Cookies..
Door Scholieren.com te bezoeken ga je akkoord met het gebruik van cookies. Klik hier voor meer info.

Hoofdstuk 3

Aardrijkskunde

Samenvatting

De Geo

5.5 / 10
1e klas havo/vwo
  • anoniem
  • NL
  • 477 woorden
  • 4186 keer
    32 deze maand
  • 13 april 2011
§ 1 Islam
- De Islam (moslim) – 1,2 miljard, 20% v. Wereld-bevolking. Mekka (heilige stad).
- Mohammed (570-634), Koran (heilige boek).

- De Islamitische wereld
Midden-Oosten, Noord-Afrika (evt. Indonesië en Pakistan). Vanuit Mekka veroverden 7e en 8e eeuw.
Arabische cultuur: belangrijkste: de taal, muziek, eetgewoonten, godsdienst, bouwstijl etc.
Cultuurgebied? , zie boven.

- Een cultuurgebied

- Islam: vrijdag de rustdag  Moskee. Alcohol + varkensvlees verboden.

- Verschillen: Soennieten (73%) en Sjiieten (23%).

- Fundamentalisten: mensen die puur geloof willen (strenge wetten), aanhangers bij armen.

- Volk  een groep die eeuwenlang samenwoont met dezelfde cultuur  Etnische Groep.

- Niet Arabische cultuur: Koerden in Irac, Syrië, Turkye soms in opstand (eigen staat).

- Leven: Saudie-Arabië / Nederland
1. Op ’t werk  koffiedrinken, geen haast, vrouwen + autorijden, maaltijd.

5 Zuilen;
- Sjahada  Geloofsbelijdenis.
- Salat  gebed, (5x richting Mekka).
- Zakat  liefdadigheid  geld, voedsel.
- Sawm (vasten). Zonsopgang – Zonsondergang niet eten.
- Hadj (bedevaart) naar Mekka.



§ 2 Arm en Rijk

1. Ontwikkelingspeil (verschil).
- Kleding
- Huizen, winkels, wegen, vervoersmiddelen, troep.
o – Meten van rijkdom en armoede  ontwikkelingskenmerken.
- Inkomsten
- BNP
- BBP

Ontwikkelingsindicator  aanwijzer v. ontwikkeling

Kijk ook naar de Basisbehoeften:
- Voedsel
- Huisvesting
- Gezondheidszorg
- Onderwijs

De Islamitische wereld  Drie Gezichten.
- Rijk met olie: Koeweit, VAE, Saudie-Arabië.
- Rijk zonder olie: Israël (niet Islamitisch) maar Joods, geen Arabisch maar Hebreeuws en Westens.
- Arm (met of zonder olie)  Irac en Iran.



§ 3 Turkije
Bron 1  Atatürk _ Islamitisch, maar: modern _ westers _ gelijkheid _ nieuw alfabet _ kleding _ hoofddoeken verboden op scholen.


Bron 2  70 miljoen, 19x NL – Grens EU-Azië, Brugge.

Bron 3  Langs Middellandse zee  zon, zee, strand. – Toeristen, vruchten. – Middellands zeeklimaat.

Bron 4  Anatolische hoogvlakte = meer dan 500m hoog. ’s Zomers heet, ’s Winters koud – weinig neerslag  steppeklimaat.

Bron 5  Berggebied  ’s Zomers kort, warm.

’s Winters lang, koud.

Landklimaat, landbouw mogelijk in dalen.

Bron 6  achtergebleven oosten van Turkye  arm, platteland, huizen klein, watertoevoer niet goed, artsendichtheid laag… etc.

Bron 7 + 8  Plaatjes:

Bosporus tussen EU en Azië.



§ 4 Water, de witte olie

Turkije  voldoende neerslag (bergen), wel watertekorten. Islam  groot gedeelte: semi-aride. Zonder water  geen leven  bevolkingsspreiding. Plek in de woestijn  water  oase. Rivieroase  rivier-aanvoer van water, en bronoase  een waterbron  rond oasen dichtstbevolkt  woestijn  zoals Nijl, Eufraat, Tigris. Nu een groot irrigatieproject bij die rivieren + stuwdammen  hydro-elektriciteit.



§ 5 Dubai, een rijke Golfstaat
-

Log in op Scholieren.com

Maak een profiel aan of log in om te stemmen.

Geef dit een cijfer

Omdat je geen profiel hebt kan je stem niet aangepast worden.
Maak hier een profiel aan.

Homo zijn kun je leren! Van bear tot buttplug. Van rimmen tot Hepatitis B. Regisseur Sanne Vogel maakte drie pikante interviewfilms met jonge homo’s. Lees meer...

Let op

De verslagen op Scholieren.com zijn gemaakt door middelbare scholieren en bedoeld als naslagwerk. Gebruik je hoofd en plagieer niet: je leraar weet ook dat Scholieren.com bestaat.

Heb je een aanvulling op dit verslag? Laat hem hier achter.

voeg reactie toe

Sneller en makkelijker reageren?
Login of maak een profiel aan

3990
 

reacties

 
jammer dat paragraaf 5 en 6 er niet op staan...
door Daan (reageren) op 27 juni 2011 om 13:59
samevatting slecht veel te onduidelijk LET OPiet gebruiken voor proefwerk
door tim (reageren) op 18 maart 2012 om 12:21
nogal onduidelijk, ik snap er niks van :$
door Bodine (reageren) op 26 maart 2012 om 17:12
Echt dit is zo onduidelijk
door ghylk (reageren) op 30 maart 2012 om 6:19
wrm mag ik dit niet gebruiken????
door audi1999 (reageren) op 4 april 2012 om 14:41
Een beetje vaag, § 5 en 6 staan er niet bij en ik mis de luchtstreken...
door Renske (reageren) op 26 mei 2012 om 16:24
Het is opzich wel goed maar niet alles staat erin en als het erin staat is het onduidelijk.
door Jade (reageren) op 16 juni 2012 om 18:09
Echt een slechte samenvatting!!! NIET gebruiken voor toets, heb ik namelijk wel gedaan en super goed geleerd, heb ik een 2,4 Je kan beter zelf een maken dan leer je het gelijk. x
door Trees van Velden (reageren) op 17 juni 2013 om 19:25
Het kan iets uitgebreider.
door christine (reageren) op 30 januari 2014 om 20:04
Het is best een goede samenvatting , alleen veel dingen staan er niet bij… je kunt dit best lezen en dat is ook wel goed maar voor het leren kun je beter ook nog je boek er bij pakken want alle informatie staat er dus niet bij!
door Celine (reageren) op 28 februari 2014 om 12:48
@Celine: Ja idd !
door Robin (reageren) op 28 februari 2014 om 12:51
verschrikkelijk onduidelijk zo kan ik niet leren , en idd Celine je kunt veel beter uit je boek leren!
door Katrina (reageren) op 28 februari 2014 om 12:51
Deze samenvatting is super slecht. Hiermee had is 3.4 voor mn pw! Niet gebruiken
door Paul (reageren) op 6 maart 2014 om 15:31
Het is een misschien een beetje onduidelijk, omdat het een soort van 'steekwoorden' zijn van de belangrijkste dingen.
door Anoniemxgirlx (reageren) op 9 maart 2014 om 14:55
@tim: je kan het gewoon bewerken hoor dan is het perfect
door busenur (reageren) op 11 maart 2014 om 18:44
Rare samenvatting, onduidelijk. Mijn leerlingen hebben een onvoldoende door deze, samenvatting voortaan hele zinnen gebruiken.
door K. Leeuwis (Aardrijkskunde docente) (reageren) op 25 maart 2014 om 21:40