Eindexamens 2024

Wij helpen je er doorheen ›

Cabaret 'Op Sterk Water'

Beoordeling 6.8
Foto van een scholier
  • Theaterverslag door een scholier
  • 4e klas vwo | 896 woorden
  • 24 juni 2004
  • 29 keer beoordeeld
Cijfer 6.8
29 keer beoordeeld

ADVERTENTIE
Nieuw seizoen Studententijd de podcast!

Studenten Joes, Tess en Annemoon zijn terug en bespreken alles wat jij wilt weten over het studentenleven. Ze hebben het onder andere over lentekriebels, studeren, backpacken, porno kijken, datediners, overthinken, break-ups en nog veel meer. Vanaf nu te luisteren via Spotify en andere podcast-apps! 

Luister nu
Kijk en Luisterwijzer Cabaret “Op Sterk Water” Vorm Vraag 1
De tentoonstelling vond plaats in een lijsttheater. Vraag 2
Decor: Op het theater stond alleen een piano. Licht: Er was een spotlight en de normale lichten om het podium te verlichten. Kostuums: De cabaretiers hadden hun normale alledaagse kleding aan, een broek, een shirt en een paar schoenen. Attributen: In hun voortelling gebruikten ze een fietsstuur met een bel en een toeter erop. Spel/Dans: Er werden een boel spelletjes gedaan op het podium waar het publiek zeer dicht bij betrokken was. Dans was er niet echt, ze zongen wel liedjes. Film/Video: Daar werd geen gebruik van gemaakt. Vraag 3
Er werd veel muziek gemaakt waarin veel werd gezongen. De liedjes werden zelf verzonnen op het toneel. De mensen in het publiek speelden een grote rol in deze liedjes. De liedjes waren vooral bedoeld om een beetje afwisseling te geven op de spellen die ze deden. Vraag 4

De voorstelling werd gepresenteerd door 3 cabaretiers. Eentje ervan ging de hele tijd achter de piano zitten als er een lied werd gezongen, hij kon zelf ook goed zingen. De twee andere speelden meer de toneelstukjes maar zongen soms ook. Vraag 5 • Muzikaal • Fysiek Cabaret • Stand-up comedy Inhoud Vraag 6
Er loopt een rode draad door de voorstelling. Hoewel de cabaretiers alle grappen en liedjes zelf op het podium verzonnen, liep er toch een rode draad door hun stuk heen. Ze hadden eerst afgesproken met elkaar wat ze zouden doen voor dingen. Dat kon je zien omdat ze precies wisten wat voor spel ze dan weer zouden doen. Eerst zongen ze een lied, daarna speelden ze wat spellen met het publiek en daarna begonnen ze weer met een lied. Zo ging het eigenlijk door. Vraag 7
Afwisseling van plezier en ontroering en wisselwerking met de zaal. Vraag 8
De onderdelen waar de mensen uit het publiek betrekking op hadden. Het stuk waarin Ozan meespeelde is me het best bijgebleven. Toen gingen ze de familie van Ozan naspelen en wanneer ze het goed speelden, moest Ozan bellen met z’n fietsbel en als ze het fout hadden moest hij toeteren met een toeter. Dat leidde tot komische situaties. Vraag 9
De voorstelling was uitslijtende bedoeld om het publiek te amuseren. Voordat de voorstelling begon kwamen twee van de cabaretiers bij ons aan een tafeltje zitten en vroegen ons dingen over hoe het bij ons op school er aan toeging. Ook gingen ze vragen wie we op school aardig vonden aan leraren en wie niet. Dus ik wist voordat de voorstelling eigenlijk al begon dat ze er niet waren om hun mening op een grappige manier te brengen. Ze gebruikten stukken uit ons leven en maakten daar grapjes over. Een voorbeeld daarvan is toen ze een toneelstuk gingen maken over Mr. Maris, onze oude Duits leraar die nu weg is van het Anna van Rijn. Wij hadden al verteld dat hij onze lievelings leraar was, dus hij werd gespeeld als een aardige man die alles toeliet. Toen speelden ze allemaal fragmenten over hoe het in de klas eraan toe ging met hem erbij. Een soort drama stuk, een komisch stuk en nog veel meer. Dit was erg grappig en had ook veel effect omdat we er veel in terug zagen. Het vastleggen van ervaringen en eigen oordeel: reflecteren Vraag 1
Om eerlijk te zijn, leek de voorstelling me geen bal aan totdat de 2 cabarets bij mij aan een tafel kwamen zitten en mij dingen vroegen over het schoolleven. Ik had gelijk meer zin in het toneelstuk om te kijken hoe ze het zouden gebruiken in hun stuk. Ik had al eerder een cabaret voorstelling gezien. Die vond ik erg leuk. Maar omdat het met school was dacht ik dat het niet zo leuk zou zijn. Misschien is dit een stomme reden. Maar ik had eerst meer zin om lekker thuis te zitten. Vraag 2
Spannend: Helemaal niet

Overtuigend: Neutraal
Fantasierijk: Een klein beetje
Modern, Actueel: Tamelijk
Origineel: Heel erg
Mooi: Neutraal
Ontroerend: Helemaal niet
Geloofwaardig: Neutraal
Oppervlakkig: Helemaal niet
Erotisch: Helemaal niet
Nuttig: Tamelijk
Grappig/Gek: Heel erg
Schokkend: Helemaal niet
Chaotisch: Een klein beetje
Dynamisch: Neutraal
Ik vind het Grappig/Gek aspect het beste omdat een cabaretier voorstelling grappig moet zijn en hier is het goed gelukt. Vraag 3
Plezier: Heel veel * Het was erg grappig
Verveling: Helemaal niet * Het was erg leuk
Ontroering: Helemaal niet * Er was niks ontroerends
Verwondering: Helemaal niet * Er was niks om over te verwonderen

Eenzaamheid: Helemaal niet * Er was niks om eenzaam over te zijn
Medelijden: Helemaal niet * Er was niks om medelijden mee te hebben
Afschuw: Helemaal niet * Er was niks om afschuw voor te hebben
Rust: Neutraal * Ik voelde me normaal
Bewondering: Heel erg * Ik vind het erg knap hoe ze dat zo verzinnen
Anders, namelijk: Melig * Ik was in een erg grappige bui door de grappen
Vraag 4
NVT
Vraag 5
Nee, ik vond het heel erg leuk om naar te kijken, en ik vind het nog steeds erg leuk om naar te kijken. Vraag 6
Ik vond het erg leuk, omdat ik nog nooit zo een soort cabaretier voorstelling heb gezien. Ik vind het ontzettend knap dat ze zomaar uit het niets een ontzetten grappig lied kunnen toveren en dat ze het publiek gebruiken om grappen te verzinnen en spellen te spelen. Vraag 7
Ja, ik vind het erg leuk. Het is erg leuk omdat er veel humor in voorkomt en daar houd ik van.

REACTIES

Log in om een reactie te plaatsen of maak een profiel aan.