Voorwoord
Mijn werkstuk gaat over Relaties. Dit onderwerp heb ik gekozen omdat ik het eigenlijk best wel interessant vind, en omdat relaties meerdere betekenissen heeft. Zo heb je bijvoorbeeld de relatie met je ouders, broer of zus. Maar ook met je leraren, en andere mensen om je heen. Zoals je vrienden en mensen waar je mee omgaat. Sommige mensen hebben zelfs een soort van relatie met hun huisdier, hond of kat of misschien wel een schildpad. Daarom zou ik wel eens wat meer willen weten over relaties. En ik zal er denk ik een hoop van kunnen leren. Veel plezier met het doorlezen van mijn werkstuk.
Samenvatting Relaties
Dit hoofdstuk gaat over relaties. Relaties tussen ouders, vrienden, leraren, noem maar op. Er zijn zoveel verschillende relaties. En met de één ga je anders om dan met de andere. Je houd van je vriend of vriendin maar ook van je ouders maar dan op een andere manier. Je houdt ook van je hond of je kat, maar ook op een andere manier, ik zou in ieder geval mijn hond niet zomaar zoenen, dat vind ik niet zo’n goed idee. Je gaat ook anders met elkaar om, met je ouders ga je hechter om dan met een leraar, hoewel dat natuurlijk kan veranderen als je problemen thuis hebt. Als je bekijkt met wie je eigenlijk omgaat dus met wie je eigenlijk allemaal een relatie hebt zou je nooit alleen op de wereld kunnen zijn, je zou er gewoonweg dood ongelukkig van worden. Je hebt gewoon mensen om je heen, dat zal altijd zo zijn. Denk maar eens aan je geboorte je gaat naar de kleuterschool en er zijn kinderen die je leuk vind en mee speelt, daarna ga je naar de basisschool en daar zijn ook weer kinderen waar je mee speelt daarna ga je naar de middelbare daar betekend het woord vrienden meteen iets anders je gaat anders met elkaar om en verteld andere dingen aan elkaar, wanneer je van school afgaat en misschien gaat werken of naar een vervolg opleiding gaat, kom je weer mensen tegen, ook mensen waar je later waarschijnlijk vrienden mee zult worden. Ook ga je uit daar kom je misschien ook wel mensen tegen waar je later een vriendschappelijke relatie mee krijgt. Zo heb je dus eigenlijk overal relaties. Vriendschappelijke maar ook meer dan vriendschappelijke, zoals een vriend of vriendin. Maar dat is een hele andere soort relatie, je bent verliefd, of je houdt misschien wel van elkaar. Verliefd zijn is voor veel mensen iets vanzelf sprekend, je wordt geboren, gaat naar school, word verliefd, gaat trouwen, krijgt kinderen en word oma of opa, dan ga je dood en heb je alles alweer gehad. Veel mensen denken zo, terwijl ze eigenlijk niet eens weten wat verliefd zijn is. Er gaan verschillende gevoelens mee gepaard, de één krijgt kriebels in zijn buik, ook wel vlinders genoemd, de ander loopt in de wolken en kan aan niets anders denken, sommige mensen krijgen geen hap door hun keel, er zijn zelfs mensen die er niet van kunnen slapen, en dan heb je natuurlijk de mensen die het allemaal hebben, waarvan ik er één van ben. Vaak vind je iemand bij de eerste ontmoeting al aantrekkelijk terwijl de andere partij vaak niet eens weet waar hij of zij die gene heeft ontmoet. Liefde op het eerste gezicht komt eigenlijk maar weinig voor. Waar iedereen het overigens wel mee eens zal zijn is dat liefde en verliefdheid twee verschillende zaken zijn. Je zou kunnen zeggen, verliefdheid overkomt je, liefde daar kies je voor. Verliefdheid is een bepaald gevoel, je bent geruime tijd op één iemand gericht, je voelt tot die gene aangetrokken, je vindt die persoon enorm aantrekkelijk. Dit kan soms weken duren, maar ook maanden en soms jaren duren. Verliefdheid is tijdelijk, het kan heel lang duren maar het gaat een keer over. Je kan het niet zomaar stoppen, je kunt niet zeggen, ik ben verliefd op je en het dan ook zijn, dat kan niet, je denkt er niet bij na. Je kunt het niet zomaar veranderen. Iemand die verliefd is ziet alleen de goede punten van die gene, de slechte of de zwakke punten ziet hij of zij niet. Vandaar ook het gezegde ‘Liefde maakt blind’. Er zijn geen regels of wat dan ook voor verliefdheid, je bent het of je bent het niet, je kunt ook op alle leeftijden verliefd worden. Want herinner je nog, die keren toen je klein en je fijn aan het wandelen was met mama en je zat fijn in de buggy en je mama je een kusje liet geven aan een ander kindje in een buggy dat voor bij kwam. Ik herinner me dat nog. En ook in de kleuterklas dan hield je elkaars handjes vast en zei dat je verliefd was tegen de kleuterjuf. Natuurlijk was dat iets anders dan bijvoorbeeld op de middelbare school. Dan ben ‘echt’ verliefd. Je zegt dat je van elkaar houdt, en wilt niets anders dan bij elkaar zijn. Zoals ik al eerder heb gezegd is verliefdheid tijdelijk, na een bepaalde tijd slaat het over in houden van, het is dan nog moeilijk om te onderscheiden wat nou nog wel verliefdheid is en wat niet. Vaak is houden van een compromis sluiten want de echte ware Jakob vinden maar weinig mensen, maar daar vertel ik straks meer over.
De wetenschappelijke verklaring
Verliefdheid is één van de ingewikkelste gemoedstoestanden van allemaal. Het ene moment zweef je en ben je in de wolken en het andere moment val je diep gat, en weet je het allemaal niet meer. Deze wisselende stemmingen hangen samen met de chemie in ons lichaam. Bij gevoelens en stemmingen spelen zogenaamde neurotransmitters een rol. Neurotransmitters spelen een rol zijn betrokken bij de signaal overdracht tussen de zenuwcellen. Als er informatie van de buitenwereld binnenkomt zorgen de neurotransmitters ervoor dat deze informatie via het zenuwstelsel in onze hersenen verwerkt wordt.
Ook hormonen spelen en rol bij de stemmingen en gemoedstoestanden. Een rood hoofd, knikkende knieën, trillende handen of wisselende stemmingen zijn stuk voor stuk kenmerken van een verliefd persoon.
Eerder heb ik al gezegd dat verliefdheid iets anders is dan liefde. Over verliefdheid heb ik het mogelijke al verteld. Nu zal ik iets meer vertellen over liefde, zo komen we er dus achter wat het verschil is.
Liefde is wel iets van het verstand en waar je bij na kunt denken. Ze zeggen ook wel dat je er voor kiest. Zodra namelijk na een tijdje de verliefdheid over is veranderd dat in liefde oftewel houden van.
Liefde is een eigenlijk moeilijk te beschrijven begrip. Dat is wellicht de reden waarom het eigenlijk in elke cultuur en samenleving centraal staat. Iedereen verstaat wat anders onder liefde, de één vind dat liefde trouwen is en eventueel kinderen krijgen is en de ander vind dat liefde, samenwonen is. Ik ben het eens met de zin, verliefdheid overkomt je en liefde kies je voor.
Interview Janneke Bressers
Wie staat er dichter bij jou je vriend of je vriend(inn)en?
- m’n vriend, omdat ik hem al meer dan 3,5 jaar ken en de band met hem hechter is dan met mijn vriendinnen. De meeste heb ik ook pas dit jaar leren kennen.
Wat betekent liefde voor jou?
- Voor een heel groot deel vertrouwen en altijd bij iemand steun kunnen zoeken. Liefde is heel erg belangrijk in je leven. Niet alleen liefde van je partner, maar ook van je familie en vrienden is heel erg belangrijk.
Ben je het eens met de zin, verliefdheid overkomt je en liefde kies je voor?
- Ik denk zeker dat verliefdheid je overkomt. Liefde komt voort uit verliefdheid, dus of je hier helemaal vrij voor kiest weet ik niet. Je kunt heel erg veel van iemand gaan houden ondanks dat je dit wilt. Liefde is dus niet helemaal vrij om voor te kiezen.
Wat versta jij onder houden van?
- Houden van is denk ik nog iets sterker dan liefde, maar heeft wel veel overeenkomstige kenmerken. Ik denk dat liefde en houden van niet afzonderlijk van elkaar kunnen bestaan.
Vind jij dat er verschil zit tussen houden van en verliefd zijn?
- Er zit zeker verschil tussen houden van en verliefd zijn. Als je verliefd bent krijg je kriebels in je buik als je de ander ziet en weet je vaak niet meer wat je moet zeggen. Verliefdheid overkomt je vaak. Houden van moet groeien, en ligt veel dieper dan verliefd zijn. Als je van iemand houdt is het ook vaak dat de verliefdheid minder wordt. Een ander belangrijk verschil is dat je verliefd bent op iemand (meestal) van het andere geslacht. Houden van doe je ook van familie en goede vrienden. Daar ben je alleen niet verliefd op.
Vind je dat vrouwen en mannen verschillende rollen en taken hebben?
- Natuurlijk zijn er verschillen tussen de taken van mannen en vrouwen, maar deze hebben te maken met de biologische verschillen tussen mannen en vrouwen. Zo baren vrouwen kinderen en zijn fysiek minder sterk dan mannen. Als je kijkt naar huishoudelijke taken, opleiding of het zorgen voor de kinderen vind ik dat vrouwen en mannen dezelfde verantwoordelijkheden hebben en dus ook dezelfde rollen en taken zouden moeten hebben.
Ben je het eens met de stelling, de jongen versiert en het meisje wacht af?
- Nee, helemaal niet. Wanneer een meisje een jongen leuk vindt moet ze er gewoon zelf op af stappen en niet gaan zitten afwachten. Er zijn ook jongens die verlegen zijn, dus waarom zouden zijn altijd het heft in handen moeten nemen?
Dit was een interview van Janneke Bressers, de 18 jarige vriendin van mijn broer. Ik weet niet of dit mag, maar het is extra dus.
In het interview had ik het al over de verschillende taken die jongens en meisjes hebben, en of daar verschil in moest zitten. Want er zijn natuurlijk genoeg verschillen op te noemen tussen jongens en meiden.
Er zijn nog steeds mensen die denken dat de vrouw alleen maar voor de kinderen moet zorgen en het huishoeden moet doen en de man moet het geld binnen halen, maar in werkelijkheid gaat het niet meer zo bij veel mensen, we hebben namelijk best veel tweeverdieners in Nederland. Er zijn ook nog steeds jongens die denken dat zodra er gegeten moet worden de vrouw, daar dan maar voor moet zorgen, en dat er zodra het afwastijd is de vrouw dat ook maar lekker mag doen, zodat hij lekker op zijn luie gat tv kan kijken, met een grote bak chips. FOUT, in ieder geval dat vind ik, ik vind dat dus echt nergens op slaan. Maar toch is het zo, er zijn nog steeds mensen die zo denken over die taken, en ook denken dat het meisje maar moet afwachten en de jongen moet versieren (ik vraag me toch af hoe ze dat met homo’s doen) maar gelukkig zijn er ook genoeg mensen die niet zo denken.
Er zijn natuurlijk ook beroepen die niet geschikt voor mannen zijn of juist voor vrouwen, kijk maar naar kraamverzorgster of, juist uitsmijter bij een discotheek, dat kan een vrouw natuurlijk eigenlijk niet.
We spreken, van rollen wanneer jongens en meiden iets van elkaar verwachten. Bijvoorbeeld, de jongen zet de eerste stap om contact te leggen, terwijl een meisje afwacht, maar sommige zien deze rollen juist helmaal niet zitten. Zij vinden dat alle rollen gelijk moeten blijven en dat er geen verschil mag zijn tussen mannen en vrouwen, met name de discriminatie van vrouwen, zullen we maar zeggen, is aan de orde van de dag, er is zelfs een beplaade groep vrouwen die voor gelijke rechten strijdt, dat zijn de feministen. Deze vrouwen vinden het erg belangrijk dat mannen en vrouwen dezelfde rollen krijgen en dat er geen verschil is.
Toch zal er altijd verschil moeten blijven, want zeg nou zelf, zie je een vrouw al bij de deur van een discotheek staan als uitsmijter??? Ik in ieder geval niet. En zie je een man al als kraamverzorgster, het kan wel maar ik denk natuurlijk wel dat men het een beetje vreemd vindt. Ik zou later in ieder geval toch graag een vrouw als kraamverzorgster willen hebben.
Bij de volgende tabel zal ik laten zien, wat ik eigenlijk bedoel.
1995-1996 Vrouwen Mannen
Aantal uren dat per week buitenshuis wordt gewerkt 26 uren 37 uren
Tijdsbesteding dagelijkse huishouding en kinderen 4,5 uren 1,5 uren
Aantal burgemeesters 76 554
Aantal directeuren (voortgezet onderwijs) 81 1215
Leerlingen VBO-verzorging 22986 2086
Leerlingen VBO-techniek 4158 56860
Leerlingen VBO-administratie en verkoop 10691 7446
Leerlingen VBO-mode en kleding 3888 197
Leerlingen VBO-landbouw 4599 6859
Leerlingen MAVO en HAVO 128126 111453
Leerlingen VWO 67509 64664
Bij deze tabel kun je zien, dat er nog steeds verschillen zitten tussen, mannen en vrouwen kijk maar eens naar het percentage mannen dat buiten werkt dat is beduidend hoger dan het percentage vrouwen. De tijdsbesteding voor het dagelijkse huishouding is vooral aan de vrouw besteed. Het aantal burgemeesters is weer beduidend hoger bij de mannen. En zo kan ik nog wel meer over de tabel zeggen, maar eigenlijk is alles wel zelf van sprekend. Ze ziet eigenlijk nog steeds onnodige verschillen, zoals het percentage tijdsbesteding bij de dagelijkse huishouding, ik vind dat niet nodig, mannen kunnen dat ook wel wat meer doen. Er zijn gewoon dingen die vind ik nog zouden moeten veranderen. Belangrijkste vragen Paragraaf 1 Introductie
Vraag 3.
Schrijf 2 dingen op waar jou vriend(in) aan moet voldoen.
Mijn vrienden moeten sowieso te vertrouwen zijn, en mij niet bij het minste geringste laten vallen, en het moeten mensen zijn die te vertrouwen zijn.
Vraag 4.
Bedenk iets wat jou vriend(in) nooit zou mogen doen.
Mij laten vallen, dat is mij iets te vaak gebeurd.
Vraag 5.
Er wordt in jou bijzijn over jou vriend(in) geroddeld wat zou jij doen:
a. Je zegt dat het over jou vriend(in) gaat en vraagt te stoppen.
b. Je vertelt het hem haar naderhand
c. Je hoort het aan maar verteld niks aan je vriend(in) d. Anders, namelijk……..ik zou a en b doen, want ik vind sowieso roddelden gewoon heel achterbaks maar dan al helemaal ze weten hoogstwaarschijnlijk dat jij een vriend(in) bent van die gene dus dan vind ik dat ze wel erg stom bezig zijn. Paragraaf 2 Liefdesrelaties
Vraag 2. Heeft verliefdheid volgens jou iets met aantrekkelijkheid te maken? Dat ligt eraan ken jij iemand al heel lang dan ga waarschijnlijk op het innerlijk want het uiterlijk ben je gewend, leer je iemand net kennen ga je op het uiterlijk af want als hij/zij lelijk is heb je toch zoiets van “laat maar zitten”. Vraag 3. Heeft liefde volgens jou iets met aantrekkelijkheid te maken? Nee, liefde komt voor uit de verliefdheid, en dan tellen dat soort dingen niet meer, daar denk je dan allang niet meer over na. Vraag 8. Je kunt van mensen houden maar ook van dingen, noem dingen waar jij van houdt? Muziek, mijn honden, musical, piano, mijn konijn en onze fotoalbums van foto’s van mijn familie die zijn mij heel dierbaar. Vraag 9. Wat is het verschil tussen houden van een persoon en het houden van dingen? Dit is een moeilijke vraag, om uit te leggen, in wezen is er weinig verschil, als er brand thuis is dan haal ik mijn honden maar mijn ouders toch ook. Maar er zit wel verschil in als je kijkt naar de manier van de liefde, kijk met je vriend(in) trouw je misschien, nou met je fotoalbums of wat dan ook toch echt niet tenminste ik niet. Paragraaf 3 Levensvragen bij relaties
Aangezien ik de eerste 22 vragen eigenlijk heel belangrijk vind, en eigenlijk ook wil maken, heb ik toch maar besloten om de vragen zelf niet over te typen. Vraag 1. Als een meisje een jongen leuk vind, kan ze hem toch ook versieren en als de jongen het meisje leuk vind versiert hij, haar. Vraag 2. Nee, je mag echt wel een bij wijze van spreken met je vriendinnen huiswerk maken dan met je vriend. Vraag 3. Ja, maar zodra je verkering hebt heb je die gene denk ik al geaccepteerd, zo als die is. Vraag 4. Soms, ik vind dat er nog steeds dingen zijn, waar jou vriend(in) niks mee te maken heeft, en ik vind niet dat verkering meteen betekent dat je altijd alles moet vertellen, kijk liegen is een ander verhaal maar wat niet weet wat niet deert. Vraag 5. Nee, absoluut niet, ik vind dat je vriend(inn)en soms zelfs voor gaan, zekers nu, nog we zo jong zijn, dan houdt vaak een relatie, zeg maar niet stand dus kun je beter je vriend laten vallen dan je vriendinnen daar heb je langer wat aan. Vraag 6. Nee, ik vind dat je daar allebei mee bezig moet zijn en niet op de ander moet wachten tot die een keer wat doet. Vraag 7. Nee, met vriend(inn)en wel, maar absoluut niet met een ander, in ieder geval zou ik dat nooit doen. Vraag 8. Voor sommige denk ik wel, maar voor mij niet, ik zal ze nooit laten stikken. Vraag 9. Ja, iedereen heeft het recht op zijn eigen mening, en manier van leven, ik vind het ook dom dat, dat nog steeds in deze samenleving niet het geval is. Vraag 10. Ja, zie vraag 9. Vraag 11. Ik bepaal dat zelf, zij hebben daar helemaal niks mee te maken. Vraag 12. Ja, ik vind van wel, voor mij zegt dat ringetje en die akte weinig. Vraag 13. Nee, ik vind dat je moet wachten, als leraar dan, tot het meisje of jongen van school af is, of 18 is, dat is ook de reden waarom ik er eigenlijk tegen ben. Vraag 14. Ja, natuurlijk, liefde hoeft niet meteen seks te zijn zo van liefde=seks, er zullen genoeg mensen zijn waarbij seks niet zoveel zegt. Vraag 15. Ja dat vind ik wel, je moet er wel altijd proberen zoveel mogelijk er voor elkaar te zijn. Vraag 16. Ik vind dat, dat een keuze is van die mensen want als ze het er alle vier mee eens zijn, dan is er toch niks aan de hand, als ze het niet weten is het een ander verhaal. Vraag 17. Dat vind ik dus nergens op slaan, als bijvoorbeeld je opa dood gaat vind ik het logisch dat je, als jongen ook gaat huilen, en vooral als ze huilen van blijdschap is dat zo’n leuk gezicht. Vraag 18. Dat vind ik ook zoiets waar iedereen voor zich zelf moet kiezen, kijk ik vind het er een beetje vreemd uit zien, als je het ziet zitten, maar dat is mijn menig. Vraag 19. Ja, zoiets als kraamverzorgster wel. Vraag 20. Ja, zoiets als uitsmijter voor een discotheek. Vraag 21. Nee, een meisje kan net zo goed een opleiding willen volgen. Vraag 22. Als de kinderen onder het werk leiden dan zal ze vind ik toch een ander baan moeten zoeken of stoppen. Paragraaf 4 Jongens en meisjes: verschillende rollen. Vraag 38. Ben jij het eens met het standpunt van Maria d’r moeder? Niet alle mannen gaan er vandoor, ik vind het een beetje hypocriet. Vraag 40. Zou jij een meisje ander speelgoed geven dan jongens als je kinderen had? Ligt eraan wat ze zelf leuk vinden, vindt mijn zoon het leuk om met barbies en poppen te spelen nou dan gaat hij zijn gang maar, wie ben ik dan om te zeggen “Nee dat mag niet dat is voor meisjes.” Artikel
Artikel uit Haagsche Courant van 12-12-2001 'Seks hoort ook bij gehandicapten' door Kwok-sing Sit
Over de Rutgers Stichting kunnen we kort zijn. Sinds haar ontstaan in 1969 zijn zaken als seksuele voorlichting en hulpverlening veel bespreekbaarder geworden in de Nederlandse samenleving. De Rutgers NISSO Groep, zoals Rutgers nu heet, staat echter niet stil en maakt haar naam als pionier wederom waar: deze week had de lancering van de site http://www.zoenenenzo.nl plaats. Anke van Dam en Annelies Vos van de Rutgers NISSOGroep: 'Aan het eind willen gehandicapten weten hoe iemand te versieren'. (foto Harry Verkuylen) Lichamelijk en visueel gehandicapte jongeren hebben eindelijk een eigen plek waar ze terecht kunnen met vragen over liefde en seks. Vlinders in je buik, versieren, een condoom gebruiken en ga zo maar door. Welke puber heeft niet zitten worstelen met zulke vragen? Dan komt het moment van seksuele voorlichting op de middelbare school. Een wereld gaat voor je open. Seksualiteit mag dan tegenwoordig voor veel mensen iets vanzelfsprekends zijn, toch is de bevrijdende werking van de seksuele revolutie in de jaren zeventig aan sommige groepen voorbijgegaan. Zo moeten ook Anke van Dam (43) en Annelies Vos (47) van de Rutgers NISSO Groep gedacht hebben, toen ze op het idee kwamen om seksuele voorlichting aan lichamelijk en visueel gehandicapte jongeren beter, maar vooral toegankelijker te maken. "In 2000 zijn we begonnen met een inventariserend onderzoek om te kijken in welke mate lichamelijk en visueel gehandicapte jongeren behoefte hadden aan seksuele voorlichting, en zo ja hoe we dat dan moesten doen. Er werd toen gekeken naar de bestaande situatie en we zijn toen langs verschillende instituten gegaan om te kijken hoe zij dat aanpakten", vertellen Van Dam en Vos. Een rondgang langs verschillende instituten toonde aan dat de situatie ronduit zorgelijk was. Vooral de informatievoorziening schoot ernstig tekort. "We kwamen er achter dat er niet of nauwelijks informatiemateriaal bestond. Mensen kwamen dan aanzetten met een zelfgemaakte vagina of dildo. Of er werden theezakjes gebruikt om uit te leggen hoe je een tampon moest gebruiken. De kinderen zelf vonden het uiterst lachwekkend", grinnikt Vos. Draaideureffect
Van Dam en Vos werken zelf al een tijdje bij Rutgers. Ooit begon Van Dam als huisarts. Maar ze kwam er achter dat het toch wel heel moeilijk was om mensen zelf verantwoordelijkheid te geven. "Het was een soort draaideureffect. Je kunt mensen wel een pil blijven voorschrijven, maar uiteindelijk kom je er toch achter dat voorlichting het meest essentieel was", aldus Van Dam. Ook Annelies Vos koos bewust voor de voorlichting nadat ze eerder in de gezondheidszorg voor verstandelijk gehandicapten had gewerkt. Na verschillende keren overlegd te hebben met een begeleidingsgroep van gehandicapte jongeren en mensen die zelf met deze jongeren werkten, was de keuze voor internet als informatiemedium snel gemaakt. "Gehandicapte jongeren hebben dezelfde seksuele behoeften als gewone jongeren. Ook zij willen het liefst anoniem, op een eigen tijdstip en eigen plek met seks omgaan. Bovendien willen zij niet afhankelijk zijn van ouders en hulpverleners. Seks is en blijft iets intiems. Internet is bij uitstek het medium dat in deze behoeften voorziet. Je hebt in principe niemand nodig en verschillende doelgroepen – je hebt tenslotte verschillende soorten handicaps – kunnen gericht surfen naar de onderwerpen die hen aangaan", legt Vos uit. Een kijkje op de site zelf leert dat deze simpel is opgebouwd. Wie goed oplet, ziet onderwerpen als 'versieren', 'verliefd zijn' of 'seks met jezelf' de revue passeren. Blinden en slechtzienden kunnen de website 'lezen' met speciaal software. De website wordt dan via deze software omgezet in brailleschrift. "Seks is voor gehandicapten niet altijd iets vanzelfsprekends. Ze moeten er vaak meer voor doen en meer organiseren. Een blind persoon kan bijvoorbeeld niet zo maar gaan masturberen. Hij of zij moet er eerst zeker van zijn dat er niemand in de kamer zit en dat de gordijnen gesloten zijn. Je moet daar maar aan gedacht hebben". Seks en liefde horen bij een normaal leven. Dat geldt ook voor gehandicapten. "Met deze site hopen we een taboe te kunnen doorbreken. Aan het eind willen gehandicapten namelijk ook weten hoe je iemand moet versieren", eindigen Van Dam en Vos voldaan.
Levensvraag
Dit artikel gaat over seks onder gehandicapten. Tot voor kort was dit een taboe maar nu niet meer sinds de komst van Anke van Dam en Annelies Vos van de RutgersNISSOgroep.
Ik heb dit stuk gelezen en ik denk dat de beste levensvraag is: horen seks en liefde ook bij gehandicapten? Het antwoord daarop is gemakkelijk te vinden. Anke van Dam en Annelies Vos, vinden dat de gehandicapten net zo veel ‘recht’ op voorlichting hebben als ander jongeren. Ze vinden het ook logisch dat gehandicapten daarmee zitten vooral uit het laatste stukje blijkt dat.
Samenvatting Artikel: seks hoort ook bij gehandicapten.
Over seks bij gehandicapten rust al heel lang een taboe, tot voorkort. Anke van Dam, en Annelies Vos, van de RutgersNISSOgroep vonden dat erg genoeg gesukkeld werd. Ze hebben het heft in handen genomen en zijn actie gaan ondernemen.
Ze zijn lang verschillende instellingen gegaan om te kijken hoe het stond, met de seksuele voorlichting. Slecht, kwamen ze daar tot de conclusie, de jongeren wisten niet goed wat alles was, en lachte maar een beetje.
Anke is vroeger begonnen als huisarts maar wist al snel dat je met voorlichting meer bereikt dan alleen de pil geven. Zo kwam ze bij de Rutgers stichting terecht. Annelies begon in de gezondheidszorg, waar ze ook al werkte met gehandicapte mensen, maar ze kwam ook al snel bij de Rutgers stichting terecht.
Naar veel overleg, wilden ze iets gaan doen voor de gehandicapte jongeren die met dezelfde problemen kampen als de andere jongeren. Zij hebben dezelfde behoefte als ons en hebben dus ook veel dezelfde vragen.
Na veel nadenken, kwamen ze op het idee om een website ervan te maken, vooral omdat er veel verschillende handicaps zijn, en de website is voor alle jongeren bereikbaar, door speciale software, waar je zelfs de website kan omzetten in brailleschrift.
Vaak is de eerste vraag die de gehandicapte jongeren stellen, hoe ze te werk gaan bij het versieren van een meisje of jongen.
De gehandicapte jongeren, zijn van veel mensen afhankelijk en nu met deze website is dat bij het onderdeel liefde en seks een stuk minder en dat is fijner voor de jongeren want voor iedereen zijn deze dingen privé, want een blind persoon kan toch niet zomaar gaan masturberen dadelijk zijn de gordijnen open of zit er iemand in zijn/haar kamer!
Mijn menig en antwoord op de levensvraag
Het antwoord op de levensvraag: horen liefde en seks bij gehandicapten, is bij mij voor de hand liggend. Natuurlijk! Ik vind dat iedereen recht heeft op liefde en seks, en bij iedereen is er ene mogelijkheid om voor dit recht te zorgen.
Ik vind het heel goed wat Anke van Dam en Annelies Vos doen, zij doen iets wat iemand al lang had moeten doen, wij hebben ook genoeg vragen over dit onderwerp, en we hebben ook genoeg problemen, die we misschien graag kwijt zouden willen.
Iedereen zal het denk ik wel met mij eens zijn, dat gehandicapte jongeren eigenlijk nog meer ‘hulp’ zouden moeten krijgen, dan die wij krijgen. Wat zeg nou zelf hoeveel websites zijn er wel niet voor ons om weer eens een vraag te stellen en in hoeveel tijdschriften kun je wel geen brief in zenden, hitkrant, breakout!, noem maar op, maar vraag een gehandicapte wat hij/zij moet doen en ze zetten de brief mooi niet in het blad! (ik ben bevooroordeeld want ik wil graag later met gehandicapte jongeren/kinderen gaan werken, maakt niet uit of ze geestelijk of lichamelijk gehandicapt zijn, maar ik wil ze gewoon graag helpen)
Conclusie
Ik denk dat ik er wel hetzelfde over zal denken als Anke van Dam en Annelies Vos, want zij vinden ook dat die gehandicapte jongeren hulp nodig hadden en zeker bij dit soort onderwerpen. Ik denk dat er weinig valt te zeggen, over de antwoorden en de meningen van Anke van Dam en Annelies Vos, want die zijn hetzelfde als die van mij.
Logboek werkstuk levensbeschouwing
Les Datum Wat te doen
1 22-nov uitleg
2 28-nov informatie zoeken
3 29-nov samenvatting maken
4 5-dec samenvatting maken
5 6-dec voorwoord maken
6 12-dec artikel zoeken
7 13-dec artikel zoeken
8 19-dec artikel zoeken
9 20-dec alle onderdelen van het artikel
10 9-jan bronnen opzoeken
11 10-jan nawoord opschrijven
12 23-jan inleveren
Ik heb thuis alles uitgetypt dat is de reden waarom er dat nergens bij staat. Bronvermelding
Tekst en informatie - Levensbeschouwing, tekstboek Standpunt uitgeverij Pamon -
www.leerlingen.com, bij liefde de tekst over liefde (letterlijk overgeschreven)
- Summa, encyclopedie en woordenboek, deel 20, verdr-zz, bij verliefdheid en nummer 12 lagr-namf bij liefde
- Janneke Bressers, de vriendin van mijn broer
Plaatjes - www.leerlingen.com, bij liefde, kaart maken, - www.annageddes.nl, en dan kaarten
Artikel - www.brabantsdagblad.nl, en dan gezocht bij relaties. Nawoord Hier behoor ik eigenlijk te schrijven wat ik heb geleerd maar dat is best moeilijk, ik weet in ieder geval dat je verschillende relaties hebt, en dat ze ook verschillen als je kijkt naar wat ze betekenen. Ik weet nu dat er een verschil is tussen liefde en verliefdheid. En dat er nog steeds mensen zijn die denken dat het meisje maar moet afwassen end at de jongen maar voor de kost moet zorgen. Ik heb geleerd dat ik als ik blijf zitten volgens jaar niet dit onderwerp moet doen, niet dat ik blijf zitten, maar toch, want het is moeilijker dan je denkt. Vooral het zoeken van het artikel ben ik verschrikkelijk lang mee bezig geweest. Maar ervan geleerd heb ik zeker. Ik hoop dat het een goed werkstuk is geworden en dat het leuk was om te lezen (ik hoop natuurlijk ook op een goed punt)!
Dit hoofdstuk gaat over relaties. Relaties tussen ouders, vrienden, leraren, noem maar op. Er zijn zoveel verschillende relaties. En met de één ga je anders om dan met de andere. Je houd van je vriend of vriendin maar ook van je ouders maar dan op een andere manier. Je houdt ook van je hond of je kat, maar ook op een andere manier, ik zou in ieder geval mijn hond niet zomaar zoenen, dat vind ik niet zo’n goed idee. Je gaat ook anders met elkaar om, met je ouders ga je hechter om dan met een leraar, hoewel dat natuurlijk kan veranderen als je problemen thuis hebt. Als je bekijkt met wie je eigenlijk omgaat dus met wie je eigenlijk allemaal een relatie hebt zou je nooit alleen op de wereld kunnen zijn, je zou er gewoonweg dood ongelukkig van worden. Je hebt gewoon mensen om je heen, dat zal altijd zo zijn. Denk maar eens aan je geboorte je gaat naar de kleuterschool en er zijn kinderen die je leuk vind en mee speelt, daarna ga je naar de basisschool en daar zijn ook weer kinderen waar je mee speelt daarna ga je naar de middelbare daar betekend het woord vrienden meteen iets anders je gaat anders met elkaar om en verteld andere dingen aan elkaar, wanneer je van school afgaat en misschien gaat werken of naar een vervolg opleiding gaat, kom je weer mensen tegen, ook mensen waar je later waarschijnlijk vrienden mee zult worden. Ook ga je uit daar kom je misschien ook wel mensen tegen waar je later een vriendschappelijke relatie mee krijgt. Zo heb je dus eigenlijk overal relaties. Vriendschappelijke maar ook meer dan vriendschappelijke, zoals een vriend of vriendin. Maar dat is een hele andere soort relatie, je bent verliefd, of je houdt misschien wel van elkaar. Verliefd zijn is voor veel mensen iets vanzelf sprekend, je wordt geboren, gaat naar school, word verliefd, gaat trouwen, krijgt kinderen en word oma of opa, dan ga je dood en heb je alles alweer gehad. Veel mensen denken zo, terwijl ze eigenlijk niet eens weten wat verliefd zijn is. Er gaan verschillende gevoelens mee gepaard, de één krijgt kriebels in zijn buik, ook wel vlinders genoemd, de ander loopt in de wolken en kan aan niets anders denken, sommige mensen krijgen geen hap door hun keel, er zijn zelfs mensen die er niet van kunnen slapen, en dan heb je natuurlijk de mensen die het allemaal hebben, waarvan ik er één van ben. Vaak vind je iemand bij de eerste ontmoeting al aantrekkelijk terwijl de andere partij vaak niet eens weet waar hij of zij die gene heeft ontmoet. Liefde op het eerste gezicht komt eigenlijk maar weinig voor. Waar iedereen het overigens wel mee eens zal zijn is dat liefde en verliefdheid twee verschillende zaken zijn. Je zou kunnen zeggen, verliefdheid overkomt je, liefde daar kies je voor. Verliefdheid is een bepaald gevoel, je bent geruime tijd op één iemand gericht, je voelt tot die gene aangetrokken, je vindt die persoon enorm aantrekkelijk. Dit kan soms weken duren, maar ook maanden en soms jaren duren. Verliefdheid is tijdelijk, het kan heel lang duren maar het gaat een keer over. Je kan het niet zomaar stoppen, je kunt niet zeggen, ik ben verliefd op je en het dan ook zijn, dat kan niet, je denkt er niet bij na. Je kunt het niet zomaar veranderen. Iemand die verliefd is ziet alleen de goede punten van die gene, de slechte of de zwakke punten ziet hij of zij niet. Vandaar ook het gezegde ‘Liefde maakt blind’. Er zijn geen regels of wat dan ook voor verliefdheid, je bent het of je bent het niet, je kunt ook op alle leeftijden verliefd worden. Want herinner je nog, die keren toen je klein en je fijn aan het wandelen was met mama en je zat fijn in de buggy en je mama je een kusje liet geven aan een ander kindje in een buggy dat voor bij kwam. Ik herinner me dat nog. En ook in de kleuterklas dan hield je elkaars handjes vast en zei dat je verliefd was tegen de kleuterjuf. Natuurlijk was dat iets anders dan bijvoorbeeld op de middelbare school. Dan ben ‘echt’ verliefd. Je zegt dat je van elkaar houdt, en wilt niets anders dan bij elkaar zijn. Zoals ik al eerder heb gezegd is verliefdheid tijdelijk, na een bepaalde tijd slaat het over in houden van, het is dan nog moeilijk om te onderscheiden wat nou nog wel verliefdheid is en wat niet. Vaak is houden van een compromis sluiten want de echte ware Jakob vinden maar weinig mensen, maar daar vertel ik straks meer over.
Aantal uren dat per week buitenshuis wordt gewerkt 26 uren 37 uren
Tijdsbesteding dagelijkse huishouding en kinderen 4,5 uren 1,5 uren
Aantal burgemeesters 76 554
Aantal directeuren (voortgezet onderwijs) 81 1215
Leerlingen VBO-verzorging 22986 2086
Leerlingen VBO-techniek 4158 56860
Leerlingen VBO-administratie en verkoop 10691 7446
Leerlingen VBO-mode en kleding 3888 197
Leerlingen VBO-landbouw 4599 6859
Leerlingen MAVO en HAVO 128126 111453
Leerlingen VWO 67509 64664
Bij deze tabel kun je zien, dat er nog steeds verschillen zitten tussen, mannen en vrouwen kijk maar eens naar het percentage mannen dat buiten werkt dat is beduidend hoger dan het percentage vrouwen. De tijdsbesteding voor het dagelijkse huishouding is vooral aan de vrouw besteed. Het aantal burgemeesters is weer beduidend hoger bij de mannen. En zo kan ik nog wel meer over de tabel zeggen, maar eigenlijk is alles wel zelf van sprekend. Ze ziet eigenlijk nog steeds onnodige verschillen, zoals het percentage tijdsbesteding bij de dagelijkse huishouding, ik vind dat niet nodig, mannen kunnen dat ook wel wat meer doen. Er zijn gewoon dingen die vind ik nog zouden moeten veranderen. Belangrijkste vragen Paragraaf 1 Introductie
c. Je hoort het aan maar verteld niks aan je vriend(in) d. Anders, namelijk……..ik zou a en b doen, want ik vind sowieso roddelden gewoon heel achterbaks maar dan al helemaal ze weten hoogstwaarschijnlijk dat jij een vriend(in) bent van die gene dus dan vind ik dat ze wel erg stom bezig zijn. Paragraaf 2 Liefdesrelaties
Vraag 2. Heeft verliefdheid volgens jou iets met aantrekkelijkheid te maken? Dat ligt eraan ken jij iemand al heel lang dan ga waarschijnlijk op het innerlijk want het uiterlijk ben je gewend, leer je iemand net kennen ga je op het uiterlijk af want als hij/zij lelijk is heb je toch zoiets van “laat maar zitten”. Vraag 3. Heeft liefde volgens jou iets met aantrekkelijkheid te maken? Nee, liefde komt voor uit de verliefdheid, en dan tellen dat soort dingen niet meer, daar denk je dan allang niet meer over na. Vraag 8. Je kunt van mensen houden maar ook van dingen, noem dingen waar jij van houdt? Muziek, mijn honden, musical, piano, mijn konijn en onze fotoalbums van foto’s van mijn familie die zijn mij heel dierbaar. Vraag 9. Wat is het verschil tussen houden van een persoon en het houden van dingen? Dit is een moeilijke vraag, om uit te leggen, in wezen is er weinig verschil, als er brand thuis is dan haal ik mijn honden maar mijn ouders toch ook. Maar er zit wel verschil in als je kijkt naar de manier van de liefde, kijk met je vriend(in) trouw je misschien, nou met je fotoalbums of wat dan ook toch echt niet tenminste ik niet. Paragraaf 3 Levensvragen bij relaties
Aangezien ik de eerste 22 vragen eigenlijk heel belangrijk vind, en eigenlijk ook wil maken, heb ik toch maar besloten om de vragen zelf niet over te typen. Vraag 1. Als een meisje een jongen leuk vind, kan ze hem toch ook versieren en als de jongen het meisje leuk vind versiert hij, haar. Vraag 2. Nee, je mag echt wel een bij wijze van spreken met je vriendinnen huiswerk maken dan met je vriend. Vraag 3. Ja, maar zodra je verkering hebt heb je die gene denk ik al geaccepteerd, zo als die is. Vraag 4. Soms, ik vind dat er nog steeds dingen zijn, waar jou vriend(in) niks mee te maken heeft, en ik vind niet dat verkering meteen betekent dat je altijd alles moet vertellen, kijk liegen is een ander verhaal maar wat niet weet wat niet deert. Vraag 5. Nee, absoluut niet, ik vind dat je vriend(inn)en soms zelfs voor gaan, zekers nu, nog we zo jong zijn, dan houdt vaak een relatie, zeg maar niet stand dus kun je beter je vriend laten vallen dan je vriendinnen daar heb je langer wat aan. Vraag 6. Nee, ik vind dat je daar allebei mee bezig moet zijn en niet op de ander moet wachten tot die een keer wat doet. Vraag 7. Nee, met vriend(inn)en wel, maar absoluut niet met een ander, in ieder geval zou ik dat nooit doen. Vraag 8. Voor sommige denk ik wel, maar voor mij niet, ik zal ze nooit laten stikken. Vraag 9. Ja, iedereen heeft het recht op zijn eigen mening, en manier van leven, ik vind het ook dom dat, dat nog steeds in deze samenleving niet het geval is. Vraag 10. Ja, zie vraag 9. Vraag 11. Ik bepaal dat zelf, zij hebben daar helemaal niks mee te maken. Vraag 12. Ja, ik vind van wel, voor mij zegt dat ringetje en die akte weinig. Vraag 13. Nee, ik vind dat je moet wachten, als leraar dan, tot het meisje of jongen van school af is, of 18 is, dat is ook de reden waarom ik er eigenlijk tegen ben. Vraag 14. Ja, natuurlijk, liefde hoeft niet meteen seks te zijn zo van liefde=seks, er zullen genoeg mensen zijn waarbij seks niet zoveel zegt. Vraag 15. Ja dat vind ik wel, je moet er wel altijd proberen zoveel mogelijk er voor elkaar te zijn. Vraag 16. Ik vind dat, dat een keuze is van die mensen want als ze het er alle vier mee eens zijn, dan is er toch niks aan de hand, als ze het niet weten is het een ander verhaal. Vraag 17. Dat vind ik dus nergens op slaan, als bijvoorbeeld je opa dood gaat vind ik het logisch dat je, als jongen ook gaat huilen, en vooral als ze huilen van blijdschap is dat zo’n leuk gezicht. Vraag 18. Dat vind ik ook zoiets waar iedereen voor zich zelf moet kiezen, kijk ik vind het er een beetje vreemd uit zien, als je het ziet zitten, maar dat is mijn menig. Vraag 19. Ja, zoiets als kraamverzorgster wel. Vraag 20. Ja, zoiets als uitsmijter voor een discotheek. Vraag 21. Nee, een meisje kan net zo goed een opleiding willen volgen. Vraag 22. Als de kinderen onder het werk leiden dan zal ze vind ik toch een ander baan moeten zoeken of stoppen. Paragraaf 4 Jongens en meisjes: verschillende rollen. Vraag 38. Ben jij het eens met het standpunt van Maria d’r moeder? Niet alle mannen gaan er vandoor, ik vind het een beetje hypocriet. Vraag 40. Zou jij een meisje ander speelgoed geven dan jongens als je kinderen had? Ligt eraan wat ze zelf leuk vinden, vindt mijn zoon het leuk om met barbies en poppen te spelen nou dan gaat hij zijn gang maar, wie ben ik dan om te zeggen “Nee dat mag niet dat is voor meisjes.” Artikel
Artikel uit Haagsche Courant van 12-12-2001 'Seks hoort ook bij gehandicapten' door Kwok-sing Sit
Over de Rutgers Stichting kunnen we kort zijn. Sinds haar ontstaan in 1969 zijn zaken als seksuele voorlichting en hulpverlening veel bespreekbaarder geworden in de Nederlandse samenleving. De Rutgers NISSO Groep, zoals Rutgers nu heet, staat echter niet stil en maakt haar naam als pionier wederom waar: deze week had de lancering van de site http://www.zoenenenzo.nl plaats. Anke van Dam en Annelies Vos van de Rutgers NISSOGroep: 'Aan het eind willen gehandicapten weten hoe iemand te versieren'. (foto Harry Verkuylen) Lichamelijk en visueel gehandicapte jongeren hebben eindelijk een eigen plek waar ze terecht kunnen met vragen over liefde en seks. Vlinders in je buik, versieren, een condoom gebruiken en ga zo maar door. Welke puber heeft niet zitten worstelen met zulke vragen? Dan komt het moment van seksuele voorlichting op de middelbare school. Een wereld gaat voor je open. Seksualiteit mag dan tegenwoordig voor veel mensen iets vanzelfsprekends zijn, toch is de bevrijdende werking van de seksuele revolutie in de jaren zeventig aan sommige groepen voorbijgegaan. Zo moeten ook Anke van Dam (43) en Annelies Vos (47) van de Rutgers NISSO Groep gedacht hebben, toen ze op het idee kwamen om seksuele voorlichting aan lichamelijk en visueel gehandicapte jongeren beter, maar vooral toegankelijker te maken. "In 2000 zijn we begonnen met een inventariserend onderzoek om te kijken in welke mate lichamelijk en visueel gehandicapte jongeren behoefte hadden aan seksuele voorlichting, en zo ja hoe we dat dan moesten doen. Er werd toen gekeken naar de bestaande situatie en we zijn toen langs verschillende instituten gegaan om te kijken hoe zij dat aanpakten", vertellen Van Dam en Vos. Een rondgang langs verschillende instituten toonde aan dat de situatie ronduit zorgelijk was. Vooral de informatievoorziening schoot ernstig tekort. "We kwamen er achter dat er niet of nauwelijks informatiemateriaal bestond. Mensen kwamen dan aanzetten met een zelfgemaakte vagina of dildo. Of er werden theezakjes gebruikt om uit te leggen hoe je een tampon moest gebruiken. De kinderen zelf vonden het uiterst lachwekkend", grinnikt Vos. Draaideureffect
Van Dam en Vos werken zelf al een tijdje bij Rutgers. Ooit begon Van Dam als huisarts. Maar ze kwam er achter dat het toch wel heel moeilijk was om mensen zelf verantwoordelijkheid te geven. "Het was een soort draaideureffect. Je kunt mensen wel een pil blijven voorschrijven, maar uiteindelijk kom je er toch achter dat voorlichting het meest essentieel was", aldus Van Dam. Ook Annelies Vos koos bewust voor de voorlichting nadat ze eerder in de gezondheidszorg voor verstandelijk gehandicapten had gewerkt. Na verschillende keren overlegd te hebben met een begeleidingsgroep van gehandicapte jongeren en mensen die zelf met deze jongeren werkten, was de keuze voor internet als informatiemedium snel gemaakt. "Gehandicapte jongeren hebben dezelfde seksuele behoeften als gewone jongeren. Ook zij willen het liefst anoniem, op een eigen tijdstip en eigen plek met seks omgaan. Bovendien willen zij niet afhankelijk zijn van ouders en hulpverleners. Seks is en blijft iets intiems. Internet is bij uitstek het medium dat in deze behoeften voorziet. Je hebt in principe niemand nodig en verschillende doelgroepen – je hebt tenslotte verschillende soorten handicaps – kunnen gericht surfen naar de onderwerpen die hen aangaan", legt Vos uit. Een kijkje op de site zelf leert dat deze simpel is opgebouwd. Wie goed oplet, ziet onderwerpen als 'versieren', 'verliefd zijn' of 'seks met jezelf' de revue passeren. Blinden en slechtzienden kunnen de website 'lezen' met speciaal software. De website wordt dan via deze software omgezet in brailleschrift. "Seks is voor gehandicapten niet altijd iets vanzelfsprekends. Ze moeten er vaak meer voor doen en meer organiseren. Een blind persoon kan bijvoorbeeld niet zo maar gaan masturberen. Hij of zij moet er eerst zeker van zijn dat er niemand in de kamer zit en dat de gordijnen gesloten zijn. Je moet daar maar aan gedacht hebben". Seks en liefde horen bij een normaal leven. Dat geldt ook voor gehandicapten. "Met deze site hopen we een taboe te kunnen doorbreken. Aan het eind willen gehandicapten namelijk ook weten hoe je iemand moet versieren", eindigen Van Dam en Vos voldaan.
1 22-nov uitleg
2 28-nov informatie zoeken
3 29-nov samenvatting maken
4 5-dec samenvatting maken
5 6-dec voorwoord maken
6 12-dec artikel zoeken
7 13-dec artikel zoeken
8 19-dec artikel zoeken
9 20-dec alle onderdelen van het artikel
10 9-jan bronnen opzoeken
11 10-jan nawoord opschrijven
12 23-jan inleveren
Ik heb thuis alles uitgetypt dat is de reden waarom er dat nergens bij staat. Bronvermelding
Tekst en informatie - Levensbeschouwing, tekstboek Standpunt uitgeverij Pamon -
Plaatjes - www.leerlingen.com, bij liefde, kaart maken, - www.annageddes.nl, en dan kaarten
Artikel - www.brabantsdagblad.nl, en dan gezocht bij relaties. Nawoord Hier behoor ik eigenlijk te schrijven wat ik heb geleerd maar dat is best moeilijk, ik weet in ieder geval dat je verschillende relaties hebt, en dat ze ook verschillen als je kijkt naar wat ze betekenen. Ik weet nu dat er een verschil is tussen liefde en verliefdheid. En dat er nog steeds mensen zijn die denken dat het meisje maar moet afwassen end at de jongen maar voor de kost moet zorgen. Ik heb geleerd dat ik als ik blijf zitten volgens jaar niet dit onderwerp moet doen, niet dat ik blijf zitten, maar toch, want het is moeilijker dan je denkt. Vooral het zoeken van het artikel ben ik verschrikkelijk lang mee bezig geweest. Maar ervan geleerd heb ik zeker. Ik hoop dat het een goed werkstuk is geworden en dat het leuk was om te lezen (ik hoop natuurlijk ook op een goed punt)!
REACTIES
:name
:name
:comment
1 seconde geleden