Hoofdstuk 4

Samenvatting onderwerp = goed naar de kernzinnen kijken, titel, inleiding en slot betoogschema inleiding - vraagstelling of stelling
middenstuk: - argumenten - tegen argumenten - tegenwerping
slot - conclusie of samenvatting termen waarmee een mening aangeduid wordt * standpunten * stellingen * beweringen * opvattingen manier waarop meningen verkondigd worden: mondeling * debat ( doel: elkaar overhalen) * discussie ( doel: tot en overeenkomst komen) schriftelijk * beschouwing ( mening van de schrijver komt niet naar voren) * betoog ( doel: lezer overhalen) redenering= keten van meningen en argumenten
argumenten 1 objectieve argumenten - feiten ( bewijs) - argumenten op basis van ervaring - argumenten op basis van een autoriteit

2 subjectieve argumenten - argumenten op basis van geloof - argumenten op basis van intuïtie soorten argumenten * voorbeeld *feit *empirisch argument ( ervaringsfeit, objectief) * gezagsargument ( beroeps autoriteit, objectief) * vergelijking ( bijv. hier niet, dus daar ook niet) * moreel argument ( persoonlijke overtuiging, subjectief) * emotioneel argument (op basis van intuïtie) opbouw zuivere redenering * algemene bewering * concreet voorbeeld als waarneming * conclusie redeneringsfouten * stelling klopt niet > conclusie klopt dus ook niet * conclusie te snel getrokken * stelling in nite exclusief genoeg (te algemeen) twee hoofdtypen redeneringen 1 stelling - WANT- argumenten redengevend verban of oorzakelijk verband
2 argumenten - DUS- conclusie ( = stelling) concluderend verband (3) mengvorm= Stellin - WANT- argumenten- Dus - conclusie, dit komt alleen voor in lange redeneringen * bij korte redenatie geen conclusie nodig
enkelvoudige argumentatie = 1 argument, 1 stelling
meervoudige argumentatie = meer argumenten, 1 stelling
nevengeschikte argumenten = gelijkwaardig, verbonden door opsommend verband

ondergeschikte argumenten= argument dat de bovengenoemde ondersteunt 5 functies van de inleiding * belangstelling wekken * onderwerp introduceren/ hoofdgedachte * aankondingen hoe de tekst is opgebouwd * aanleiding voor het schrijven * lezer welwillend stemmen "pakkende inleiding schrijven" 1 begin met èèn of meerdere directe vragen
2 begin met en uitspraak in de vorm van en stelling, gevolgd door een vraag
3 begin met een retorische vraag
4 schokkende openingzin
5 korte anekdote
6 stel het probleem aan de kaak
7 aanleiding tot schrijven Meervoud zelfstandige naamwoorden - sommige woorden komen allen in enkel of meervoud voor: * hardhout, drinkwater, financiën, cosmetica, media en jeans - woorden op A, E, I, O, U of Y + `S - als verkeerd lezen onmogelijk is +S - afkortingen met `S - klemtoon valt niet op de laatste lettergreep + n en " op de laatste e ( bijv. bacteriën) - klemton valt wel op de laatste lettergreep + ËN - woorden op -ee + ën - f blijft f in meervoud: fotograaf, antroposoof, elf, kans, wens ( s blijft s) verkleinwoorden - klinkerverdubbelen bij -a, -é, -o, -u, (-i wordt -ie) - woorden op -y, afkortingen en letters een ' ( apostrof)
Amerikaanse briefindeling 1 naam+ adres vd afzender
2 plaats+ datum
3 Naam+ adres geadresseerde
4referte regel ( betreft) 5 aanhef
6 a inleiding b middenstuk c slot d slotformule
7a handtekening b naam van de ondertekenaar
8 bijlage bijvoeglijke naamwoorden - als voltooiddeelwoord eindigt op -en, dat ook hier toepassen; * gezouten vis, gemalen koffie -stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden + (e) n * stoffen, houten, leren - eindigt op - loos, dan zonder N * eindeloos - andere lastige: * beruchtste * dichtstbijzijnde * ervarenste * vervelendste * welvarendste * achterlijk * burgerlijk * mogelijk * erfelijk * ergerlijk * verradelijk * degelijk * eigenlijk * gezamenlijk * hopelijk * wezenlijk