Havisten balen van gebrek aan drogredenen op examen Nederlands

"Het examen ging mij echt goed af, ik was ook echt snel klaar. Het was wel jammer dat er niks in kwam over drogredenen, want die had ik wel geleerd."

"Het examen was heel goed te doen! De teksten waren goed te begrijpen en interessant om te lezen. De vragen waren vrijwel allemaal letterlijk terug te vinden in de tekst. Wat jammer is, is dat de nieuwe vragen amper op het examen zijn gekomen, terwijl ik daar zo goed op voorbereid was. Veel dingen zoals drogredenen heb ik voor niks geleerd."

"Nederlands was erg makkelijk. Het waren relevante en interessante teksten. Ik verwachtte echt wat moeilijks, met heel veel drogredenen en argumentatievragen, maar die kwamen er gelukkig amper in voor. Het was wel erg veel citeren, wat ik niet verwacht had. De toets had een goede lengte en ik kon zelfs nog mijn antwoorden doorlezen!"

"Er zaten veel moeilijke begrippen in het examen Nederlands. Je had hier natuurlijk wel je woordenboek voor, maar dat zorgt voor minder tijd en na het opzoeken is nog steeds niet altijd het begrip duidelijk. Verder was het wel fijn dat de plaatjes erin zaten.

Vooral de laatste tekst vond ik erg lastig. Ook was het jammer dat er net als voorgaande jaren geen drogredenen of argumentatieschema's in zaten, maar zaten er wel veel bronnen in."

"Het examen was vond ik redelijk te doen, maar de nieuwe vraagsoorten domineerden wel echt en kwamen veel voor. Dat maakte het wel lastig. Het was ook wel lang. Ik verwacht een voldoende."

"Mijn leerlingen vonden het over het algemeen een makkelijk examen. De eerste tekst was lang, maar wel leuk en er zat zelfs weer een gedichtje en een cartoon bij. Tekst twee was een wat kortere tekst en tekst één en twee moesten ze met elkaar vergelijken.

In deel drie kwamen de nieuwe vragen, waarbij ze verschillende bronnen moesten lezen en een discussie moesten voeren over de commerciële activiteiten in de ruimte.

Wat mij heel erg opviel, is dat er veel terugkwam over de taal en de toon van de woorden. Dat had ik niet zo verwacht. Drogredenen kwamen niet er niet in voor, net als argumentatie. Citeervragen dan weer wel. Dat is opvallend. Als ik moet gokken qua n-term, dan gok ik op 0,8."

"Leerlingen klagen vooral over lange teksten en lange vragen, waardoor ze zich slecht konden concentreren."