Gedicht 1:
Zijn goudblonde lokken en knevel,
Zijn geestvolle neus en mond,
Zijn vergeetmijnietblik, zijn tenorstem
En zijn New-Foundlandsche hond.
Ik moet er gedurig aan denken,
Zelfs adem ik soms nog flauw
Den geur in van zijn sigaren.
Hij kocht ze gewoonlijk bij Blaauw.
Ruik ik opnieuw die sigaren, Dan wordt ik eensklaps zoo raar. Is ‘t, omdat hij ze rookte, Of was de tabak mij te zwaar?
Uit: Piet Paaltjens, Snikken en Grimlachjes (Grote lijsters, 1998)
Stap 1: Globaal lezen
Het gaat over een man die sigaren rookt. Het is meteen wel te begrijpen. Het is geen moeilijk gedicht.
Stap 2: Grondig lezen
Het gedicht heeft geen titel. Moeilijke woorden die er in voorkomen zijn knevel en geestvolle. Het gedicht heeft een normale zinsopbouw, alleen begint iedere regel met een hoofdletter, maar het zijn niet allemaal nieuwe zinnen. Er staan af en toe wat oud Nederlandse woorden in. Bijvoorbeeld zoo en Den. Er zitten geen woorden of zinnen in het gedicht met een dubbele of diepere betekenis. Alles wat verteld word wijst op de man over wie ze verteld, daar gaat heel het gedicht over. En over de gevoelens van haar voor hem. Er zit misschien een beetje een vergelijking in. Zij vergelijkt de geur van de sigaar met de man, want als ze de geur van een sigaar ruikt, denkt ze aan hem, want als ze de geur van een sigaar ruikt, denkt ze aan hem. Dit is dan een vorm van beeldspraak.
De stijlfiguren die er in voorkomen zijn: Hyperbool: “Zijn gouden lokken” Dat is een vorm van overdreven taalgebruik. Enumeratie: de 1e strofe is een beetje een opsomming van de eigenschappen van de man. Er zitten geen symbolen in het gedicht. Het gedicht bestaat uit 3 strofes. In de 1e strofe word verteld welke eigenschappen de man heeft. In de 2e en 3e strofe word verteld wat zij voor hem voelt en over hem denkt.
Stap 3: Interpretatie
Het gedicht maakt duidelijk dat ze verliefd is op de man of in ieder geval iets voor hem voelt. Ze denkt er gedurig aan. Ze vraagt zich af of ze zich zo raar voelt door de geur van de sigaar of omdat ze door die geur steeds aan hem moet denken. Ze gebruikt de woorden ‘goudblonde lokken’ om het extra duidelijk te maken. In de 1e strofe legt ze ook uit wat ze zo mooi vind aan hem.
Stap 4: beschrijving verstechniek:
Rijm: De plaats waar de woorden rijmen is aan het eind. Mond-hond (regel 2 en 4) Flauw- blaauw (regel 6 en 8) Raar- zwaar (regel 10 en 12) Dit is een vorm van eindrijm, mannelijk of staand rijm. Dat is niet gevolgd door onbeklemtoond stuk. De rijmklank is volrijm.
Het rijmschema is:
A-B-C-B
A-B-C-B
A-B-C-B
A-B-C-B
Dat is dus een vorm van gebroken rijm.
Metrum en ritme:
Zijn goudblonde lokken en knevel,
Zijn geestvolle neus en mond,
Zijn vergeetmijnnietblik, zijn tenorsten
En zijn New- Foundlandsche hond.
Ik moet er gedurig aan denken.
Zelfs adem ik soms nog flauw
Den geur in van zijn sigaren
Hij kocht ze gewoonlijk bij Blaauw
Ruik ik opnieuw de sigaren ,
Dan word ik eensklaps zoo raar.
Is ‘t, omdat hij ze rookte
Of was de tabak mij te zwaar?
Stap 5: Oordeel: persoonlijke waardering
Ik vind het gedicht wel mooi. Ik snapte het meteen en dat had ik niet verwacht, want het is een gedicht uit de tijd van 1850-1852. Het onderwerp vind ik wel leuk: verliefdheid. Ik vond het ook wel mooi beschreven. De opbouw was ook wel te begrijpen: eerst maakt ze duidelijk waarom ze hem zo leuk vind en daarna schrijft ze haar gedachtes en gevoelens over hem op. De opbouw was niet ingewikkeld. Het taalgebruik was soms in wat oud Nederlands. Bijvoorbeeld de woorden “zoo” en Blaauw”. Het dat stoorde niet.
Gedicht 2:
Afsluitdijk
De bus rijd als een kamer door de nacht
de weg is recht, de dijk is eindeloos,
links ligt de zee, getemd maar rusteloos,
we kijken uit, een kleine maan schijnt zacht,
Vóór mij de jonge pas-geschoren nekken
van twee matrozen, die bedwongen gapen
en later na een kort en lenig rekken,
Onschuldig op elkanders schouders slapen.
Dan zie ik plots, als water waar ’t een droom, in ’t glas
ijl en doorzichtig aan de onze vastgeklonken,
soms duidelijk als wij, dan weer in zee verdronken
de geest van deze bus; het gras
snijdt dwars door de matrozen heen.
Daar zie ik ook mezelf. Alleen
mijn hoofd deint boven het watervlak,
beweegt de mond als sprak
het, een verbaasde zeemeermin.
Er is geen einde en geen begin
aan deze tocht, geen toekomst, geen verleden,
alleen dit wonderlijk gespleten lange heden
Uit: M. Vasalis, Parken en woestijnen (Van Oorschot, 1974)
Stap 1: Globaal lezen
Dit gedicht is wat moeilijker te begrijpen. Je moet het meerdere keren lezen wil je het begrijpen waar het over gaat. Mijn eerste indruk van dit gedicht is dat het gaat over een bus die over die afsluitdijk heenrijdt. De dichter beschrijft zijn gevoel tijdens deze rit.
Stap 2: Grondig lezen
De titel is de afsluitdijk. Ik neem aan dat de bus daar overheen rijd. Er staan niet echt moeilijke woorden in het gedicht.
De zinnen lopen soms door op de volgende regel. Er zit veel beeldspraak in dit gedicht. De eerste regel van de eerste strofe is een vergelijking met als. Hij vergelijkt het rijden van de bus met een kamer door de nacht.
In de 1e regel van de 3e strofe staat ook een vergelijking met als. Hij vergelijkt hetgeen wat hij plots ziet met een droom. In de 3e strofe de negende zin, word een vergelijking gemaakt zonder als: Het, een verbaasde zeemeermin. Er staan geen symbolen in het gedicht.
De stijlfiguren dier erin voorkomen zijn:
Enjamblement: zinnen lopen door op de volgende regel
Inversie: Op de 1e regel van de 3e strofe staat de woordvolgorde verkeerd om.
Het gedicht bestaat uit 3 strofes.
De gedichtbespreking gaat verder na deze boodschap.
Verder lezen
REACTIES
:name
:name
:comment
1 seconde geleden
E.
E.
hey eefje :-),
bedankt he!! kheb der veel aangehad!!
en kvond het ook wel grappug dat we dezelfde naam hebben, vandaar dattik even zow aardig ben om een berichtje achter te laten haha :-)!!
liefzz eefje
19 jaar geleden
AntwoordenW.
W.
bedankt man.... echt mooi verslag op scholieren.com!!
thx.... mail maar iets terug als je wil...
Willem-Bas
18 jaar geleden
AntwoordenE.
E.
hey eefie lieve schat. Hartstike bedankt voor dit werkstuk. Heb er heel veel aan gehad. Hoop je eens te kunnen bedanken.
Hvj xxx Elco
16 jaar geleden
AntwoordenA.
A.
hey eefje,
echt een nuttig verslag,
bedankt!!
10 jaar geleden
Antwoordeneen scholier
een scholier
hey wie kan my helpen met het gedicht walging analyseren
1 jaar geleden
Antwoorden