Artikel: Entwicklungsprobleme

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Bron:

http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/PSYCHOLOGIEENTWICKLUNG/EntwicklungsmodelleNeuere.shtml

Entwicklung durch herausfordernde Probleme, Krisen und Ereignisse im Lebenslauf

Probleme, Krisen und belastende Ereignisse haben in der Entwicklungspsychologie immer eine Rolle gespielt, allerdings mehr in der Erklärung von Entwicklungsstörungen als in der Erklärung positiver Entwicklungsverläufe. Freud machte bekanntlich traumatische Erfahrungen in der Kindheit für die Entwicklung von Neurosen und anderen Formen der Psychopathologie im späteren Leben verantwortlich. Als auslösende Bedingungen (bei gegebenen prädisponierenden Bedingungen) wurden von verschiedenen Autoren Niederlagen, Verluste und Problembelastungen angesehen. Eine Häufung kritischer Lebensereignisse, das sind Ereignisse, die eine Umstellung von Lebensplänen und Handlungsroutinen notwendig machen (wie z.B. Krankheiten, finanzielle Verluste, Unfälle, Berufswechsel, aber auch Eheschließung, Geburt eines Kindes) glaubten manche als Auslöser von Depressionen und anderen Formen der Psychopathologie nachweisen zu können. In dieser Sicht steht der Stress, die Überforderung durch ein Problem oder Ereignis im Vordergrund. Der Stress bleibt hoch, wenn keine angemessene Lösung oder Anpassung an die veränderte Situation gelingt.

Daß Probleme, Krisen und belastende Ereignisse auch positive Entwicklungsfolgen haben wenn die Betroffenen Lösungen finden, liegt auf der Hand. Probleme und Krisen, auch Verluste und Niederlagen können als Anforderungen und Herausforderungen wirken, deren Meisterung Kompetenzgewinne und Gewinne an Selbstvertrauen bedeuten können. Das Konzept der Krise wird immer dann benutzt, wenn eine Person nicht fähig oder nicht bereit ist, das gegebene Problem zu lösen und wenn sie gleichzeitig durch das bestehende Problem emotional belastet ist.
Die meisten Probleme lassen sich einer der folgenden drei Kategorien zuordnen:

1. Ein erwünschtes oder vorgeschriebenes Ziel kann nicht durch gut ausgebildete Routinen erreicht werden. Das Problem besteht darin, neue Lösungen, neue Einsichten zu gewinnen, neue Fertigkeiten, neues Wissen zu erwerben, um das Ziel zu erreichen. Bisher verfolgte Ziele müssen aufgegeben werden in Folge von Inkompatibilitäten, Versagen, Zwängen, fehlenden Ressourcen oder Verlusten. Das Problem besteht zum einen darin, neue Ziele zu wählen oder aufzubauen, zum anderen darin, die Aufgabe der bisherigen Ziele "zu bewältigen".

2. Zwei Ziele sind unvereinbar, so daß eine Entscheidung notwendig wird, die impliziert, daß das nicht gewählte Ziel aufgegeben wird. Das Problem besteht einmal darin herauszufinden, welches die bessere Entscheidung ist. Viele Entwicklungsprobleme können verstanden werden als Diskrepanzen oder Inkompatibilitäten zwischen Zielen, Möglichkeiten, Anforderungen, Kapazitäten oder Potentialen und Ressourcen.

3. Ein besonderer Fall ist das Fehlen oder der Verlust von Zielen, die engagiertes Handeln motivieren würden.

Entwicklungsprobleme und -krisen haben Auswirkungen auf das Leben und die Lebenspläne einer Person. Viele Probleme und Krisen werden noch lange erinnert als traumatische Ereignisse, als große Herausforderungen oder als Wendepunkte, die dem Leben eine neue Richtung gaben, eine Reorganisation der Lebenspläne notwendig machten und aus denen man vielleicht mit neuem Selbstkonzept und neuer Weltsicht hervorging. Die Veränderungen können Gewinne darstellen und sie können Störungen verursachen. Gewinne werden erwartet, wenn die Probleme und Krisen gemeistert werden. Es ist eine verbreitete Idee, daß wesentliche Veränderungen und Wachstum in der menschlichen Entwicklung aus einer erfolgreichen Auseinandersetzung mit Problemen und Krisen resultieren und daß ein neues Niveau der intellektuellen, sozialen und persönlichen Organisation erreicht werden kann.