Titanic (1997)

A. Voorbereiding
Ik heb de film Titanic uitgekozen voor Culturele Activiteit, omdat aan deze film een verhaal zit en het is gebaseerd op een waargebeurde gebeurtenis. Toen de film in de bioscoop werd gedraaid ben ik er heen geweest. Nu heb ik de film thuis op video en die heb ik bekeken voor deze Culturele Activiteit. B. Motivatie
1. Datum: 18 oktober 2000
Plaats: Thuis
Titel: Titanic
Onderwerp: Het gaat over een schip dat in de nacht van 14 op 15 april 1912 tegen een ijsberg aanbotst en zinkt. Personen: Hoofdpersonen * Leonardo di Caprio als Jack Dawson
Leonardo DiCaprio is geboren op 11 november 1974 in Los Angeles en wordt gezien als een van de talentvolste acteurs van dit moment. De jonge ster die tijdens de film ongetwijfeld de harten van menig vrouwelijk bezoeker zal stelen, zet een mooie rol neer als de onbevangen Jack Dawson, die alles in het werk stelt om zijn grote liefde van de dood te redden. Zijn debuut op televisie maakt DiCaprio in de show 'Romper Room', nog maar net vijf jaar oud. Op 10-jarige leeftijd wordt DiCaprio door diverse castingbureaus afgewezen, maar zijn doorzettingsvermogen brengt hem uiteindelijk toch roem. Zijn doorbraak komt met de hoofdrol in 'This Boy's Life', waarvoor hij de New Generation Award won. Het commerciële succes komt met zijn rol als Robin in de film 'Batman Returns', waarna hij de rollen voor het uitkiezen heeft. DiCaprion wint een Silver Bear Award op het filmfestival in Berlijn en wist een Oscar-nominatie voor zijn rol in 'Who's Eating Gilbert Grape' in de wacht te slepen. De 23-jarige DiCaprio speelt in Titanic een glansrol als Jack Dawson en gezien de kritieken op de film moet het raar lopen als DiCaprio niet weer een Oscar-nominatie zal krijgen. * Kate Winslet als Rose DeWitt Bukater

Kate Winslet is geboren op 15 oktober 1975 in Reading in Engeland en verschijnt voor het eerst op televisie in een Sugar Puff-reclame. Verder maakt ze haar opwachting in Britse series als 'Casualty' (1989), 'Get Back' (1992) en heeft ze een rol als Pandora in de musical 'Adrian Mole'. Ze breekt door het haar rol in Heavenly Creatures'. Hiervoor wint ze een Award op het filmfestival in Nieuw-Zeeland, waarna ze een Oscar-nominatie in de wacht wist te slepen met haar rol in 'Sense and Sensability'. Het magazine People kiest Kate als een van de vijftig mooiste mensen ter wereld. De ser van de 23-jarige blijft reizen met rollen in avondvullende speelfilms 'Hamlet' en 'Jude'. Als de welgestelde Rose dingt ze opnieuw naar de allerhoogste onderscheiding in de filmwereld. Gezien haar nominatie is de kans groot dat de mooie actrice haar eerste Oscar zal winnen. Bijpersonen: * Bill Paxton als Brock Lovett * Kathy Bates als Molly Brown * Billy Zane als Caledon "Cal" Hockley * Frances Fisher als Rith DeWitt Bukater * Gloria Stuart als Rose Dawson Calvert * Bernard Hill als Captain Edward John Smith * David Warner als Spicer Lovejoy * Victor Garber als Thomas Andrews * Jonathan Hyde als J. Bruce Ismay * Suzy Amis als Lizzy Calvert, Rose's grand-daughter * Danny Nucci als Fabrizio de Rossi * Jason Barry als Tomy Ryan
2. Waarom heb je voor deze activiteit gekozen? * Ik heb voor deze activiteit gekozen, omdat bij deze film er een heel goed en waargebeurd verhaal achter zit. 3. Bij welk thema (uit het boek) sluit deze activiteit aan en waarom vind je dit thema er bij passen? * Ik vind deze film passen bij het thema De Schreeuw, want het gaat over het leven en de dood van de mensen. Wie overleven het drama en wie sterven er. 4. Omschrijf je verwachtingen. * Ik verwacht van deze film dat het een film is met drama, actie en romantiek. 5. Geef de inhoud van de voorstelling in je eigen woorden
weer. Het was 10 april 1912. In Southampton, in Zuid-Engeland, vertrok de Titanic voor zijn eerste vaart. De Titanic begon aan een lange reis naar New York. Aan boord waren 2200 mensen. De Titanic was toen het grootste schip op aarde. Men zei dat het schip onzinkbaar was. Toch zonk het al vijf dagen later, op 15 april om 2 uur 's nachts, naar de bodem van de zee. Daarbij verdronken 815 passagiers en 688 bemanningsleden. De Titanic was een passagiersschip. Dit betekent dat de boot mensen over zee van het ene land naar het andere land bracht, bijvoorbeeld van Engeland naar Amerika. De Titanic was bovendien een heel luxe schip. Er waren eerste, tweede en derde klas passagiers. De eerste klas passagiers waren de mensen met heel veel geld. Toen de Titanic uit Engeland vertrok, waren er al berichten verschenen over ijsbergen op de route. In de nacht van 14 op 15 april waren er dan ook extra wachtposten uitgezet om uit te kijken naar ijsbergen en andere gevaren. Op 14 april, even voor middernacht, zag één van de wachtposten een ijsberg vóór het schip. Hij sloeg onmiddellijk alarm. Maar het schip voer juist op dat moment op volle kracht. Er werd nog wel roer naar bakboord gegeven en de motoren werden direct op volle kracht achteruit gezet, maar de Titanic was een enorm schip en het reageerde dus erg traag. Het gevolg was dat de zijkant van het schip de ijsberg raakte en de Titanic uiteindelijk in twee uur tijd zou zinken. De passagiers waren niet echt in paniek, want men had immers gezegd dat het schip onzinkbaar was! Maar in werkelijkheid was de Titanic over een grote lengte door de ijsberg beschadigd. Door een betrekkelijk kleine scheur, maar vooral omdat over vele tientallen meters van ondeugdelijk materiaal gemaakte klinknagels waren losgeschoten, liepen vijf "waterdichte" vakken vol en al snel stroomde het water over de schotten heen naar voren. De Titanic begon met zijn neus naar beneden te zakken. Kapitein Smith gaf het bevel het schip te verlaten en een noodsignaal te geven. Maar er waren maar 20 reddingsboten voor 2200 passagiers en bemanningsleden. De bouwers waren er vanuit gegaan dat de Titanic lang genoeg zou blijven drijven tot reddingsschepen zouden aankomen. Men dacht dat de reddingsboten alleen nodig zouden zijn om mensen van de Titanic naar de andere schepen te brengen. Er konden dus maar heel weinig mensen (vrouwen en kinderen) in de reddingsboten. Voor de overgebleven mensen betekende dit een vrijwel zeker doodvonnis, want de zee was ijskoud en dat overleef je maar kort. Ongeveer twee uur na het zink van de Titanic bereikte het schip de Carpathia de onheilsplek en nam 703 mensen aan boord. 6. Welke verschillen dringen zich op als je deze voorstelling vergelijkt met een soortgelijke voorstelling op tv? * Ik heb de film nu op tv gezien, maar ben ook in de bioscoop gaan kijken toen hij een paar jaar geleden uitkwam. De verschillen zijn dat je in de bioscoop de emoties van andere mensen ook merkt en het geluid en de realiteit is anders in de bioscoop. 7. Geef hoogte- en dieptepunten aan in de voorstelling zoals jij die persoonlijk hebt ervaren. * Hoogtepunten: * Ik vond het zinken van de Titanic een hoogtepunt, want het is heel goed nagebootst hoe de Titanic zonk. * De doodstille scène na de ondergang van de
Titanic. Honderden mensen drijven dood rond op het spiegelgladde, ijskoude en donkerblauwe zee-oppervlak. Ze hangen in hun zwemvesten, niet verdronken, maar gestorven aan onderkoeling. * Dieptepunten: * Er waren voor mij geen dieptepunten in deze film, want alles was wel een hoogtepunt. 8. Noem de personen die indruk hebben gemaakt en vertel wat dan indruk maakte. * Leonardo di Caprio en Kate Winslet * Zij hebben indruk gemaakt. Ten eerste, omdat zij de hoofdpersonen zijn. Maar ook hoe ze omgaan met de situatie. Ze hebben hun menselijke emoties niet overbood gegooid. De opbloeiende liefdesrelatie van twee van de passagiers. Hun vrolijke en vertederende belevenissen krijgen volgens de regels van de vertelkunst een tragische dimensie door onze wetenschap van de naderende ramp. C. Kijkwijzer Film Vraag 1 Wat zie je: fictie of non﷓fictie?  documentaire: beschrijf onderwerp kort  mengvorm: met welke reden?  speelfilm: beschrijf verhaal kort Vraag 2 Wat zie je: welke filmtechnieken vallen op? (Kies één of meer opties)  montage kadrering  belichting special effects  camerastandpunten/-gebruik mise﷓en﷓scène
Vraag 3 Wat zie je: wat is de verhouding tussen story en plot?  plot volgt chronologie story  plot maakt story spannend: op welke manier?  flash﷓backs /flash﷓forwards: beschrijf effect op inhoud
Vraag 4 Wat ervaar je: hoe wordt de film vertoond? (Wat is het effect?)  klassieke bioscoopsituatie  televisie/video  interactief of themapark
Vraag 5 Wat hoor je: welke rol speelt muziek in de film?  muziek versterkt inhoud film: op welke manier?  geen, weinig of onopvallende muziek  muziek voegt elementen toe: welke en op welke manier? Vraag 6 Inhoud: tot welk genre hoort de film?  horror- of science-fictionfilm thriller comedy  (docu)drama avonturenfilm familie/kinderfilm  oorlogsfilm western documentaire Vraag 7 Inhoud: waar ligt de nadruk van het verhaal?  op wat er gebeurt (story)  op de boodschap (thematiek)  op de (psychologische) ontwikkeling van personage(s) Vraag 8 Inhoud: welke dingen hebben bij het maken van de film een rol gespeeld?  de filmmaker (auteursfilm)  acteurs/filmsterren (acteursfilm)  eerder uitgebrachte films  Waargebeurd Verhaal
Vraag 9 Betekenis: wat denk je dat de betekenis van de film is? (Kies één of meer opties) persoonlijke/autobio-grafische betekenis van de filmmaker bedoeld als (politieke of culturele) provocatie  roept emoties op gemaakt uit commerciële overwegingen  morele boodschap bedoeld als amusement C. Uitwerking Kijkwijzer
1) Wat zie je: fictie of non-fictie? * Een mengvorm. Het is een waargebeurd verhaal, maar met moderne en non-fictieve elementen verfilmd. 2) Wat zie je: welke filmtechnieken vallen op? * De belichting: * Bij speciale of bepaalde gebeurtenissen veel of weinig licht en dan merk je het verschil tussen licht en donken. Ook de personages waar het om gaat in die scènes worden extra belicht. * De special effects: * De manier waarop de ondergang gefilmd wordt en de beelden die in elkaar overlopen. * Het cameragebruik/Standpunt: * Vaak een standpunt vanuit de personages waardoor je beter betrokken raakt bij de film. Er zijn ook close-ups en afstandsbepalingen waardoor eigen effecten teweeg worden gebracht. 3) Wat zie je: wat is de verhouding tussen story en plot? * Het plot maakt story spannend, want hoewel je de afloop van de film weet wordt door de manier van het vertellen van het verhaal de film toch spannend. 4) Wat ervaar je: hoe wordt de film vertoond? * Ik heb de film de 1e keer in de bioscoop gezien en dan merk je goed de emoties van de andere kijkers in de bioscoop. Je ziet de film dan ook op een groot beeldscherm en met dolby seround geluid. De andere keren heb ik hem thuis gezien en dan heb je minder met emoties te maken. Ook omdat je de film al eens gezien hebt, maar ook omdat je vaak met een groep samen kijkt en je ziet het op een tv-scherm. 5) Wat hoor je: hoe wordt de film vertoond? * De muziek versterkt de inhoud van de film, omdat bij de scène een bepaalde muziek gespeeld wordt. In de meer romantische scènes heb je romantische muziek en zo is heb je ook actiemuziek en dramatische muziek. 6) Inhoud: tot welk genere behoort de film? * Deze film behoort tot het genre (docu) drama, want de film is gebaseerd op het waargebeurde verhaal alleen dan met nieuwe elementen. 7) Inhoud: waar ligt de nadruk op het verhaal? * De nadruk ligt op wat er gebeurt (story), want de film vertelt het verhaal hoe de Titanic in 1912 is gezonken. 8) Inhoud: wat speelt een grote rol bij het maken van de film? * Een grote rol bij het maken van de film Titanic in 1997 is dat het moest gebaseerd zijn op het waargebeurde verhaal in 1912. 9) Betekenis: wat denk je dat de betekenis is van de film? * De betekenis van deze film is dat het emoties oproept, omdat je het zelf ook zou mee hebben kunnen maken en dat er zoveel mensen gestorven zijn aan onderkoeling en het te weinig plaatst hebben in de reddingsboten. * De verfilming van het waargebeurde verhaal in 1912 van de Titanic is ook een betekenis van de film. D. De Vier Invalshoeken. De Kunstenaar
De kunstenaar van de film Titanic is James Cameron. James Cameron werd geboren op 16 augustus 1954 te Kapuskasing, Ontario, Canada. Hij was de oprichter van Digital Domain, een bedrijf gespecialiseerd in speciale effecten. Films directed by James Cameron: · Pirahna 2: The Spawning · The Terminator · Aliens · The Abyss · Terminator 2 - Judgment Day · True Lies · Titanic

Het Kunstwerk
Het kunstwerk is de film Titanic. De film is opgebouwd uit 3 onderdelen: De Ramp, Het Romantisch Plot en de Actualisering. Deze film kun je tot de genres actie, drama en romantiek rekenen. De inspiratiebron is dat hij een verfilming wilde van het waargebeurde verhaal in 1912. De Cultuurhistorie
De film is gemaakt naar het waargebeurde verhaal in 1912. In 1985 is een Frans-Amerikaanse Expeditie vertrokken om het wrak te lokaliseren. De expeditie zou in 2 fasen worden uitgevoerd: eerst zouden de Fransen proberen het wrak te vinden met behulp van sonar, daarna zouden de Amerikanen het overnemen. Nadat de Fransen na ruim 2 weken niets hadden gevonden, was de beurt aan de Amerikanen. Op 31 augustus rond 1.00 uur 's nachts kwamen de eerste wrakstukken onder de camera’s door. Niet lang daarna verscheen er een ronde vorm op het beeldscherm: was het een boiler? Ze hadden het wrak van de Titanic gevonden, 84 jaar nadat het schip onder de zeespiegel was verdwenen. In 1986 vertrok er een tweede expeditie naar het wrak van de Titanic. Dit keer waren het alleen de Amerikanen. Ze maakten dit keer gebruik van een minionderzeeër, de Alvin en een robotvaartuig met camera, JJ. De kleine JJ was vooral bedoeld om binnen in het wrak te gaan kijken. De JJ zakte langs de voormalige statietrap naar beneden en vond verscheidene plafonnières, hangend aan hun electriciteitssnoer. In het wrakveld werden verscheidene paren schoenen gevonden waar ooit een lichaam moet zijn neergekomen. De rest is vergaan, alleen de leren schoenen markeren nog de plaats van het stoffelijk overschot. En zo kwamen er steeds meer ontdekkingen boven water
De Kijker / De Toeschouwer
Het goede eromheen: * Hoe of via wie/wat werd je op het idee gebracht voor deze activiteit? * Er werd veel publiciteit gemaakt voor deze film toen ik naar de bioscoop ben geweest. Ik heb er nu zelf voor gekozen om dit als culturele activiteit te pakken. * Hoe kwam je aan de toegangskaart? * Toen ik naar de bioscoop ben geweest heb ik het kaartje gekocht aan het loket. Thuis heb ik de film op video. * Heb je je speciaal gekleed voor de gelegenheid? * Nee, want ik heb de film de 1e keer in de bioscoop gezien en de andere keren thuis en daar hoef je je niet speciaal voor te kleden. * Hoe vond je de schouwburg, het theater, etc.? * Toen ik de film in de bioscoop heb gezien heb ik hem in de Royal gezien. De Royal is de grootste bioscoop van Heerlen en je zit er lekker en er kunnen veel mensen in. * Wat voor een publiek zat er in de zaal? * Allerlei mensen door elkaar. Van jong tot oud. * Was het druk? * Het was heel druk, want het was uitverkocht en je kreeg vaste plaatsen toegewezen. * Was er een pauze in de film? * Ja, er was een pauze in de bioscoop tijdens de film. Thuis heb ik hem in 2 keer gezien. Ook een kleine pauze ertussen genomen. * Vond je het (te) lang duren? * Ik vond de film niet te lang duren, want de tijd gaat heel snel voorbij als je naar de film kijkt doordat je meegesleept wordt in het verhaal/film. * Hoe was de reactie van het publiek? * De meeste mensen vonden het een geweldige film en gingen hem nog wel een keer bekijken. Sommige vonden er niks aan. Het weergeven van de ervaring: * Geef weer wat je voelde, dacht en meemaakte tijdens het kijken en luisteren naar dit toneelstuk. * Ik leefde echt mee met de film, want het zou je zelf ook zo kunnen overkomen. Het lijkt alsof je zelf in de film zit. De meeste mensen zaten ook aandachtig kijken. Ik hoopte tijdens het kijken ook dat mij dat zelf niet ooit zou overkomen. Je gaat ook beseffen dat het verhaal gebaseerd is op de werkelijkheid en dus echt is gebeurd. Het is niet zo maar een of andere sciencefiction film, maar het is de harde waarheid geweest van 1912. * Wat had de film jou te zeggen? * De film had mij te zeggen dat zo’n ramp niet te voorkomen is als je te laat ontdekt dat er een ijsberg in zicht is. De film heeft mij laten zien hoe mensen in paniek kunnen raken of juist niet. De film wordt nog dramatischer als je nadenkt dat het waargebeurd is. * Welke emoties maakte het bij je los? Denk daarbij aan positieve en negatieve kanten. * De film maakte blije, maar ook treurige emoties los. De blije is dat je ook wel kunt lachen om gebeurtenissen van de film. Maar op het einde komen de treurige emoties vrij, omdat je gaat meeleven met de mensen die verloren zijn en uiteindelijk sterven door de onderkoeling. Preciseer deze ervaringen naar het kunstwerk toe: * Breng accenten aan in de totaalindruk: welke passages sprongen er naar jouw mening uit? * Het meest indrukwekkende moment is voor mij ongetwijfeld de doodstille scène na de ondergang. Na een hoop gegil en kabaal rust er een doodsstilte en drijven honderden mensen dood rond op het spiegelgladde, ijskoude en donkerblauwe zee-oppervlak. * Wat mij nog meer aansprak is de scènes waar Jack en Rose elkaar ontmoeten, waar ze in het bagageruim in de auto ‘zitten/liggen’ en als Rose van het achterdek wil springen. Verklaren van je ervaringen: * Hoe komt het dat dit kunstwerk net deze emotie bij je oproept? * Je gaat meeleven met de personages uit de film en denkt na wat je zelf zou doen in die situatie en hoopt dat je het zelf nooit overkomt. * Toets jou mening naar die van andere. * Met de mensen met wie ik heb gepraat over deze film vonden het allemaal een leuke, maar ook spannende film, omdat je terug gaat in de tijd wat er toen is gebeurd. * Geef aan wat je van deze activiteit geleerd hebt met eventuele suggesties voor een volgende keer. * Ik heb van deze film geleerd dat je bij een film je zelf kunt ontdekken doordat je gaat nadenken over de gebeurtenissen in de film. Ik zou de volgende keer ook naar een film gaan met een verhaal. Het maakt me niet zoveel uit of het een waargebeurd verhaal is of niet, maar bij deze film is het interessant dat het gebaseerd is op een tragische gebeurtenis in de geschiedenis.