NAAM: ………………………………………… ..de ………………. NR: ….
KLASTAAK : SPELLING WOORDTEKENS EN WERKWOORDSVORMEN
Breng de nodige woordtekens aan of schrijf aaneen (10p)
- E H B O er ................................................................
- dominee .................................................................
- Hans boekentas .................................................................
- Denise s schrift .................................................................
- drieendertig .................................................................
- amateur fotograaf .................................................................
- geillustreerd .................................................................
-bikini s .................................................................
- milieu s ..................................................................
- anti Vlaams ..................................................................
- zee eendenpaartje ..................................................................
- Australië s economie ..................................................................
- gsm toestel .................................................................
- plooiing ..................................................................
- olie export ..................................................................
- geolied ...................................................................
- St. Michielskathedraal ...................................................................
- lyceum ...................................................................
- kunst en natuurzijde ...................................................................
- arme en rijke mensen ....................................................................
Vul de werkwoordsvormen aan (10p)
--------------------------------------
1. Waarin onderschei....... een T-shirt zich van een sweater ?
2. Jouw zus hou....... je soms wel eens voor de gek.
3. Hij wil.... vast en zeker het record breken.
4. Als dagjesmensen mis........ (o.v.t.) jullie de echte trekkersvreugde.
5. De rivier slib.....e dicht door de voortdurende zandafzetting.
6. Ik ba.......e niet graag in een woelige zee.
7. Verblin...... de tegenliggers niet, chauffeurs!
8. U hebt drie keer gescoor.......... !
9. Gloeien.... van de koorts stapte hij in de wagen.
10. Van de gevluch...e gevangenen konden er maar twee ingereken.... worden.
11. Je moet eens aan je leraar vragen, wat dit woord beteken..... .
12. Hij aar.....e eerst niet best in zijn nieuwe vaderland.
13. Uitgebrei.....e onderzoekingen hebben aan het licht gebracht, dat ook de Nederlandse bodem aardolie bevat.
14. Wen.... je tot de bevoegde instanties voor nadere inlichtingen !
15. De lijst begint lelijk te worden; het wordt tijd dat je haar opnieuw vergul..... .
16. Wie zijn kinderen verwen....., heeft er later gewoonlijk spijt van.
17. Wat von.... je van zijn plan ?
18. De overstroom....e gebieden boden een troosteloze aanblik.
19. Vin..... je vader dit een goed voorstel ?
NAAM : ............................................. KLAS : ...................... DATUM : .....................
KWOTERING : /10 Handtekening ouders :
EVALUATIEFICHE : Presentatie gelezen boek
Hoofdpersonage voorstellen in de ik-vorm
AANDACHTSPUNTEN
POSITIEF WAAROM ?
NEGATIEF
WAAROM ?
Was mijn uiteenzetting goed gestructureerd ?
a. inhoud
b. thema
c. personagetypering
Was mijn taalgebruik ver zorgd ?
a. articulatie
b. uitspraak
c. woordgebruik
Heb ik mijn houding verzorgd?
Opmerkingen : waar moet ik de volgende keer op letten ?
REACTIES
:name
:name
:comment
1 seconde geleden