Hoe kies jij een studie?

Daar zijn wij benieuwd naar. Vul onze vragenlijst in en bepaal zelf wat voor beloning je daarvoor wilt krijgen! Meedoen duurt ongeveer 7 minuten.

Meedoen

Schindler's List (1993)

Beoordeling 7
Foto van een scholier
  • Werkstuk door een scholier
  • 3e klas vwo | 2694 woorden
  • 25 april 2004
  • 87 keer beoordeeld
Cijfer 7
87 keer beoordeeld

ADVERTENTIE
Overweeg jij om Politicologie te gaan studeren? Meld je nu aan vóór 1 mei!

Misschien is de studie Politicologie wel wat voor jou! Tijdens deze bachelor ga je aan de slag met grote en kleine vraagstukken en bestudeer je politieke machtsverhoudingen. Wil jij erachter komen of deze studie bij je past? Stel al je vragen aan student Wouter. 

Meer informatie
Inhoudsopgave: Inhoudsopgave
Voorwoord
Opdracht A
Opdracht B
Opdracht C
Korte indruk van het project Voorwoord: We hebben eerst de film Schindlers List gekeken en vervolgens hebben we de taken van het maken van het verslag over de film verdeeld. Iedereen kon zo op zijn eigen manier te werk gaan Opdracht A 1A: Waarom zal Spielberg dan toch gekozen hebben voor dat ouderwetse zwart/wit? Omdat je in die tijd nog geen kleurenfilms had. Veel felle kleuren staat voor vrolijkheid, dus is het niet handig om hier felle kleuren te gebruiken. 1B:Noem drie momenten waar wel kleur in de film in komt. Leg uit waarom Spielberg dan wel kleur gebruikt. 1ste moment: Toen de joden uit de getto buurt werden gehaald liep er en meisje met een rood jasje tussen de mensen door, en verstopte zich achter een pilaar. Spielberg gebruikte juist daar wel kleur om het meisje op te laten vallen, om de aandacht op het meisje vesten. 2de moment: 10.000 joden waren begraven en moesten weer opgegraven worden om verbrand te worden. In een wagen die naar het vuur werd gebracht lag het meisje met het rode jasje weer, dood. Spielberg gebruikte daar wel kleur omdat, Spielberg eerder in de film het meisje ook in kleur deed, om te laten zien wat met het meisje gebeurd was. 3de moment: De kaarzen die je zag aan het begin en eind van de film waren ook in kleur. Spielberg deed dit om het begin en het eind aan te geven. 4de moment: Het einde van de film, alle joden die door Schindler gered waren leggen een steen op zijn graf ter nagedachtenis van Schindler. Dit was in kleur omdat het zich afspeelde in deze tijd. 2A:Leg in je eigen woorden uit wat Als je een mensenleven redt, red je de hele wereld, betekent. Dit stond in de ring die Schindler kreeg aan het eind en is de ondertitel. Om aan te geven dat het heel knap was als je in de tijd een mensenleven redde, want de Duitsers waren erg streng in het controleren dat je niemand liet onderduiken, dus je moest over veel lef bezitten om zoiets uit te halen. 2B: Ben je het eens met de opmerking dat Schindlers werk maar een druppel op de gloeiende plaat is? Leg uit. Nee wij zijn het er niet mee eens dat het een druppel op de gloeiende plaat is. Als je 1100 mensen red is redelijk veel maar als je kijkt hoeveel mensen in totaal dood zijn gegaan, ongeveer 6 miljoen, is het wel weinig, maar het geeft wel aan dat als meer mensen zoiets als Schindler hadden geprobeerd dat er veel meer mensen konden worden gered, en het is een hele prestatie om in die tijd 1100 mensen te redden. 3A: Wie zijn de mensen die helemaal aan het einde van de film een steen leggen op het graf van Schindler? Dat zijn de mensen die de oorlog hebben meegemaakt de "Schindler Joden": Deze mensen heeft Schindler allemaal gered in de tweede wereldoorlog. 3B: Wat wordt er met "steenleggen" bedoeld? Met steenleggen wordt bedoeld dat al die mensen een steen leggen op schindlers graf. Eén steen geld voor één jood die Schindler heeft gered. 4A: Noem 5 zaken uit de film die absoluut waar waren, feiten dus. * Het is waar dat mensen naar Auschwitz werden gebracht * Dat joden in gaskamers werden gestuurd * Dat joden in wagons werden gepropt met zoveel mogelijk in 1 wagon * Dat joden nergens meer in mochten, niet in openbare gebouwen bijvoorbeeld * Dat de joden werden opgegraven en werden verbrand. 4B: Noem zoveel mogelijk zaken, waarvan je denkt dat Spielberg het min of meer bedacht heeft. * Dat een bewaker een arbeider van de Schindlers fabriek wilde doodschieten, maar het pistool het niet deed en daardoor mocht de arbeider gewoon weer aan het werk in de fabriek van Schindler. * Dat een halfnaakte man op het balkon bij zijn villa bij een concentratiekamp mensen zomaar dood schoot. * Er waren allemaal mensen bij de opruiming van joden ondergedoken in hun huis, toen de Duitsers weg waren kwamen ze weer tevoorschijn, maar er kwamen nog meer soldaten de huizen doorzoeken en iedereen die er nog was werd doodgeschoten. 4C: Noem een paar filmtrucs die Spielberg gebruikt om je meer met de film te laten meeleven. * Er was spannende muziek en geluid op spannende momenten en er was treurige muziek en geluid op treurige momenten. * Het verhaal met de huishoudster van Goeth, die wordt mishandelt * Dat Schindler een joodse vrouw kust, zodat hij in de gevangenis komt. * En het afscheid van Schindler met de geredde joden. 4D: Hoe zal Spielberg op de kritiek dat zijn film een "Hollywood-film" is gereageerd hebben? Probeer in je antwoord ook te zeggen hoe waarheidsgetrouw deze film is. Spielberg wilde er geld mee verdienen natuurlijk, dat wil elke filmmaker, maar hij kan ook gezegd hebben dat de film erg waarheidsgetrouw is, dat erg veel van de film echt gebeurd is hij kan ook gezegd hebben dat hij een verhaal aan de mensen wilde verhullen, want veel mensen wisten niet wat er gebeurd is met de Schindler joden. 4E: Zijn jullie het eens met de kritiek op Spielberg? Leg jullie mening duidelijk uit. Nee, we zijn het niet eens met de kritiek op Spielberg, omdat elke filmmaker geld wil verdienen met zijn/haar film.Spielberg heeft er een hele mooie film van gemaakt, dus wij vinden de kritiek niet eerlijk. 4F: Als je nou een film moest maken die de waarheid zo dicht mogelijk benadert, hoe zou je dat dan doen? * Door alleen maar feiten in je film te doen, dus alleen dingen waar je zeker van bent dat het echt gebeurd is * Geen filmtrucs gebruiken * Geen eigen dingen er in stoppen * Zoveel mogelijk mensen ondervragen hoe het gebeurd is. 5A: Noem zoveel mogelijk feiten uit de film die aantonen dat de revisionisten ongelijk hebben en dat wat er in de geschiedenisboeken staat wel klopt. De vele graven die er nu nog zijn, waar allemaal mensen liggen die zijn vermoord in de tweede wereldoorlog. 5B: Welke scène uit de film zullen de revisionisten genoemd hebben als ze zeiden: "Zie je wel, het viel allemaal wel erg mee in Auschwitz". Dat er uit de douches in de gaskamers geen gas maar water uit de kwam. 5C: Waarom zal Spielberg deze scène in zijn film gestopt hebben? Om de film spannender te maken en niet alleen maar ellende in de film te hebben, ook om je nog meer met de film te laten meeleven. En het zag er ook wel een beetje heel erg vies uit als je liet zien hoe de mensen werden vergast. 6: Na de oorlog werd al snel de spreuk: "NOOIT MEER AUSCHWITZ" bekend. Leg eens duidelijk uit wat daarmee wordt bedoeld. Omdat Auschwitz een vernietigingskamp was en bijna iedereen die daar kwam werden in de gaskamers gedreven en vergast. Iedereen wilde nooit meer jodenvervolging en nooit meer zo`n massale vernietiging. In het algemeen nooit meer oorlog. Opdracht B Wij vonden de film erg indrukwekkend, maar ook heel mooi en zeker wel de moeite waard om een keer gezien te hebben. Het begin van de film was heel erg saai en ingewikkeld maar je moest wel goed opletten want anders snapte je de rest van de film niet. Het was vooral indrukwekkend omdat je dingen te zien kreeg die wij nog nooit gezien hadden en waar we niks vanaf wisten. Zoals dat mensen werden begraven en later werden opgegraven om verbrand te worden. En dat kinderen om niet gevonden te worden op de meest rare plekken gingen zitten zoals in de wc, onder de vloer en in de kachel. Sommige dingen waren wel heel erg schokkend zoals bij de bouw van een kamp werd een Joodse bouwkundige vrouw afgeschoten omdat ze zei dat de fundering niet goed was en de Duitsers waren het daar niet mee eens zeiden ze, maar nadat ze was neergeschoten werd haar plan wel uitgevoerd. Het mooie aan Schindler vonden wij dat hij naarmate de film vorderde hij zich steeds meer aan de Joden ging hechten want hij kocht ze allemaal uit het kamp zodat ze niet naar Auschwitz hoefden maar zo konden werken tot het einde van de oorlog voor hem. Dus hij pleegde dus ook eigenlijk een beetje verzet tegen de Duitsers. Wat wij een heel zielig stukje vonden was dat er een trein met mannen naar de Munitiefabriek van Schindler ging waar ze konden werken. De mannen kwamen goed aan, toen gingen de vrouwen met de trein richting de munitiefabriek van Schindler maar in plaats van naar de fabriek te gaan gingen ze de verkeerde kant op en kwamen terecht in Auschwitz en daar werd hun haar afgeknipt en werden ze in de gaskamer gestopt. Maar er kwam geen gas uit maar water en toen ging Schindler daar naar toe om de vrouwen te redden. We hebben er heel veel van geleerd want we wisten niet dat Schindler bestond en we wisten dus ook niet dat hij al die 1100 joden had gered. Wat ook een stukje was waar wij erg van onder de indruk waren was het stukje met het meisje met het rode jasje, dat kwam omdat je keek van uit Schindler en hij zag het meisje vluchten voor de Duitsers en later in de film zag hij het meisje dood op een wagen liggen tussen allemaal andere lijken. Wat wij een typisch stukje vonden wat verzonnen was, dat was dat Goeth zijn joodse huishoudster mishandelde omdat ze joods was. En een mooi stukje was het eind, dat in kleur was, dat alle joden die door Schindler in de tweede wereldoorlog gered waren één voor één een steen legden op het graf van Oscar Schindler. Onze eind beoordeling is dat wij het een indrukwekkende film vonden mar ook heel mooi en boeiend en niet te vergeten natuurlijk vinden wij het ook heel erg wat er gebeurd is in de tweede wereldoorlog. We vonden het een indrukwekkende en mooie film. Er zat wel weinig humor in, maar dat is zo'n film ook niet gepast. Voor het zien van deze film had je een slecht beeld van hoe het leven was in de tweede wereld oorlog. Je hebt er op school dan wel tijd aan besteed, maar uit het boek dringt het niet zo goed tot je door. Maar nu heeft de film ons een heel goed beeld gegeven hoe het er echt aan toe ging. En dat was zeker niet grappig!Wij vonden het hartstikke erg wat er met die mensen gebeurde toen. Ze werden van het ene naar het andere kamp gesjouwd, zonder het eigen lot in handen te hebben. Eigenlijk was de film ook best wel wreed. Joden werden zomaar doodgeknalt zonder enige reden, behalve dat ze Joods waren. Maar zo ging het wel.De mensen probeerden alle mogelijkheden uit om niet gevonden te worden door de soldaten, maar helaas werden de meeste toch gevonden. Maar omdat ze zich hadden verstopt, werden ze direct om het leven gebracht.Ook als zieke had je veel minder kans om te overleven dan een gezond mens. En naar een dokter gaan was er niet bij.Ze leefden onder zeer slecht omstandigheden, met velen op een kamer, weinig en vies eten en de arbeid was zwaar. Wat moest je bijv. doen als er twee stenen voor je lagen, die allebei naar boven op de berg gebracht moesten worden. De ene steen zwaar en groot, de andere klein en licht. Welke zou je nemen?Als je de kleine nam, zouden ze je doodschieten, omdat ze vonden dat je wel een grote steen kon dragen.Maar als je de grote nam en je liet hem vallen, dan werd je evengoed doodgeschoten. Dus wat moest je doen?In de Duitse ogen kon je niets goed doen, het leven was zwaar, en sommige mensen wisten niet eens wat ze te wachten stond, dat ze vergast werden!! Vreselijk vinden we dat.Maar het was wel een mooie film, want we hebben nou een goed beeld gekregen, en begrijpen nu heel goed hoe die mensen zich gevoeld moesten hebben. Schindler was een Duitser van joodse afkomst en deed ook mee om de joden gevangen te krijgen maar later besefte hij dat hij respect kreeg voor de joden. Hij probeerde hen zo goed mogelijk te helpen en dat is op het laatst ook gelukt. Daarom herdenken veel mensen hem nu nog na wat voor goeds hij nu toch nog heeft gedaan om zoveel mogelijk mensenlevens te redden.Ook op het eind was er weer kleur. de kleuren in de film stonden om iets goed aan te duiden. op het eind was dat veel mensen nog om die Schindler gaven. ze legden allemaal stenen op het graf. dat was een speciaal herdenkingssymbool. ze doen dat nu nog, toen we vlak na bevrijdingsdag naar Westerbork gingen, lagen er allemaal stenen op de rails...of in ieder geval de restanten daarvan. natuurlijk lagen er ook wel bloemen, maar voornamelijk stenen...Ook de kaarsen in de film hadden kleur. dat was erg mooi effect, want dan ga je toch even beter opletten.We vonden de stukjes waarin geschoten werd erg voor de mensen, maar wel heel spannend, het maakt de film wat leuker en spannender, maar we weten heel goed dat het niet leuk was voor de joden.
Opdracht C Steven Spielberg: Steven Spielberg werd geboren op 18 december 1946 en hij is zo geïnteresseerd in de Joodse geschiedenis omdat hij zelf Joods is. Het project dat hij na de film oprichtte heet de Righteous Persons Foundtion dit project zet zich in voor de Joodse goede doelen. Claude Lanzman is in 1925 geboren en hij maakte zelf de 2e wereld oorlog mee en heeft zelf ook oorlogsfilms gemaakt en heeft daardoor met dit onderwerp te maken. Auschwitz: Het plaatsje waar Auschwitz vroeger was heet nu Krakau. Auschwitz was een van de 6 vernietigingskampen. De 6 vernietigingskampen waren: Auschwitz, Bergen belsen, Mathausen, Dachau, Sobibor en Theresiënstadt. 3 concentratiekampen waren Westerbork, Vucht en Amersfoort. Het verschil tussen deze twee soorten kampen is dat in een vernietigingskamp mensen werden dood gemaakt en in een concentratiekamp werden mensen bij elkaar gestopt om op transport te worden gezet naar een van de 6 vernietigingskampen. De kampen waren bijna allemaal in Oost- Europa omdat daar goede spoorlijnen naar toe waren , zodat de joden makkelijk en snel vervoerd konden worden. De vernietigingskampen waren bedacht door hoge ambtenaren van Hitler die de opdracht van Hitler kregen om een systeem te bedenken om de Joden snel en effectief dood te maken. Een van de kamp commandanten van Auschwitz was Rudolf Franz Hoess. Die werd terecht gesteld in Neurenberg en kreeg daar de doodstraf oplegt. Boven de poort van Auschwitz stond Arbeit macht frei, dat stond daar om de Joden te laten geloven dat als ze maar hard genoeg in de kampen werkten ze vrij werden gelaten en ze mochten doen wat ze wouden. SS: Deze letters zijn de afkorting van Schutz-Staffel, deze organisatie was een onderdeel van de SA de knokploegen van Hitler’s partij de N.S.D.A.P. en is later afgesplitst als Hitlers elite soldaten. De leider van deze groep soldaten was Heinrich Himmler, hij pleegde zelfmoord na de Duitse capitulatie. De SS kreeg de leiding over de kampen omdat ze alles zouden doen wat Hitler zei en dus ook de Joden ombrengen. De gevangenen kregen dunne gestreepte kleding aan. De Joden: Voor de oorlog waren er in Nederland 149.000 Joden daarvan overleefde 45.000 de oorlog en dat is 30%. Dit percentage was zo laag in Nederland omdat de Duitsers de Joden goed konden vinden want Nederland had voor die tijd een heel goed volksregister. Monumenten: Het oude Auzwitz monument in het Wertheimpark vanaf 1952
Het nieuwe Auswitz monument in het Wertheimpark van af 1977. Gemaakt door Jan Wolkers
het Auswitz monument staat in het Amsterdamse Wertheimpark. Het zijn allemaal spiegels die gebroken zijn. Het symboliseert volgens Jan Wolkers dat de hemel na Auswitz nooit meer ongeschonden is.
Korte indruk van het project: We hebben er veel van geleerd zoals samenwerken , hoe het er aan toe ging in de tweede wereldoorlog en dingen opzoeken in verschillende bronnen. We vonden het wel leuk om te doen alleen er zat wel veel tijd in.

REACTIES

S.

S.

ik heb geen commetaar ik moet ju gewoon bedanken voor het werkstuk want dit scheelt mij heel veel werk dankje Sjaak

19 jaar geleden

J.

J.

wat voor cijfer had je en wat was allmaal fout ?

19 jaar geleden

Log in om een reactie te plaatsen of maak een profiel aan.

Andere verslagen van "Schindler's List (1993)"