Massamedia

Massamedia

-Bevat alleen belangrijkste/ meest voorkomende onderdelen van het examen

8.3 Omroepen
*Het Nederlands omroepbestel is een duaal bestel, dat is een omroep met zowel publieke als commerciële omroepen.
*De publieke omroep functioneert binnen het door de overheid gecreëerde wettelijke kader: De mediawet, en wordt gefinancierd door advertentie-inkomsten en bijdrage van de overheid.
*De Mediawet schrijft voor dat de publieke omroep een gevarieerd en een kwalitatief hoogstaand aanbod van programma’s moet verzorgen en verspreiden op het gebied van informatie, cultuur, educatie en verstrooiing.
*De publieke omroep moet bovendien voor een onafhankelijke en betrouwbare nieuwsvoorziening zorgen.
*Publieke omroepen die willen toetreden tot het omroepbestel moeten iets toevoegen aan de bestaande programmering, zodat de verscheidenheid van de landelijke publieke omroep vergroot wordt.
*Bij de commerciële omroepen staat het streven naar winst/ marktvergroting voorop. Hierdoor zijn ze gericht op het bereiken van een zo groot mogelijk publiek, want dan kunnen de reclame-inkomsten vergroot worden.
*Commerciële zenders zijn volledig afhankelijk van commercie en zijn niet gebonden aan een programmavoorschrift van de overheid.

8.4 Functies van massamedia
*Massamedia vervullen functies voor individuen en voor de samenleving. De volgende functies van de media zijn te onderscheiden:
-Communicatiefunctie: Massamedia is een technische uitbreiding om ideeën, gedachten en gevoelens uit te wisselen.
-Informatiefunctie: Met de media kan informatie vastgelegd, vermenigvuldigd en verspreid worden.
-Socialisatiefunctie: De media heeft invloed op het vormen en overdragen van waarden en normen.
-Educatieve functie: De media speelt een steeds belangrijkere rol in de educatie.
-Verbindende functie: Media kunnen een rol spelen bij het gevoel van individuen om er bij te horen.
-Sociale functie: Media leveren inhouden waar mensen met elkaar over kunnen communiceren.
-Expressie functie: De mogelijkheid om je via (social)media uit te drukken.
-Amuserende functie: Media wordt veel gebruikt voor ontspanning.
-Economische functie: Massamedia genereren veel werkgelegenheid.
 

*De informatiefunctie bestaat nog uit vijf sub-functies:
-Opiniërende functie: via mediaboodschappen kunnen meningen gevormd en/of beïnvloed worden.
-Spreekbuisfunctie: Informatie geven namens een bepaalde groepering of politieke partij.
-Onderzoeksfunctie: Journalisten kunnen onderzoek doen naar bepaalde politieke kwesties of maatschappelijke ontwikkelingen.
-Controle/waakhondfunctie: Het openbaar maken van eventuele tekortkomingen in het overheidsbeleid en/of maatschappelijke/ politieke problemen.
-Agendafunctie: De media kan invloed hebben op de onderwerpen op de maatschappelijke/ politieke agenda.
*De volgende functies heeft de massamedia op personen/ individuen:
-Informatiefunctie
-Educatiefunctie
-Opiniërende functie
-Amusement functie
-Socialisatie functie
-Sociale functie
-Verbindende functie
-Expressie functie
-Economische functie
*Naast functies voor individuen hebben massamedia ook maatschappelijke functies:
-Informatiefunctie
-Verbindende functie
-Amuserende functie
-Educatieve functie
-Controle/ waakhondfunctie
-Agendafunctie
-Opiniërende functie
-Socialisatiefunctie
-Economische functie

8.6 Kanttekeningen bij de invloed en het functioneren van massamedia in onze samenleving
*Er kunnen kanttekeningen geplaatst worden bij de mate waarin en de manier waarop massamedia hun maatschappelijke functies vervullen. De markt- en publieksgerichtheid van veel media brengt met zich mee dat ze een zo groot mogelijk publiek willen bereiken, de gevolgen hiervan zijn:
-Verschraling van het aanbod. (>Er is vergrote aandacht voor amusement)
-De kwaliteit van de informatie kan omlaag gaan.
-Toenemende integratie van informatie en amusement. (Infotainment)
-Mediahypes.
-Het gebruik van mediaframes.
-Medialogica
-De steeds groter wordende invloed van de media op de samenleving.
*Definitie medialogica: “Het ontstaan van publieke opinie omdat beleidsmakers, journalisten en burgers zich bewust of onbewust aanpassen aan de kaders en regels van de media.

9.2 Sociale en politieke consequenties van technologische ontwikkelingen
*Gevolgen op cultureel gebied zijn:
-Vergroting van het (media) aanbod.
-Ontzuiling/ Individualisering.
-Nieuwe/ uitgebreidere/ snellere vormen van dienstverlening.
-De publieke omroep komt onder druk te staan.
-Diversificatie van het media-aanbod.
-Versterkt proces van informalisering.
-Media komt tegemoet aan een intense beleving en ervaring.
-Vervaagt de grenzen tussen massacommunicatie en persoonlijke communicatie.
-Internationalisering. (> Door de tv kan men gemakkelijk in aanraking komen met andere culturen.)
*Gevolgen op sociaaleconomisch gebied zijn:
-Versterking van de internationalisering/ globalisering van handel en dienstverlening.
-Ontstaan tweedeling in de samenleving.
-Internationalisering van het media aanbod.
-Het ontstaan van multimedia-multinationals. (Gaat gepaard met de zorg dat de vrijheid van meningsuiting in gevaar kan komen)
-Ontstaan nieuwe diensten voor de publieke omroep.
*Gevolgen op politiek-juridisch gebied:
-Privacyproblemtiek.
-De “ongrijpbaarheid” van internet.
-Ontwikkeling van nieuwe diensten voor de publieke omroep.
-Er is discussie over de vraag of de nieuwe media de oude media aanvult of verdringt.

10.2 Uitgangspunten van het mediabeleid: uitingsvrijheid, kwalitatief hoogwaardige informatievoorzieningen, pluriformiteit van informatie, onafhankelijkheid en democratie.
*Voor een goede functionerende democratische samenleving is vrijheid van meningsuiting essentieel. Hierdoor heeft de overheid in een rechtsstaat een terughoudende rol met betrekking tot het uiten van meningen door de burgers. Daarnaast heeft de overheid de taak om er voor te zorgen dat de burgers deze vrijheden ook daadwerkelijk hebben. De overheid moet o.a. voor de volgende dingen zorgen:
-Maatschappelijke communicatiekanalen.
-Goede/ veelomvattende/ kwalitatieve en betrouwbare informatievoorziening.
-Pluriformiteit
-Redactionele onafhankelijkheid.
*Dus uitingsvrijheid, kwalitatief hoogwaardige informatievoorzieningen, pluriformiteit, onafhankelijkheid en democratie zijn nodig voor een democratische en pluriforme samenleving.

12.7 Media en beeldvorming; selectieve perceptie, referentiekader, waarden en normen.
*De verschillende vormen van media-informatie kunnen waarden, normen, cultuurkenmerken, vooroordelen en stereotypen bevatten.
*In het tot stand komen van het “media-aanbod” is het referentiekader van de zender (journalist/schrijver) van invloed op de waarneming van de werkelijkheid. Zijn/ haar eigen ervaringen/ normen/ waarden/ affecties/ kennis hebben bewust of onbewust invloed op hoe zij/hij de boodschap vorm zal geven. Hierdoor krijgt de ontvanger van de zender een geïnterpreteerd beeld van de werkelijkheid.

12.8/9. Het selectieproces van nieuws.
*Het nieuws dat de consument gepresenteerd krijgt heeft veel stadia doorlopen. Het nieuws “gaat” door de volgende filters:
-Het (h)erkennen van een onderwerp als nieuwswaardig.
-De beslissing om het onderwerp wel of niet door een verslaggever aandacht te geven.
-De beschikbaarheid van bronnen.
-Het selectief gebruik van die bronnen door de verslaggever.
-De selectieve perceptie van de verslaggever.
-De selectie door de internationale persbureaus.
*De volgende criteria spelen een rol bij de vraag of een nieuwsfeit ook daadwerkelijk uitgezonden of gepubliceerd wordt, het nieuws moet:
-Actueel zijn.
-Uitzonderlijk zijn.
-Opvallend en onverwacht zijn.
-Gevolgen hebben voor grote groepen mensen.
-Dichtbij plaatsvinden.
-Continuïteit kennen.
-Ondubbelzinnig en begrijpelijk zijn.
-Over belangrijke/ prominente personen gaan.
-“Negatief” zijn.
-Een humaninterest karakter hebben. (Drama/ conflict/ emotie oproepen, identificatiemogelijkheden)
-Er geen andere belangrijker gebeurtenissen zijn.
*Overige factoren die van belang zijn bij het maken van nieuws zijn:
-De kosten om van een item verslag te maken.
-Voldoende afwisseling ten aanzien van het “soort” nieuws.
-De vraag of de doelgroep het item wil lezen/ zien.