De lerarenvakbond CNV Onderwijs stelt voor om zittenblijven zoveel mogelijk te voorkomen. Waarom doen ze dat eigenlijk? En hoe? Michel Rog, voorzitter van CNV Onderwijs, legt 't uit in een gastcolumn.

Stel, je hebt een bijbaan in de supermarkt als vakkenvuller. Je vult een paar schappen en dan blijkt dat je de borrelnootjes en de chips niet netjes hebt neergezet. Het moet over.

Wat doe je? Haal je alle schappen leeg en begin je helemaal opnieuw, of ga je naar het vak waar de borrelnootjes en de chips liggen en zorg je dat die er weer netjes uitzien? Ik denk het laatste.

Alles overdoen

Toch gaat het in het onderwijs anders. Sommige scholieren staan voor de talen een 8, maar de exacte vakken leveren problemen op. Met drie keer een 5 heb je een probleem. Je verliest een jaar, omdat alles over moet. Ook de vakken Nederlands, Engels, Duits en Frans waar je al een 8 voor stond.

Misschien kun je er in het volgende jaar een 9 van maken, maar echt zinvol is het natuurlijk niet. Uiteindelijk gaat het erom dat de vakken waar je een 5 voor staat naar minimaal een 6 gaan, maar het liefst natuurlijk nog hoger.

Zomerschool

Wat betreft CNV Onderwijs kunnen scholen voor zulke leerlingen een totaalpakket aan hulp aanbieden, waardoor de kans van slagen groot is. Zit die kans er niet in, of ontbreekt de motivatie dan resteert 'degradatie' naar een andere onderwijssoort. Een vwo'er mag het dan op de havo proberen.

Is de motivatie wel in orde en is het mogelijk de ontbrekende kennis bij te spijkeren, dan is er groen licht om door te gaan op het vwo. Je krijgt dan bijles voor de vakken die niet goed gaan. Bijvoorbeeld door huiswerkbegeleiding of op een zomerschool in de buurt waar je intensief en gericht aan het werk gaat met die vakken waar je moeite nee hebt. Het kost je een paar weken van je zomervakantie, maar uiteindelijk ga je een heel jaar minder naar school!

Minder zittenblijvers

Dit nieuwe systeem wat we voorstellen gaat uit van het positieve. Er straalt ambitie uit: met extra inzet van leraren en leerling kunnen we het Nederlandse onderwijs nog beter maken, en zo blijven minder leerlingen zitten. Recht op het doel af. Met als resultaat dat je in de kortst mogelijke tijd een diploma in handen hebt waar je trots op kunt zijn.

En dat is dan nog maar het begin. In een land dat een toonaangevende kenniseconomie wil zijn, moet je een leven lang leren. Het zou zonde zijn om dan in de beginjaren de schooltijd onnodig te rekken.