Ben jij 16 jaar of ouder? Doe dan mee aan dit leuke testje voor het CBR. In een paar minuten moet je steeds kiezen tussen 2 personen.

Meedoen

Onderzoek naar het gedrag van een Brugklasser

Beoordeling 9.6
Foto van een scholier
  • Praktische opdracht door een scholier
  • 4e klas vwo | 801 woorden
  • 27 april 2018
  • 9 keer beoordeeld
Cijfer 9.6
9 keer beoordeeld
Praktische opdracht Bijlage (1) Reacties (0)
ADVERTENTIE
Overweeg jij om Politicologie te gaan studeren? Meld je nu aan vóór 1 mei!

Misschien is de studie Politicologie wel wat voor jou! Tijdens deze bachelor ga je aan de slag met grote en kleine vraagstukken en bestudeer je politieke machtsverhoudingen. Wil jij erachter komen of deze studie bij je past? Stel al je vragen aan student Wouter. 
Meer informatie

Inleiding

 

We zijn onderzoek gaan doen naar het gedrag van een brugklasser naar aanleiding van een opgegeven opdracht. We hebben de brugklasser in de pauze voor de  1e- en 2e jaars in de aula geobserveerd terwijl de brugklasser zonder enige achterdocht van de pauze heeft genoten. Deze opdracht is een oefening om juist een ethogram en een protocol op te stellen.

 

Ethogram

 

actie

uitleg

afkrting

  Zit drop te eten

Hij heeft een zak drop en doet de drop in zijn mond

Het is gezouten drop

ZDE

Deelt drop uit

Hij deelt de drop

DD

 kijkt om zich heen

Hij kijkt om zich heen in de verte van de aula

KOZH

drop in tas

Hij stopt de zak drop in een rode tas die naast hem staat op de poef

DIT

 pakt drop uit tas

Hij pakt de zak drop  uit de rode tas naast hem

DUT

 praat jongen

Hij praat met een jongen

PJ

pakt telefoon

Hij pakt een telefoon uit zijn broekzak en kijkt er op

PT

legt telefoon naast hem

Hij legt de telefoon naast zich op de poef

LTNH

 telefoon in zak

Hij stopt de telefoon in zijn broekzak terug

TIZ

 wijst ergens na

Hij wijst naar iets in de verte van de aula richting de trap in de aula

WEN

 pakt iets van de grond

 gaat door zijn knieën om iets van de grond te pakken

PIG

 vinger in neus

Hij stopt zijn vinger in zijn neus

ZIZN

 omhelst tas

Hij slaat zijn armen om de rode tas naast hem heen

OT

 lacht heel hard

Hij lacht met veel geluid

LHH

 wijst naar de deur

Hij wijst richting de uitgang van de school

WD

 kietelt jongen

Hij kietelt een jongen naast hem

KJ

Zit op een poef

Hij zit op een groene vierkante poef

ZOEP

Staat op

Hij zet zijn benen op de grond en beweegt zichzelf omhoog

SO

 

Protocol

 

Tijd (minuten)

afkorting

0:00

 

0:15

1 ZOEP, DTE

0:30

2 ZOEP, DD

0:45

3 ZOEP, KOZH

1:00

4 ZOEP, DTE

1:15

5 ZOEP, DIT

1:30

6 ZOEP, KOZH

1:45

7 ZOEP, DUT

2:00

8 ZOEP, DTE

2:15

9 ZOEP, DIT

2:30

10 ZOEP, PJ, KOZH

2:45

11 ZOEP, PT

3:00

12 ZOEP, LTNZ, DUT

3:15

De praktische opdracht gaat verder na deze boodschap.

Verder lezen

Help je medescholieren!

Upload jouw samenvattingen.

Upload

Bewaar of download dit verslag!

Om dit verslag toe te voegen aan je persoonlijke leeslijsten of te downloaden moet je geregisteerd zijn bij Scholieren.com.

35.445 scholieren gingen je al voor!

Probleem melden
Cijfer docent: 8,9
Gids Eindexamens

Alles wat je moet weten over de eindexamens

13 ZOEP, TIZ

3:30

14 ZOEP, DTE

3:45

15 ZOEP, DIT

4:00

16 ZOEP, KOZH

4:15

17 ZOEP, DUT

4:30

18 ZOEP, DTE

4:45

19 ZOEP, DTE, KOZH

5:00

20 ZOEP, PJ

5:15

21 ZOEP, DTE, DIT

5:30

22 ZOEP, PJ

5:45

23 ZOEP, WEN

6:00

24 ZOEP, KOZH

6:15

25 ZOEP, DUT

6:30

26 ZOEP, DTE

6:45

27 ZOEP, DIT

7:00

28 SO, PIG

7:15

29 ZOEP, ZIZN

7:30

30 ZOEP, DUT, DTE, DIT

7:45

31 ZOEP, PJ

8:00

32 ZOEP, OT

8:15

33 ZOEP, PJ, LHH

8:30

34 ZOEP, KOZH

8:45

35 ZOEP, WD

9:00

36 ZOEP, DUT, DTE

9:15

37 ZOEP, DD

9:30

38 ZOEP, DTE

9:45

39 ZOEP, DIT

10:00

40 ZOEP, KJ

10:15

41 SO, PIG

 

titel

afkorting

Aantal keer uitgevoerd

1 drop te eten

DTE

11

2 Deelt drop uit

DD

2

3 Drop in tas

DIT

7

4 Kijkt om zich heen

KOZH

                                                   7

5 Drop uit tas

DUT

6

6 Praat met jongen

PJ

5

7 Pakt telefoon

PT

1

8 Legt telefoon naast zich

LTNZ

1

9 Telefoon in zak

TIZ

1

10 Wijst ergens naar

WEN

1

11 Pakt iets van de grond

PIG

2

12 Zit in zijn neus

ZIZN

1

13 Omhelst tas

OT

1

14 Lacht heel hard

LHH

1

15 Wijst naar deur

WD

1

16 Zit op een poef

ZOEP

39

17 Kietelt jongen

KJ

1

18 Staat op

SO

2

 

 

 

 

Diagram & analyses

 

Wij hebben met z’n drieën een jongen geobserveerd tijdens de ochtendpauze bij ons op school. Dit hebben wij gedaan in metingen van vijftien seconden. Het was pauzetijd waardoor de jongen niet al te veel van locatie veranderde wat maakte dat de jongen op de groene vierkante poef (ZOEP) een lange tijd heeft doorgebracht. Het was geen wereldnieuws dat de jongen bij sommige observatietijden de jongen zit te eten, maar het was opvallend wat de jongen aan het eten was; namelijk drop. Drop komt niet regelmatig voor op school. De jongen pakte drop uit zijn tas om het vervolgens na een tijdje weer terug te stoppen. Maar kort daarna zagen wij weer dat de drop tevoorschijn kwam.

Wij hebben met z’n drieën een jongen geobserveerd tijdens de ochtendpauze bij ons op school. Dit hebben wij gedaan in metingen van vijftien seconden. Het was pauzetijd waardoor de jongen niet al te veel van locatie veranderde wat maakte dat de jongen op de groene vierkante poef (ZOEP) een lange tijd heeft doorgebracht. Het was geen wereldnieuws dat de jongen bij sommige observatietijden de jongen zit te eten, maar het was opvallend wat de jongen aan het eten was; namelijk drop. Drop komt niet regelmatig voor op school. De jongen pakte drop uit zijn tas om het vervolgens na een tijdje weer terug te stoppen. Maar kort daarna zagen wij weer dat de drop tevoorschijn kwam.

Wij denken dat deze jongen drop lekker vindt en daarom een zakje drop mee had genomen naar school. Ook kan het zijn dat de groene vierkante poef door zijn zachtheid het lekker was om op te zitten waardoor de jongen niet (vaak) de poef verliet.

 

Slot

De samenwerking ging goed en alle taken waren goed verdeeld. We kregen alles op tijd af en we hadden geen problemen. Als we ergens niet uitkwamen hielpen we elkaar. We hebben nu geleerd hoe een brugklasser zich gedraagt. Voor de volgende keer moeten we het observeren beter voorbereiden want het observeren ging niet volgens plan en we konden niet alles opschrijven wat de brugklasser deed.

 

REACTIES

Log in om een reactie te plaatsen of maak een profiel aan.
Inloggen Aanmelden