Dinsdag 4 mei zat Docent Nuria een uur lang in onze chatbox om de vragen over de Engelse examenstof te beantwoorden. Inhoudelijke vragen over de examenstof van Engels zijn moeilijk te stellen, maar Nuria kwam met veel goede en handige tips! Bekijk hier de chat terug.

MisEnglish: Een vraag: wanneer gebruik je "a" of "an" ?
Docent_Nuria: Wanneer je "a" of "an" gebruikt hang af van de klank van het woord dat volgt: bij een medeklinker-klank gebruik je "a" en bij een klinker-klank gebruik je "an".
Docent_Nuria: Het gaat hierbij echt om KLANK, en dus niet om spelling!!! Zo schrijf je "an hour" omdat je dit uitspreekt met een klinker, ook al schrijf je het met een medeklinker.

ResusA: docent nuria wat moeten we kunnen voor het examen
Docent_Nuria: Tja… Wat moet je kunnen voor het eindexamen. Ik denk dat het op dit moment vooral belangrijk is dat je weet hoe je een eindexamentekst moet aanpakken. De vraagstelling kan je hierbij helpen: als je precies weet wat er van je wordt gevraagd, weet je ook precies wat je moet doen en waar je dit kan vinden.

TopDrop: wanneer gebruik je 'who', en wanneer 'whom'?
Docent_Nuria: Het verschil tussen "who" en "whom" is best lastig. "Whom" gebruik je vaak in combinatie met een voorzetsel, maar komt minder vaak voor dan "who." Het is dus misschien beter om vooral "who" te gebruiken.

Rockstar_: Docent_Nuria: Klopt het ook dat je bij het examen(vmbogtl) een engelse brief moet schrijven?
ResusA: misschien alleen voor tl, havo en vwo is gewwon tekstverklaring tog?
Docent_Nuria: En ik dacht dat je bij het eindexamen VMBO toch echt wel een Engelse brief moest schrijven, in combinatie met tekstverklaren.
Micky: ResusA: je kan ook kijken op http://www.watmoetikweten.nl
Docent_Nuria: Bij HAVO en VWO gaat het inderdaad alleen om tekstverklaren.
ResusA: (51%)Betekenis tekstelementen(18%)Tekstrelaties (14%)Hoofdgedachte(9%)Relevante informatie(8%)Opvattingen van de auteur
Rockstar_: dacht ik al.

lisaa92: kan je iets leren voor engels? voor havo?
Docent_Nuria: Ik denk dat het op dit moment te laat is om nog echt iets te 'leren' in de traditionele manier van het woord. Wat wel kan helpen is veel OEFENEN!
Rockstar_: Oeffenexamens van voorgaande jaren maken:)
Docent_Nuria: Op die manier wordt je bekend met het soort teksten en met soort vragen dat je kan tegenkomen, het zijn namelijk altijd dezelde: reviews, gatenteksten, meningen et cetera...

tuttebel: Mag ik een woordenboek E-N en/of N-E meenemen?
Docent_Nuria: Ik geloof dat je in ieder geval een woordenboek E-N mag gebruiken. Het is ook verstandig om te oefenen met woordenboekgebruik, want daar bespaar je later tijd mee. Je moet leren wat zinvol is om op te zoeken en wat niet.

TopDrop: wat vind je een goede strategie om het examen te maken? dus bijvoorbeeld eerst de tekst lezen, of eerst de vragen etc.?
Docent_Nuria: Ik vind het zelf het beste om eerst de tekst te bekijken (scannen/skimmen), daarna de vraag/vragen te bekijken, en pas daarna de tekst echt te lezen. Anders komt er in één keer te veel informatie op je af waar je nog niks mee kan. Gebruik de vraagstelling om de tekst te doorgronden!

Bobbie_1738: wat is nu het verschil tussen then en than (vmbo)
Rockstar_: then is toen ofzo toch
Hanneke_3064: than is vergelijking, dus better than, worse than.
assilem_1676: then is dan
Hanneke_3064: than is ook dan, maar than is vergelijking en then in alle andere gevallen
Bobbie_1738: ow dus then is tijdsaanduiding en than vergelijking, danku
Docent_Nuria: Inderdaad - "then" is een tijdaanduiding en "than" is een vergelijking. Dit is een belangrijk verschil!

NikkiN: Ik heb geen zin meer om te leren
Micky: Misschien heeft Nuria wat tips voor je?
Docent_Nuria: Het kan inderdaad best zwaar zijn - voor mijn eindexamens heb ik 3 weken lang elke dag geleerd...
NikkiN: :o. Ik leer nu ook elke dag
Docent_Nuria: Ik had vooral veel aan mijn routine: ik begon elke dag om 09.00 uur en stopte om 18.00 uur (inclusief een lunchpauze natuurlijk) en daarna was het afgelopen met leren. Neem ook tijd voor ontspanning! Kies een routine die voor JOU werkt!

tuttebel: Ik doe altijd erg lang over het lezen van Engelse teksten en ben bang dat ik te weinig tijd heb in het examen, heb je tips?
Docent_Nuria: Wat betreft tijd: dit kan inderdaad best lastig zijn. Onthoud ten eerste dat je beter een half eindexamen goed kan maken dan een heel eindexamen slecht, dus haast je nou ook weer niet te veel. Probeer eerst beter te worden in het maken en daarna pas sneller.

Valencia_5094: Examen vwo is toch alleen tekstverklaren??
ResusA: havo ook
Docent_Nuria: HAVO en VWO is inderdaad alleen tekstverklaren.

NikkiN: Is het trouwens handiger om eerst de hele teksten te lezen en daarna naar de vragen te kijken of andersom?
assilem_1676: eerst naar de vragen kijken
Docent_Nuria: Probeer verder, qua tijd, zoals ik al eerder zei, de vraagstelling te gebruiken om de tekst te begrijpen.
ResusA: per vraag maken is beter
Valencia_5094: eerst tekst globaal doornemen, dan vragen lezen, dan intensief lezen
NikkiN: Oke
Docent_Nuria: Ik vind van niet! Lees eerst de vraag, en daarna pas het stukje van de tekst waar de vraag over gaat, TENZIJ de vraag echt over de hele tekst gaat.
ResusA: jaa
Docent_Nuria: Anders krijg je in één keer te veel informatie. Werk stapje voor stapje. Het verschilt natuurlijk per persoon, maar in mijn ervaring sturen de vragen je vaak al de goede richting op, dus waarom zou je daar geen gebruik van maken?

studeren123: Waarom ligt de N-term voor Engels altijd zo laag? Ik doe havo btw
assilem_1676: omdat ie blijkbaar altijd beter word gemaakt dan ze denken.
Docent_Nuria: Sorry, maar wat bedoel je precies met n-term?
assilem_1676: is gehaalde punten/totaal punten *9 +n
Docent_Nuria: Aha. Dat hangt er inderdaad van af hoe goed het eindexamen is gemaakt en hoeveel klachten er binnen zijn gekomen over bijvoorbeeld een bepaalde tekst of vraag.

=Fada: nuria het is toch hetzelfde systeem als bij frans bijvoorbeeld?
Docent_Nuria: In principe wel, wat dat betreft lijken de talen wel op elkaar. Het gaat zeker niet alleen om kennis van vocabulaire en grammatica, maar ook zeker om hoe je teksten bestudeert.

tuttebel: Als ik ECHT het antwoord op een vraag niet weet, hoe kan ik dan het beste gokken?
CC_: opzoeken wat je het meest logische lijkt?
NikkiN: Wegstrepen van de dingen die echt niet kunnen
Docent_Nuria: Als je een vraag écht niet weet, vraag jezelf dan af of je de vraag wel écht hebt begrepen? Zoek woorden op de vraagstelling en in de antwoorden zodat je precies weet wat je moet beantwoorden en uit welke antwoorden je kan kiezen. Je kan dan ook nog, inderdaad, eerst echt foute antwoorden wegstrepen tot je bij een overgebleven antwoord komt. Gokken is altijd een verloren zaak, vind ik.
TopDrop: bij multiple choice is het toch niet een geheel verloren zaak?
Docent_Nuria: Ik vind het zonde. Steek er iets meer moeite in en je kan heel ver komen!

Rockstar_: Docent_Nuria: Is die brief bij vmbo een zakelijke of een persoonlijke?
Docent_Nuria: Ik geloof dat de VMBO brief zakelijk is. Je moet dus ook precies weten hoe je een brief begint en eindigt. Ken die regels goed uit je hoofd!

Braakbak: Kan iemand mij paar tips geven om engelse skills te verbeteren??
Docent_Nuria: Als je trouwens nu nog je Engelse vaardigheden wil verbeteren, zou ik vooral veel oefenen. Kijk jezelf vervolgens na en ga bij jezelf na waarom je ergens een fout antwoord hebt gegeven. Probeer jezelf als het ware te verbeteren. Op http://www.examenbundel.nl kan je oefenexamens vinden en zelfs je cijfer berekenen - dit kan erg motiverend werken!

Docent_Nuria: Woorden die ik trouwens wel uit mijn hoofd zou leren, zijn voorzetsels, linking words et cetera, want die geven verbanden aan. Weet dat men niet alleen van je verwacht dat je kan bepalen WAAR een tekst over gaat, maar ook wat er OVER een bepaald onderwerp wordt gezegd. Kijk verder dan je neus lang is, als het ware!
Micky: En aan welke voorzetsels, linking words moeten de examenkandidaten dan vooral op letten?
=Fada: die staan toch voor in die examenbundels die woordjes?
Docent_Nuria: In de eindexamenbundels staan die veelvoorkomende woorden inderdaad, maar er zijn er te veel om hier te noemen. Denk aan woorden zoals "however," "nevertheless," "even though" et cetera.

Docent_Nuria: Waar je vooral op kan letten zijn de eerste en laatste alinea in een tekst en de eerste en laatste zin in een alinea, want daar staat vaak belangrijke informatie in. Er zijn echter ook uitzonderingen!

domblondje_1358: Mijn engels is heel erg slecht ik kan er echt niks van. Wat moet ik doen als ik een tekst voor me heb liggen maar ik snap er echt niks van. Elk woord opzoeken heb ik geen tijd voor.
Docent_Nuria: Als je een tekst echt niet begrijpt, moet je zeker niet elk woord gaan opzoeken. Zoek wel de woorden uit de vragen op zodat je weet wat je moet doen, want dat kan je al een stuk verder helpen. Verder kan je tot je eindexamen veel oefenexamens maken om nog te proberen je vocabulaire te verbeteren. En leer dus die veelvoorkomende woorden uit je hoofd.

Micky: Ik geloof dat het best lastig is om een goede inhoudelijke vraag over Engels te stellen of niet?
NikkiN: Ja klopt micky
Docent_Nuria: Dat is sowieso wel lastig met de moderne vreemde talenm
Micky: Docent_Nuria: Ja inderdaad.
Docent_Nuria: De meeste vragen die ik krijg gaan dan ook over meer algemene examentraining.

justmyself_2027: kunnen ze ook dingen gaan vragen die niet echt in de tekst staan, maar waar je een beetje voorkennis over zou moeten/kunnen hebben?
Docent_Nuria: Soms zijn er bepaalde teksten in een eindexamen waarbij voorkennis/algemene wereldkennis je zeker kan helpen, maar daar heb je weinig controle over, natuurlijk.

TopDrop: wat raad je aan om te doen als je eerder klaar bent met je examen? achterover leunen, alles nog eens doorlezen, naar huis gaan..?
Docent_Nuria: Als je klaar bent met je eindexamen zou ik zeker weten nog even je werk controleren. Soms maak je gewoon fouten door concentratieproblemen, moeheid et cetera. Als je de tijd hebt, waarom niet?
TopDrop: maar is het dan ook verstandig om antwoorden te gaan veranderen als je daarover twijfelt?
Docent_Nuria: Ik zou alleen antwoorden veranderen als je daar zeker van bent. Als je twijfelt, zou ik bij mijn originele antwoord blijven.

Micky: Hoe kun je het beste de hoofdgedachte vinden?
Docent_Nuria: Een hoofdgedachte vinden kan je proberen te doen door op strategische plekken te kijken, zoals aan het begin en aan het einde van de tekst. Ook wil het nog wel eens helpen om een stapje terug te doen en bij jezelf te bedenken: wat wil deze auteur nou eigenlijk met deze tekst? Wat wil hij bereiken?

Rockstar_: Wat is de juiste indeling ook alweer van die zakelijke brief?
Docent_Nuria: Wat bedoel je precies met 'indeling'?
ResusA: mmm hun adres datum jou adres inhoud slot, dacht ik tog
Rockstar_: ResusA: Zoiets ja. maar ook met datum enzo.
Docent_Nuria: ik heb altijd geleerd: hun adres, jouw adres, datum, aanhef, inhoud, slotzin, afsluiting, maar ik heb VWO gedaan

studeren123: Ik vind die vragen moeilijk van de toon waarop de schrijver iets zegt ''ironic'' ''sarcastic'' ''neutral'' ''pessimistic'' etc. Hoe kun je die vragen het beste aanpakken? Ik weet wel wat het ongeveer betekent, maar blijf het moeilijk vinden.
Docent_Nuria: Dat zijn de moeilijkste vragen! Weet ten eerste wat je opties zijn, dus als je woorden in de vraagstelling niet helemaal kent, zoek ze dan op. Bij dit soort vragen moet je afstand kunnen doen en jezelf afvragen wat een auteur wil met zijn stuk. Maar als deze vragen je enige probleem zijn, zou ik me geen zorgen maken!

Docent_Nuria: Trouwens, nog een tip bij open vragen: Geef zo uitgebreid mogelijk antwoord!
Micky: Docent_Nuria: Zit er geen max aantal woorden bij? Je mag zoveel mogelijk opschrijven?
Docent_Nuria: Voor jou is je antwoord misschien heel duidelijk omdat je op dat moment met de tekst bezig bent. Maar iemand anders zal je werk later nakijken en die moet je antwoord ook begrijpen. Wees dus zo duidelijk mogelijk. Gebruik bijvoorbeeld geen zinnen als "Hij werkt niet", maar zeg die wij "Hij" is, dus: "Pim werkt niet." Ga uiteraard niet over je maximale limiet aan woorden heen, maar gebruik de woorden die je kan gebruiken.

Aldus1: Excuus dat ik zo laat pas inval. Dus mocht de vraag al gesteld is, hoeft u niet te antwoorden. Maar zijn er trucjes om onderscheid te maken tussen de verschillende 'tijden'?
Docent_Nuria: Jeetje, trucjes voor de verschillende tijden...
bramos: did: past simple. am doing: present continous (doing, het blijft gaan, continue, dus)
Aldus1: Ik heb namelijk heel vaak bijles gehad in Engels vroeger. En dan specifiek de tijden. Maar is er nou geen makkelijkere manier om ze te leren dan alleen stampen?
Docent_Nuria: Ik kan ze zo snel niet bedenken. Men gaat er van uit dat je die voorkennis bezit. Doe je dit niet, dan is het zeker verstandig om de grammatica even weer door te nemen en wat oefeningen te doen, misschien op http://www.digischool.nl
bramos: komen die dan echt zoveel voor op t examen?
Aldus1: Oke, dankuwel. En bramos ook bedankt. ;-)
Docent_Nuria: Bij eindexamens gaat het vooral om het HERKENNEN van de tijden zodat je de tekst inhoudelijk beter begrijpt. Je zou kunnen oefenen met het herkennen van de tijden. Zoek bijvoorbeeld 10 voorbeelden van de lijdende vorm (de passive) op in een eindexamentekst en vertaal deze naar het Nederlands. Goede oefening!

domblondje_1358: heeft u nog een tip voor het beantwoorden van gatenteksten
Docent_Nuria: Wat betreft gatenteksten: Hierbij is het nog belangrijker dan normaal om precies te weten wat de opties zijn waar je uit kan kiezen. Zoek de antwoorden ALTIJD op! Verder moet je niet alleen kijken of een woord past in die specifieke tekst, maar ook in de rest van de alinea/tekst. Lees dus ALTIJD een stukje voor en na het gat, en kijk wat het beste past. Signaalwoorden helpen hierbij.
Docent_Nuria: Sorry: kijk niet alleen of een woord past in een specifieke ZIN, maar ook in de rest van de alinea/tekst.
bramos: En lees na je keuze ook de alinea/zinnen met het ingevulde woord nog even na, of het een logisch verhaal maakt ;).

Rockstar_: hoe ik me engels ook een beetje oeffen is om met een engelse jongen te chatten:)
Docent_Nuria: Dat is een leuk idee, maar wel een hele andere manier van oefenen. Ik zou op dit moment vooral veel oefenen met daadwerkelijke eindexamens.
Rockstar_: klopt. maar t helpt wel vind ik. voor me tentamen met hem geskyped(bellen)
Docent_Nuria: Het zal wel helpen hoor, maar chatten is wel iets informeler dan eindexamens. Stel je bloot aan zoveel mogelijk verschillende soorten Engels, maar vooral aan eindexamens denk ik.
Aldus1: Tevens wordt er bij chatten veel gebruik gemaakt van spreektaal. Niet echt handig voor je examen. ;-)

Renaatt(L): Moet je ook een brief schrijven bij het examen (vmbo)
Docent_Nuria: Ik dacht van wel. Er zijn sowieso gesloten en open vragen.

Micky: bedankt voor de goede tips Nuria!
Docent_Nuria: SUCCES ALLEMAAL!!!
Rockstar_: Bedankt!
studeren123: bedankt voor de tips
justmyself_2027: Bedankt!!
Aldus1: Ja heel erg bedankt Nuria en succes iedereen!
Docent_Nuria: Ik vond het wel lastig, Micky, maar ik heb mijn best gedaan.
Gus: ik vond het een leuke chat hoor
Micky: Docent_Nuria: Dat was niet te merken :) Goed gedaan!

Gepubliceerd op 5 mei 2010

---