Vwo'ers tevreden over biologie: 'Cito heeft ons een goede afsluiter gegund'

"Bio ging verrassend goed! Na alle ellende die we over ons heen hebben gekregen de afgelopen examenweek, heeft Cito ons een goede afsluiter gegund. Eindelijk een normaal examen met ruim de tijd, goede contexten en fatsoenlijke vragen met een goed hoog niveau, wat ook verwacht mag worden. Het is toch bizar dat dit het enige normale examen was van dit jaar qua bètavakken. Er waren veel juist/onjuist- en wel/niet-vragen, wat ik persoonlijk erg fijn vind. Er werd ook goed afgewisseld met meerkeuze en inzichtelijke uitlegvragen. Al met al, een prima examen en een goede start van het officiële einde van de middelbare."

"Ik vond het examen prima te doen, ik was ook heel vroeg klaar. Het waren veel begrippen die je moest kennen en je moest veel voorbeelden geven aan de hand van begrippen. Dit is makkelijk als je de begrippen goed kent, maar ik kan me voorstellen dat het daar ook heel lastig van wordt."

"Ik denk dat het best oké ging! Ik vond hem niet super moeilijk. Ik vond de vragen over de nijlpaarden alleen heel erg langdradig en daar was ik ook wel klaar mee, uiteindelijk. Maar verder vond ik het niet super lastig."

"Ik ben niet zo goed in bio, maar ik vond deze op zich te doen. Ik kan alleen niet helemaal inschatten hoe het ging. Ik vond dat het wel veel planten waren, wat ik niet zo leuk vond. En DNA kwam echt bijna niet terug, terwijl het grootste deel van de zesde daarover ging. Best raar. De onderwerpen waren wel interessant gelukkig, vooral de nijlpaarden."

"Het was lastig, omdat je veel begrippen moest weten om de vragen te maken. Ook kwam er veel ecologie in voor, daardoor vond ik het examen een beetje eenzijdig."

"Het examen begon vrij positief. De eerste context vond ik goed te doen, met veel éénpuntsvragen. Dat was best leuk gedaan. Daarna ging het over hoe planten overstromingen overleven, daar werd het taalkundig gezien vrij pittig. Bij die vragen moet je echt aantekeningen of schema's voor jezelf hebben gemaakt, om het goede antwoord te kunnen leveren.

Vervolgens ging het over nijlpaarden. Dat stuk begon goed, maar vergde ook veel reproductie van leerlingen, dat vind ik altijd wat minder. Het deel over isotopen vond ik ook pittig.

Er zaten veel te verwachte onderwerpen in, zoals second messenger, genexpressie en eutrofiëring. De citroenzuurcylcus en assimilatie zaten er dan weer niet in, viel me op.

Het begin was makkelijk, daarna werd het moeilijk en het eindigde makkelijk. Bij dit examen was vooral de leesvaardigheid van leerlingen van belang. Een n-term inschatten vind ik heel lastig, maar ik verwacht iets van 1,2. Vorig jaar lag de n-term vrij hoog, dat verwacht ik deze keer niet."

"Dit examen was qua type onderwerpen zeer divers: van soortvorming tot aan menskunde. Mooi dat het zo breed opgezet was. We merken dat er steeds meer feitenkennis wordt getest. Dat is ergens mooi, omdat je uiteraard met kennis over de biologische onderwerpen een brede basis hebt. Maar bij een aantal vragen - zoals de vraag waar ethyleen door het blad kan verdampen - is het antwoord dan wel weer makkelijk. Dat het toch echt 'huidmondjes' is.

Daarnaast hadden we gedacht dat de driepuntsvragen over bijvoorbeeld Hardy Weinberg of het maken van een onderzoeksopzet zouden gaan, maar niets bleek minder waar: twee klassieke redeneervragen. Ook mooi om weer even een klassieker over de coderende streng erin te hebben. Dat is altijd kort puzzelen.

Tot slot was opvallend dat een heel aantal leerlingen ruim voor tijd klaar waren met hun examen. Dat is wel degelijk anders ten opzichte van voorgaande jaren. Nu eerst nakijken en nabespreken!"

"Leerlingen klagen dat er veel reproductie van ze werd gevraagd en er weinig inzichtvragen in voorkwamen. Ze vonden de contexten ook moeilijk. Om 17.50 uur hebben we 128 klachten over dit examen binnengekregen."