Veel tijdnood bij vwo-examen wiskunde A, maar: 'Zo moeilijk was het nou ook weer niet'

"Het wiskunde-A-examen was echt veel te lang. Iedereen was bij ons in tijdnood en niemand is eerder vertrokken. Ik had van te voren gezien dat er geen vragen waren waarvoor je vijf punten kon krijgen, dus ik dacht 'oké, dan moet het wel goed komen'. Uiteindelijk had ik alleen maar het gevoel dat de vragen even lastig waren, maar dan gewoon voor minder punten. Ik zou niet weten hoe ik het heb gemaakt."

"Ik vond het examen beter te doen dan die van vorig jaar. Voor mijn gevoel heb ik best veel vragen helemaal of deels goed. De vragen over De Slimste Mens vond ik wel echt lastig. Opgave 21 kwam ik ook niet uit…"

"Ik vond het examen best prima te doen, maar de opdracht over economische golven en bandenspanningen waren wel lastig. Bij de onderzoeksopdracht kon je vooral makkelijk een paar punten halen. Ik heb eerst alle opdrachten gemaakt die ik wel begreep en heb hierdoor moeilijkere opdrachten overgeslagen om later te maken. Uiteindelijk had ik geen tijd meer om hier nog naar te kijken, en daardoor heb ik wel punten laten liggen."

"De moeilijkheidsgraad lag veel hoger in vergelijking met de vorige examens wiskunde a. Daar haalde ik steeds rond de 7. Het begon meteen met lastige vragen en pas de laatste vragen waren wat makkelijker. Door het zware begin zijn veel mensen vastgelopen, waaronder ikzelf. Ik was in ieder geval de eerste anderhalf uur van streek.

Ik heb het niet afgekregen en heb veel vragen moeten overslaan, omdat ik er niks van snapte. Daarnaast waren er een stuk of 4 vragen van sinusoïde die stuk voor stuk hersenkrakers waren. Ik mag hopen dat ze een hoge n-term geven, want anders krijgt 90 procent van vwo-6 een onvoldoende voor het wiskunde A examen..."

"Het was best wel oké te doen, maar het voelde als een examen met twee gezichten. Het begon vrij makkelijk, met een context over vogels – prima vragen om in te komen. Maar daarna werd het al snel lastiger. De tweede context, over de Nieuw-Zeelandse economie, was een stuk ingewikkelder, vooral vanwege de formules. Daar struikelen veel leerlingen over.

De context over De Slimste Mens was misschien nog wel het moeilijkst. Het onderwerp werkte niet mee, en het was totaal onduidelijk welke strategie je moest gebruiken.

Per leerling zal het sterk verschillen – de een zal denken: 'prima te doen', de ander: 'laat maar zitten'. Vorig jaar was de n-term extreem hoog, 2. Dat zal nu wel lager liggen, misschien rond de 1,5. Zo moeilijk was het nou ook weer niet."

"Veel scholieren hadden last van tijd tekort, en er waren veel lastige vragen waar meerdere denkstappen werden gevraagd."