Moeilijk vwo-examen wiskunde B: 'Hele, hele erge shittoets'

"Ik had soms geen idee wat ik moest doen, omdat ik verschillende situaties helemaal niet herkende. Het examen was ook best wel lang, maar goed, dat valt te verwachten van wiskunde. Ik denk wel dat het een onvoldoende wordt, maar dat hangt af van de n-term en hoe veel ze goedkeuren."

"Ik vond het echt een bijzonder examen. Hoewel ik mezelf niet als de grootste wiskundige beschouw - mijn cijfers reflecteren dit gegeven in ieder geval niet - had ik niet verwacht dat ik na ál dat leren zou eindigen met ongeveer een 4,5. De eerste twee vragen gaven me enorm veel hoop, die daarna bij 'Druppel' direct instortte. Ik denk dat ik een derde van de vragen daadwerkelijk heb kunnen maken - deze heb ik ook allemaal goed - maar voor de rest heb ik denk ik maximaal één punt per vraag binnen gesprokkeld. Voor een enkele vraag wellicht twee. Op naar de volgende dan maar...?"

"Ik vind het examen van dit jaar erg lastig vergeleken met andere jaren. Vooral veel  vijf- en zespuntsvragen waren erg moeilijk; deze gingen ook niet erg goed. Ik hoop op een hoge n-term. Het was ook wat aan de lange kant om echt goed over de vragen na te denken, als je kijkt naar het inzicht dat je nodig had voor de grotere vragen."

"Het examen begon redelijk makkelijk met het buigpuntenberekenen. Daarna waren de meeste opgaven nog wel te doen, tot vraag 10. Nou, toen begonnen die vragen echt een beetje Chinees te worden. Er was ook voor mijn gevoel te weinig tijd…"

"Er zaten best wat opgaven in die goed te doen waren, maar juist de grote vragen – die voor veel punten – waren echt lastig. Het ging om ingewikkelde stof met veel stappen en instinkers. Sommige vragen waren zes punten waard, en dan moet je dus ook echt zes losse stappen zetten om tot het juiste antwoord te komen. Dat is gewoon heel moeilijk.

Tegelijkertijd zaten er ook een paar lekkere, makkelijke vragen tussen, dat was wel fijn. Maar als die grote vragen niet gelukt zijn, mis je te veel punten. Die tellen zwaar mee. Ik verwacht een n-term van 1,8."

"Veel scholieren hadden niet genoeg tijd om hun examen af te maken, en vonden het zeer ingewikkeld met de grafische rekenmachine. Daarnaast kregen we veel klachten over rare meetkundige vragen. Een scholier zei dat het een 'hele, hele erge shittoets' was."