website

Afspraken

Wanneer komen jullie bij elkaar?

Op school en soms bij elkaar thuis. We maken daar onderling afspraken over.

Wat doe je als je niet kunt?

Dan spreken we zo snel mogelijk een andere datum af.

Wat doe je als er iemand niet is?

Proberen of je toch verder kunt werken en bij de volgende afspraak bespreken of het goed is.

Wat doe je als iemand zijn afspraken niet nakomt?

Proberen te overleggen wat er fout is gegaan.

Onderlinge taakverdeling: wie notuleert, is er een voorzitter?

Er is geen voorzitter, we zijn maar met 2 personen.

Waar sla je de documenten op en wie beheert ze?

De documenten worden opgeslagen op de computer bij Ramona thuis en worden dus ook door Ramona beheerd. Janneke heeft de documenten ook op haar computer staan.

Hoe stuur je de afspraken rond?

Via email.

Welke ondersteuning hebben we nodig?
Word, PowerPoint

Doelgroep

Onze doelgroep is voornamelijk middelbare scholieren. De site geeft informatie over een schoolvorm die voor middelbare scholieren een mogelijkheid kan zijn. De site is bedoeld om te informeren over de schoolvorm en de school zelf.

Kenmerken van onze doelgroep:

• tussen de 15 en 19 jaar
  
• wonen in de buurt van Roosendaal
  
• zitten of zaten op een middelbare school

Hoe kan je deze doelgroep bereiken?

Je kunt posters ophangen op middelbare scholen, zodat middelbare scholieren op de hoogte zijn van de site. Ook kan je via internet de site bekend maken, bijvoorbeeld op populaire sites zoals www.hyves.nl

Omstandigheden

Wat hebben we nodig?

Word voor de tussenproducten, PowerPoint voor de presentatie, een domein voor de website.

Wat zijn de gevaren?

Omdat je maar met z’n tweeën in een groepje zit, kan het zijn dat één persoon voor al het werk opdraait. Ook is een gevaar dat je in tijdsnood komt als iemand zijn afspraken niet nakomt.

Met welke aspecten moet rekening gehouden worden?

Er is een deadline, die absoluut niet overschreden mag worden, dus hier moet zeker rekening mee worden gehouden. Ook moeten we rekening houden met het feit dat we met maar 2 personen zijn, dus veel werk hebben aan de praktische opdracht. We hebben allebei taken en zullen goed samen moeten werken.

Proces

Welke (fasen) stappen moeten we doorlopen om het project tot een goed einde te brengen?

• een oriëntatiefaseverslag maken
• een plan van aanpak maken
• een planning maken
• een logboek bijhouden
• een ontwerp maken
• het plan uitvoeren
• evalueren

Wat kunnen we zeggen over de tijdsverdeling van deze stappen?

Oriënteren: 20-25% van de totale tijd
Ontwerp: 30-40% van de totale tijd
Uitvoering: 30-40% van de totale tijd
Evaluatie: 5-10% van de totale tijd

Oriëntatiefaseverslag: 3 uur
Plan van aanpak: 1 uur:
Planning: 1 uur
Ontwerp: 4 uur
Uitvoering: 6 uur
Evalueren: 1 uur

Welke tijdsafspraken maken we als projectgroep?

Momenten waarbij onze groep bij elkaar komt: schooluren, buiten school bij iemand thuis.
Plaats waar de groep bij elkaar komt: school, bij Ramona of Janneke.

Momenten waarop de groepsleden altijd beschikbaar zijn voor het werken aan het project: thuis op momenten dat we dat afspreken.

Hoe wordt elkaars werk op kwaliteit gecontroleerd?

Het werk wordt aan de ander doorgestuurd die het controleert en eventueel verbeterd. Bij een volgende afspraak wordt er overlegd wat er fout was en of de verbeteringen wel goed zijn.

Bronnen

Bronnen die kunnen worden geraadpleegd:

• Internet
• Leraren
• Boeken
• Lesmateriaal
• De website van de school
• Kranten
• TV
• Literatuur

Voorbereiding plan van aanpak

Welke gegevens uit het projectboek moeten nader geanalyseerd of bewerkt worden?

We kunnen PowerPoint analyseren.

Wat zijn de achtergronden en oorzaken van het probleem?

Er is niet genoeg informatie over het onderwerp.

Welke sub- of deelproblemen spelen een rol?

De opdrachtgever wil een website over dit onderwerp.

Welke stappen moeten we gaan zetten om tot een eindproduct te komen?

We moeten doormiddel van tussenproducten op een eindproduct komen. Zie oriëntatiefaseverslag.

Hoe moeten de tussenproducten en eindproduct eruit zien?

De tussenproducten zijn in vorm van een verslag en een PowerPoint presentatie, het eindproduct is een website.

Plan van aanpak

Hoe ziet het eindproduct eruit. Functies en vorm en eisen van het eindproduct?

Het eindproduct is een website. De functie hiervan is dat het informatie geeft over bepaalde onderwerpen.

Welke tussenproducten worden er opgeleverd: functie en eisen van de tussenproducten?

• Oriëntatiefase verslag
• Planning
• Ontwerp

Wat houdt het oriëntatiefase verslag in?

Dit is een voorbereidend verslag voor het project.

Wat houdt de planning in?

In de planning wordt weergegeven wat wanneer af moet zijn. Het is een soort overzicht van de taken.

Wat houdt het ontwerp in?

Het ontwerp is een voorbereiding van het product zelf. Er wordt weergegeven hoe het product eruit moet zien etc.

Organisatie

Welke vergaderingen en werkbijeenkomsten zijn er georganiseerd?

Op 1 maart hadden we een bijeenkomst om de opdracht te bespreken en er samen aan te werken, op 8 maart hebben we overleg over de vordering van de opdracht, op 11 maart overleg over het ontwerp, en op 20 maart overleg over het eindproduct en presentatie.

Hoe ziet de taakverdeling van de projectleden eruit?

We overleggen over het project en ramona maakt het oriëntatiefaseverslag, plan van aanpak, ontwerp en het eindproduct, janneke maakt een deel van het oriëntatiefaseverslag en de powerpointpresentatie.

Hoe organiseren we de controle op de kwaliteit van de voortgang. Op welke momenten vergaderen, terugblikken op de voortgang en eventueel planning bijstellen. Waar liggen de mijlpalen van het project waar specifieke controle plaatsvindt?
Bij het overleg overleggen we over de kwaliteit en eventuele fouten van de producten.

Hoe evalueren we het proven en product aan het einde van het project?
Door te overleggen en individueel de opdracht in te vullen.

Evaluatie

Voldoet het eindproduct aan de criteria?

Ik vind van wel, ik heb in ieder geval 1 goede website gemaakt, met voldoende informatie over het onderwerp en ik vind dat we onze doelen hebben bereikt.

Hebben we zelf goede criteria gesteld? Wat zou je volgende keer anders doen?

We hebben wel goede criteria gesteld, alleen volgende keer zou ik nog meer criteria stellen, zodat je zeker weet waar het over moet gaan en wat er allemaal op moet komen te staan.

Hebben we de juiste werkwijze gevolg? Zou je volgende keer anders doen?

Op zich hebben we wel een juiste werkwijze gevolgd, afspraken maken en aan de hand daarvan de opdracht maken. Alleen volgende keer kunnen we beter meer overleggen en meer samenwerken. En meer op school komen zodat de lerares onze vorderingen kan zien.

Hoe is de samenwerking verlopen? Waren de afspraken helder? Zijn de afspraken goed nagekomen? Zou je volgende keer anders doen?

De samenwerking verliep goed, we hebben gewoon afgesproken, ramona doet het werk voor de website, janneke voor de presentatie. Uiteindelijk hebben we allebei aan de website en de presentatie gewerkt. Met wat overleg verliep alles soepel. Ik zou volgende keer meer op school komen, om zo tot een beter eindproduct te komen.

Wat heb ik van de opdracht geleerd?

Ik heb geleerd hoe je een website moet bouwen op het internet en in een microsoft programma. Ik heb ook geleerd hoe je goed kunt samenwerken en hoe niet. En ik heb geleerd dat je beter op school kan komen, omdat de begeleider dan beter kan beoordelen.