken te maken.
10 jaar geleden
AntwoordenE.
E.
Het hele examen sloeg nergens op. Er kwam niet eens een kunstroming in voor (ironisch aangezien het kunst heet) en onderdelen uit het examenkatern kwamen verwaarloosbaar voor. Lodewijk en zijn hele hofcultuur met Versailles en alle verwijzingen die waren verwerkt naar Apollo en de klassieke oudheid, al die academies die waren opgericht door hem en alle kunst die diende om hem te verheerlijken moesten wij letterlijk uit onze hoofd leren en dat kwam niet op het examen. Het onderdeel dat wij nauwelijks hadden behandeld was een heel blok van het examen: musical. Zelfs mijn lerares vond het een raar en vaag examen. Ik voel me belazerd. Alsof de makers van het examen een grap denken te maken.
10 jaar geleden
Antwoorden