De Liefde

Beoordeling 6.3
Foto van een scholier
  • Antwoorden door een scholier
  • 4e klas vwo | 2057 woorden
  • 13 augustus 2003
  • 30 keer beoordeeld
Cijfer 6.3
30 keer beoordeeld

Taal
Nederlands
Vak
CKV
Methode
Onderwerpen

ADVERTENTIE
Fix onze energie!

Studeer energie & techniek. Iedereen staat te springen om jou! We hebben namelijk veel technische toppers nodig die de energie van morgen fixen. Met een opleiding in energie & techniek ben je onmisbaar voor de toekomst. Check Power Up The Planet en ontdek welke opleiding het beste bij je past! 

Check Power Up The Planet!

Afdeling 2

Opdracht 30

1. Bij de eerste zes regels gaat het over de situatie waar ze zich bevindt. Dus waar ze zit en wat ze doet. Bij de rest worden de gevoelens helemaal beschreven, dus wat ze voor de ander voelt en hoe ze daar met haar lichaam op reageert. 2. Stotteren, niet durven praten, tintelende huid, blindheid, suizende oren, zweten, beven. Het valt me op dat het echt de verschijnselen zijn die je hebt als je heel erg verliefd bent op iemand. 3. 'Jij mij jouw liefde ook voor mij kan tonen' 4. Ik vind het een mooi gedicht. Alle gevoelens worden erg goed onder woorden gebracht en je leeft er een beetje in mee. Ik vind dat er geen negatieve aspecten zijn omdat ik het een mooi en bijzonder gedicht vind. Het gedicht zou in deze tijd geschreven kunnen zijn omdat het gevoelens zijn die iedereen heeft en wat iedereen kan overkomen.

Extra Opdracht 12

1. r. 1 t/m 12 tot: -ik sterf- Hier komen alle gevoellens in haar op als ze snachts aan hem denkt.

r.12 t/m het eind
Hier toont ze begrip voor het gedicht van Sappho. 2. Dezelfde beschrijving als ze aan hem denkt. 3. Het is erotisch. 4. Van Sappho. 5. Nee. Van Elly welhaar.

Opdracht 10

1. Gedaan
2a. Als de vrouwen zo roepen naar de bruidegoms en ze hun jurken uittrekken en de andere dingen doen. Ze beseffen dit omdat het in grote getale te gelijk gaat en het niet een normaal iets is wat er gebeurd. 2b. Ze vinden het leuk omdat ze allemaal een beetje lachten en staan vol verbijstering te kijken naar wat er gebeurd. Ze hebben het een beetje door, je leest het een beetje af aan hun gezichten. Sommigen staan heel raar te kijken. 2c. De trouwjurk werpen ze uit en gooien hem over de bruidegom. Zij wassen hun haren en ontdoen zich van hun tedere uitstraling. 2d. Er wordt niet de bruiloftsmars bedoeld; de bruiden roepen en tieren en trekken hun bruidsjurken uit. De toeschouwers raken nu nog meer in verwarring, omdat de boodschap tegenstrijdig is. 2e. Ze houden gewoon hun kleren aan en het is gewoon een echte bruiloft.

Opdracht 7

1. Geluisterd
2a. De melodie is erg bekend. In het begin wordt er heel hard gespeeld en later wat zachter. De melodie is kort maar erg krachtig. Het ritme is telkens een herhaling van de melodie, het is telkens afwisselend druk of rustig. De dynamiek is eerst heel rustig en bij het refrein wordt er heel uitbundig en hard gespeeld. De instrumenten die gebruikt zijn: blaas- en strijkorkest en bekkens Het tempo van het nummer is statig en rustig. 2b. Sommige stukken zijn erg vrolijk en opgewekt maar de hele langzame en rustige stukken klinken heel erg droevig. Omdat het begin heel vrolijk is, past het goed bij een bruiloft. 3a. De melodie van het nummer wordt iedere keer herhaald, het is lang en uitvloeiend dan bij de andere. Het tempo is heel rustig en kalm. De dynamiek is veel rustiger, de coupletten worden heel langzaam en hoog gezongen. Hierbij wordt er gezongen en is er dus tekst. De instrumenten die gebruikt zijn: blazers en strijkers en het koor dat zingt. 3b. Ik vind de laatste mooier, omdat het veel romantischer klinkt en omdat het rustig en hoog gezongen wordt.

Extra opdracht 3.1

‘Een Midzomernachtsdroom’

Het huwelijk van Hertog Theseus en Hippolyta is op handen als Egeus zich aan het hof beklaagt over zijn dochter Hermia. Zij is verliefd op Lysander en wil niet trouwen met Demetrius, die haar vader voor haar uitkoos. Hermia en Lysander besluiten te vluchten. Als Helena, Hermia's vriendin, van dit geheime plan hoort, licht zij Demetrius in, hopend daarmee zijn liefde te winnen. Demetrius wijst haar af. Demetrius en Helena achtervolgen het verliefde paar naar het woud. Daar komt ook een groep handwerkslieden samen om een toneelstuk te repeteren voor Theseus' bruiloft. Oberon wil de ronddwalende liefdesparen helpen en draagt Puck op ook Demetrius het sap toe te dienen. Puck vergist zich en druppelt het sap in Lysanders ogen. Lysander - betoverd door het sap - wordt hartstochtelijk verliefd op Helena. Als Puck zijn fout herstelt en ook Demetrius het liefdessap krijgt toegediend, is de verwarring compleet. Lysander verlaat Hermia en beide jongens zijn nu - door werking van het sap - stapelverliefd op Helena.

Oberon krijgt medelijden met Titania en verbreekt de betovering. Spoel wordt ontdaan van zijn ezelskop en teruggestuurd naar z'n makkers in Athene. Lysander wordt weer verliefd op Hermia en tegen de ochtend ontmoeten drie liefdesparen elkaar: Theseus en Hyppolyta, Hermia en Lysander en Helena en Demetrius. Op hun gezamelijke trouwdag spelen de handwerklieden hun toneelstuk : "De zeer jammerlijke komedie van Pyramus en Thisbé". Als de nacht aanbreekt vragen de geesten en elfen om geluk en vruchtbaarheid aan het hof van Theseus en vraagt Puck om de lof van het publiek.

Dit wil je ook lezen:

Opdracht 2

2a. Best mooi, maar ben wel benieuwd naar wat er op het briefje staat. 2b. Je ziet dus een meisje met een brief in haar hand, ze staat voor en open raam waar een gordijn over hangt. In de hoek staat een stoel en daarvoor staat een tafel waar fruit op staat. Het lijkt net of daarvoor ook een douchegordijn hangt, maar het is een gewoon gordijn. Het raam is van glas in lood. 3a. Als toeschouwer word je er best bij betrokken, het raam staat open. 3b. Niet heel goed, maar je ziet haar in het raam. 3c. Ze staat daar om het licht op te vangen. De rest van de kamer is zwart. Ze heeft hierdoor (licht en brief) contact met de buitenwereld. 4a. Nee, er is niets dat verwijst naar een liefdesbrief. 4b. Het gordijn is weg dus je ziet een schilderij hangen.

Cupido= god van de liefde. We weten niet waarom hij dat gedaan heeft, hij heeft het gordijn toegevoegd.

5a. Ze voelt zich onrustog, doordat het kleed en de gordijnen niet recht liggen/hangen. 5b. Alles sterft een keer. 5c. Dat briefje is verkreukeld, je kan dat fruit dan zien als iets tijdelijks. 6a. Het meisje is niet blij, het is waarschijnlijk een liefdesbrief en ze is verdrietig. 6b. Ja, door haar gezichtsuitdrukking.

De antwoorden gaat verder na deze boodschap.

Verder lezen

Extra opdracht 1.1

Dit schilderij van Vermeer is veel lichter geschilderd. Ondanks dat er geen open raam is geschilderd, lijkt het toch of het licht daar vandaan komt.

Opdracht 3

1a. Eenvoud, felle kleuren, allemaal consumptie-goederen. 2a. Flippo’s, barbie’s, knikkers, spenen. Meestal verzamel je omdat je dat leuk vind. 2b. Inplakken, ophangen in vitrine’s. 2c. Anzichtkaarten, gaan om de liefde. 3a. De hartjes, rode rozen, de kleur rood, 2 handen, bloemenkransjes, het getal 2. 3b. Het schijnt een winkel te zijn, een deur met roman. 3c. Cliches: lachende vrouw, alles heeft gewoon met de liefde te maken. Bij de meeste zal het ook niet zó romantisch zijn veel scheidingen. 4a. Nee, ik zie er geen verband tussen. 4b. 13c

Opdracht 13

1. Is van oorsprong een Cubaanse dans van 2/4 maat. 2a. Ja, het heeft wel een uitdagend karakter, door de woorden die in de tekst gebruikt worden. 2b. Ja, door hoge en lage klanken. Het tempo is uitdagend (het ritme van de tango). Instrument: elektrische gitaar, muziek vol dynamiek. 2c. In de eerste 2 alinea’s gaat het over de liefde in combinatie met agressie (jacht & prooi). Vanaf de derde alinea wordt de liefde benadert met zachtaardige fluwelen kant. 2d. Ja, dat is te horen. 3a. Het lettertype en de rode kleur en de schreeuw van Carmen is erg opvallend. 3b. De hals. 4. De muziek wordt in geleid met slagwerk daarna piano en de nadruk op de elektrische gitaar. 5a. Ouderwetse kleding
5b. Habanera, klinkt mooier en sneller. 5c. Arrogante vrouw die een eigenwilletje heeft. 5d. Het zelfde.

Opdracht 18

1a. Gedaan
1b. Ik vind het wel mooi omdat ik erg van ballet hou. 1c. Grossir = Vergroten of overdrijven
2a. De bewegingen zijn afwisselend snel en langzaam. Het ritme van het dansen is gewoon op de maat van de muziek. Er wordt met niet zoveel kracht of spanning gedanst en de danser gebruiken de ruimte zeer goed. Het effect van het synchroon bewegen is dat de bewegingen meer nadruk krijgen. 2b. Door de pakken zijn de bewegingen van de dansers minder energiek dan als ze zonder pak zouden dansen. Bewegingen als de spagaat en split zullen haast onmogelijk zijn. Juist deze bewegingen zullen dus extra interessant zijn. Voor zulk soort mensen zijn die bewegingen zelfs sierlijk. 2c. Ik vind de muziek wel bij het stuk passen. De muziek zweept de dansers op en laat ze van die bewegingen maken. 3a. De dikke en vrolijke kostuums hebben een groot effect op het ballet. De dansers kunnen zich daardoor moeilijker bewegen en dat maakt het wel wat interessanter. 3b. Je kan de gezichten niet echt goed zien en ik vind dat juist daardoor extra de nadruk op het dansen ligt. 4. Het einde roept niet echt emoties bij me op. 5a. Om de vorm van naaktdansen. 5b. Ze zagen er heel slank uit, het is kritisch en komisch bedoeld. 5. Ik vind het ballet wel mooi.

Opdracht 21

1. Gelezen
2a. Deze ringen zijn vooral voor de sier bedoeld. De man zal deze ring wel aan de vrouw hebben gegeven bij hun bruiloft, want ik vind bijna al deze ringen er vrouwelijk uit zien. 2b. De symbolische betekenis is dat ze elkaar eeuwig trouw blijven, dat zie je aan de handjes die elkaar toereiken en zich daarna niet meer los willen laten maken. Zoals ik al zei zijn deze ringen voor getrouwde mensen bedoeld. 2c. Aan het strakke en moderne uiterlijk te zien zijn de ringen van foto 13a veel nieuwer. 2d. De ring op foto 13a vind ik veel strakker en mooier, omdat ik die frutsels bij de andere ringen niet mooi vind. 3a. Het symboliseert denk ik een mannetjes en een vrouwtjes-ei. Ik vind dat de ringen er zo niet mooier uitgaan zien. Maar de sfeer past wel bij de vorm van de ringen. 3b. Eerst gewoon een rondje en dan met een denkbeeldig kartelschaartje er een soort kroontje van gemaakt. 3c. Door er 1 om te draaien en het zo in elkaar te schuiven. Door verschillende karteltjes in de ringen te maken. Ja, het ligt eraan hoe de koper de karteltjes wil. 3d. Het lijkt op een kroon. Ik denk dat de maker eerst de naam verzonnen heeft.

Ik heb het ontwerp van mijn getekende ring er bij gedaan.

Opdracht 22

1a. Ze zijn voornamelijk voor de sier. 1b. Goud en zilver. Het lijkt net alsof de trouwringen zijn ontstaan uit een andere ring. Dus dat je bijvoorbeeld
2. verschillende ringen hebt en dat je daarvan een nieuwe ring hebt. Dit komt door die verschillende materialen. 2a. Wat het bruidspaar aan heeft. 2b. De ringen van afbeelding 13d. Je ziet gouden hartjes en dat geeft de liefde tussen de mensen aan en dat ze met elkaar verder gaan leven. 2c. Ja, het verschil in dikte van de ring, de dikste ring is voor de man. 2d. Omdat je naar de gedachtes erachter echt goed moet nadenken. 4. 13c. Deze ringen zijn meer identiek aan elkaar dan bij 13d. Bij 13d heeft de vrouw meerdere dingen op haar ring zitten dan bij de man. De man heeft er maar 1 ding op zitten. Ook vind ik het ontwerp mooier omdat die van 13c veel moeilijker eruit zien dan bij 13d. Die ringen zien er heel simpel uit.

Extra opdracht 9.1

1. Gedaan

Eindopdracht 8

Deze heb ik samen gedaan.

Afdeling 4

Opdracht 1

Opdracht Onderwerp Kunstdiscipline Werkwijze
30 Gedicht Gedicht lezen Gedicht lezen
10 Tekstfragment Tekstfragment lezen Tekstfragment lezen
7 Bruiloft Bruiloft kijken Fragment kijken
2 Schilderij Schilderij bekijken Schilderij bekijken
Extra 3 Midzomernachts
droom Midzomernachts
droom Korte inhoud van Mid zomernachtsdroom
3 Popart Popart Kenmerken van popart
13 Habanera Dans Muziek luisteren
18 Ballet Dans Fragment kijken
Extra 8 Groosland Groosland Fragment kijken
21 Toegepaste kunst Kunst Opdr. Maken
22 Ringen Functie van ringen Bekijken
Eindopdr. 8 Beweging->Bevriezen Ontmoeting Slowmotion dans voorbereiden.

Opdracht 2

1. Ik vind het dit thema leuk. 2. Wanneer je met een paar klasgenoten een opdracht moest uitbeelden voor de klas. 3a. Ja, ik heb alles op tijd afgekregen. 3b. Ja
3c. Niks, alles ging goed. 4. Ja, we hebben veel verschillende opdrachten moeten doen. 5. Ja, ik heb samen gewerkt met Hanneke en myrna. En dan ging goed. 6. Geen.

1. Ik vind het dit thema leuk. 2. Wanneer je met een paar klasgenoten een opdracht moest uitbeelden voor de klas. 3a. Ja, ik heb alles op tijd afgekregen. 3b. Ja
3c. Niks, alles ging goed. 4. Ja, we hebben veel verschillende opdrachten moeten doen. 5. Ja, ik heb samen gewerkt met Hanneke en myrna. En dan ging goed. 6. Geen.

Opdracht 3

1a. De opdrachten waarbij je voor de klas moest uitbeelden, een ook een paar kunstlicht opdrachten. 1b. Eindopdracht 8. 2a. Niet echt een in het bijzonder. 2b. Vermeer. Ik vond zijn schilderijen wel mooi. 2c. Niet echt.

REACTIES

Log in om een reactie te plaatsen of maak een profiel aan.