Gemengde reacties op biologie examen voor vmbo: van 'heel moeilijk' tot 'best makkelijk'

"Ik vond het biologie examen best lastig. Er kwamen veel onderdelen niet in waar ik me het meest op had gefocust; dat was vervelend. Ik had me juist gericht op de zenuwen, lymfe en enzymen, maar die kwamen er volgens mij niet in voor.

Sommige vragen waren dan weer heel makkelijk, zoals de vragen over begrippen en de grafiek waar je klassen bij moest zetten. De vraag over de bloedruk van de foetus vond ik dan weer heel moeilijk, dus is het een beetje dubbel. Ik denk dat ik net een voldoende heb gehaald

"Het was een best makkelijk examen vergeleken vorig jaar. Er kwam bijna geen planten in voor. Voor de rest ging het niet heel erg in detail op. Het bleef als het ware bij de basics. Ik heb er een goed gevoel over!

De meerkeuze vragen waren te makkelijk, bijvoorbeeld de vragen 49 en 50. Ook de vraag over het oog was makkelijk. Daar was een plaatje met een pijl naar het hoornvlies en je moest je aangeven wat het was en wat de functie was."

"De lengte was te doen. Het examen was niet al te lang. Ook vond ik vraag 1, waarbij je aan de hand van een verhaaltje ordeningen op volgorde moest zetten, super makkelijk. Er waren niet echt verassende dingen."

"Ik vond de vragen beter te doen dan normaal. Als je een beetje logisch nadacht, wist je het wel. Ik vond de vraag over die inwendige prikkel lastig. De lengte was te doen"

"Ik vond het makkelijkste gedeelte de meerkeuze vragen en de vragen op het uitwerkbijlage. De meest opvallende vraag was die met het oog, want ik begreep er niks van. Ook de indeling vond ik gek, want ze zetten allerlei onderwerpen door elkaar heen. De ene vraag ging bijvoorbeeld over een kruisingsschema, de andere over wat voor voedingsstoffen een baby nodig heeft, en dan weer over evolutie."

"Het examen was redelijk makkelijk, wat betekent dat de n-term waarschijnlijk 1 of lager zal zijn. Er waren veel reproductievragen, dus de leerlingen die goed geleerd hadden werden beloond. Ook zaten er de klassieke onderwerpen in die je zou verwachten op het examen, zoals iets over de voedselketen, gedrag en een kruisingsschema. Het enige wat ontbrak was een rekenvraag.

Vraag 21 sprong eruit, omdat het een onduidelijke vraag was. De leerlingen kregen een tabelletje met veel informatie over aapjes die vlooien of worden gevlooid, maar eigenlijk was er maar één kolom belangrijk. Het was een vraag waarbij je dingen op volgorde moet zetten, dus een fout is zo gemaakt, waardoor je snel punten misloopt.

Daarnaast zag ik nog een minimale fout in het antwoordmodel. In vraag 27 werd gevraag waar mannelijke geslachtshormonen worden gemaakt. In het antwoordmodel staat zaadbal of teelbal, maar dit kan ook de bijnier zijn. Ik verwacht niet dat veel leerlingen dit hebben opgeschreven, want dit hoefden ze niet te leren, maar technisch gezien is het ook een goed antwoord.

Het verbaasde me dat er een vraag geschrapt was, want toen ik de vraag maakte, kwam ik gewoon uit op het antwoord in het antwoordmodel. Ik vind het bijzonder dat er zo laat nog een wijziging kwam. De examens lagen blijkbaar al bij de drukker toen ze de fout ontdekten. Als examenmaker ben je een heel jaar bezig met zo’n examen en dan kom je er nu pas achter…?"

"Het viel veel leerlingen op dat dit examen bestond uit veel inzichtvragen. De vragen waren over het algemeen erg lang met veel leeswerk."