Gezocht: VWO'ers uit de 4e/5e met N&T of interesse in techniek. Doe mee aan een online community over een nieuwe studie en verdien een cadeaubon van 50 euro!

Meedoen

buiteNLand §4 paragraaf 1 tot 4> duurzaam (is een samenvating met aantekeningen)

Beoordeling 7.7
Foto van een scholier
  • Samenvatting door een scholier
  • 2e klas havo/vwo | 557 woorden
  • 5 juli 2021
  • 3 keer beoordeeld
  • Cijfer 7.7
  • 3 keer beoordeeld

Taal
Nederlands
Vak
Methode
ADVERTENTIE
Ga jij de uitdaging aan?

Op EnergieGenie.nl vind je niet alleen maar informatie voor een werkstuk over duurzaamheid, maar ook 12 challenges om je steentje bij te dragen aan een beter klimaat. Douche jij komende week wat korter of daag je jezelf uit om een week vegetarisch te eten? Kom samen in actie!

Check alle challenges!

buiteNLand klas 2 havo/vwo hoofdstuk 4(4.1 tot 4.4)(duurzaamheid)


natuurlijke hulpbronnen zijn producten uit de natuur dat mensen kunnen gebruiken. voorbeelden hiervan zijn hout en water.


Ecologische voetafdruk > de ruimte die een mens nodig heeft om zijn leven te kunnen leiden.


draagkracht houdt in > het vermoge van de aarde om ons mensen te kunnen laten leven/wonen zoals we nu doen. Let op wel verminderd de draagkracht zich als we zo blijven leven.


bevolkingsprognos betekend wat de verwachte ontwikkeling van de bevolking is in de toekomst.


duurzaam je kent het woord al wel waarschijnlijk. het woord duurzaam houdt in: voorzien van je behoeftes zonder het milieu aan te tasten


voedselafdruk de ruimte die een mens nodig heeft voor zijn/haar voedsel


schaalvergroting > landbouw/bedrijfen hebben meer ruimte nodig om de bevolking van voedsel en drinken te voorzien. bijv. de bevolking groeit dus er is meer eten nodig er vindt schaalvergroting plaats.


intensivering > de vergroting van de opbrengst per hectare. het voordeel hiervan is meer productie een nadeel van intensivering is minder bioversiteit.


bioversiteit > variatie van planten soorten en dier soorten


een duurzamere voedselproductie kun je doen doormiddel van:                         1. minder weggooien van voedsel (zoals restjes en/of misvormde groetes, fruit)                                                                                                                            2. het bouwen van voedselfrabrieken dit zorgt voor meer voedsel maar dan een heel stuk minder voedselbestrijding.                                                                3. biologische landbouw dit houdt in dat er minder/geen bestrijdingsmiddelen worden gebruikt.                                                                  4. genetische modificatie dit houdt in dat je gewassen beter laat aanpassen tegen droorgte en ziekte. veel mensen zijn hiertegen


produceren betekend maken


consumeren beteknd gebruiken


productieketen houdt in: wat heb je nodig voor je eindproduct


recyclen > het hergebruiken van materialen/producten maar niet helemaal 


cradle-to-cradle >wieg-tot-wieg> 100% van de grondstoffen hergebruiken


consumptiepatroon > dingen/goedere/diensten die iemand koopt


wereldeconomie > de manier van in en uitgave van geld tussen landen


we (wij Nederlanders) besteden teveel geld in/aan het buitenland. de transport gaat via boten en vliegtuigen dit stoot heel veel co2 (koolstofdioxide) uit. dit heeft invloedt op het broeikas effect wat hierdoor stijgt.


co2 = koolstofdioxide > is broeikas gas


fossiele energiebronnen > zijn onvervangbare natuurlijke energiebronen die uitstammen uit oudere tijden. denk hierbij aan aardolie en aardgas 


natuurlijke energiebronnen > zijn er voor altijd de energiebronnen raken niet op. je kunt hierbij denken aan de zon, wind en water energie   


klimaatneutraal > zo met de aarde omgaan dat je niet mee doet aan milieuvervuiling.


isolatie > warmte of/en kou vasthouden en het afzonderen van geluiden van buitenaf. 

REACTIES

Er zijn nog geen reacties op dit verslag. Wees de eerste!

Log in om een reactie te plaatsen of maak een profiel aan.