Schindlers list
Inhoudsopgave:
Voorwoord
Opdracht 1
Opdracht 2
Opdracht 3
Voorwoord:
Dit is een filmverslag van de film Schindler’s List. Tijdens de geschiedenislessen hebben we deze film gekeken, en moesten daar aantekeningen bij maken. Thuis moesten we dit uitwerken tot dit filmverslag. We moesten persoonsbeschrijvingen maken, vragen over de film beantwoorden en een scène die indruk op je heeft gemaakt beschrijven. Ik vond de film niet zo heel erg leuk, maar dat komt omdat het onderwerp mij ook niet aanspreekt. Het was wel lastig dat we de film in meerdere lessen hebben gekeken. Daardoor was je elke keer uit de film en was het lastig om er weer in te komen en het helemaal te begrijpen.
Opdracht 1)
1. Oscar Schindler:
Schindler was een stugge zakenman zonder gewetensbezwaar. Hij gebruikte joden om een emaillen fabriek in Polen op te starten, omdat de joden goedkoop waren. In de loop van het verhaal veranderde hij. Schindler besefte dat hij ten onrechte de joden gebruikt had en besloot ze te gaan helpen, door zoveel mogelijk joden te redden van de dood. Door ze een baan aan te bieden.
2. Amon Goeth:
Amon was een officier van de SS. Hij kwam Schindler regelmatig controleren. Hij was erg angstaanjagend en vindt het leuk om Joden te vermoorden.
3. Itzak Stern:
Itzak was een joodse boekhouder, en hielp Oskar Schindler. Hij verzorgde valse identiteitsbewijzen voor joden, zodat ze in de fabriek van Schindler konden werken.
4. Helen Hirsch:
Helen was een Joodse vrouw/meisje, die verplicht werd om te werken als huishoudster/hulpje van Amon Goeth en wordt door hem misbruikt. Doordat Schindler wint met een potje blackjack mag ze met hem mee, en gaat ze in zijn fabriek werken.
Opdracht 2)
1A) Om de film een ouderwets effect te geven, want in die tijd hadden ze nog geen kleurenfilms. En met kleuren maak je het sneller vrolijk, dus door het zwart-wit wordt het ook weer wat somberder.
1B) -1e moment: toen de joden uit de getto’s werden gehaald was er een meisje bij met een rood jasje die zich verstopte achter een paal. Er werd daar kleur gebruikt om de aandacht op het meisje te laten richtten.
- 2e moment: Toen de joden verbrand werden, lag er in een
kruiwagen die naar het vuur werd gebracht het meisje met het rode jasje. Daar werd kleur gebruikt om te laten zien wat er uiteindelijk met het meisje gebeurd was.
- 3e moment: de kaarsen die in het begin en het eind voorkwamen
waren in kleur. Dit was om het begin en het eind aan te geven.
- en het eind was ook nog in kleur, dat was om er een mooi einde
aan te maken en omdat het zich in deze tijd afspeelt.
2A) Om aan te geven dat het heel bijzonder was als je in die tijd een mensenleven redde, want de Duitsers waren heel streng in het controleren op onderduikers en zaten overal bovenop, dus was het heel knap als je zoiets durfde.
2B) niet helemaal, want hij had misschien niet alle Joden gered van de dood, maar wel al 1100 en dat is eigenlijk al redelijk veel. Maar als je het vergelijkt met het totaal aantal mensen die dood zijn gegaan, ongeveer 6 miljoen, is het eigenlijk heel weinig, maar het gaf wel aan dat als meer mensen zoiets hadden geprobeerd dat er veel meer mensenlevens gered konden worden. Het is eigenlijk een behoorlijke prestatie om in die tijd al 1100 mensen te redden.
3A)
- Dat joden in gaskamers werden gestuurd.
- Dat mensen naar Auschwitz werden gebracht.
- Dat Joden in wagons werden gepropt met zoveel mogelijk tegelijk.
- Dat Joden werden opgegraven en werden verbrand.
- Dat Joden nergens meer in mochten, niet in openbaar vervoer bijvoorbeeld.
3B)
- Dat een bewaker een arbeider van Schindlers fabriek wilde doodschieten, maar het pistool het niet deed en daardoor mocht de arbeider gewoon weer aan het werk in de fabriek.
- Dat die halfnaakte man op het balkon bij zijn villa bij een concentratiekamp mensen zomaar dood schoot.
- Er waren allemaal mensen bij de opruiming van Joden ondergedoken in hun huis, toen de Duitsers weg waren kwamen ze weer tevoorschijn, maar er kwamen nog meer soldaten de huizen doorzoeken en iedereen die er nog was werd doodgeschoten.
3C)
- Hij had de muziek aangepast aan de momenten, bijvoorbeeld:
- treurige muziek bij treurige momenten,
- Spannende muziek bij spannende momenten,
- Enz.
- Het afscheid van Schindler met de geredde Joden.
- Het stukje met de huishoudster van Goeth die mishandeld werd.
- Dat Schindler een Joodse vrouw kust zodat hij in de gevangenis komt.
3D) Hij wilde er natuurlijk geld mee verdienen, dat willen alle filmmakers, maar hij kan ook hebben gezegd dat de film erg waarheidsgetrouw is, dat een groot deel van de film echt gebeurd is. Hij kan ook gezegd hebben dat hij het verhaal aan de mensen wilde vertellen, omdat veel mensen niet wisten wat er is gebeurd met de Schindler Joden.
3E)
- Alleen maar feiten in je film doen, dus alleen dingen waarvan je zeker weet dat het echt gebeurd is.
- Geen filmtrucs gebruiken.
- Zoveel mogelijk mensen vragen naar hoe het gegaan is.
- Geen eigen dingen erin stoppen.
4A) De graven die er nu nog zijn, waar allemaal mensen liggen die vermoord zijn in de 2e wereldoorlog.
4B) Dat er uit de douches in de gaskamers geen gas kwam, maar water.
4C) Om de film spannender te maken door de mensen te laten denken dat er gas uit kwam, en er zo toch niet alleen maar ellende in voor te laten komen. Het zag er denk ook wel een beetje naar uit als ze lieten zien hoe die mensen werden vergast.
Opdracht 3)
De scène die bij mij het meeste indruk heeft gemaakt is het eind. Daar legde de overlevenden stenen op het graf van Schindler. De scène:
Je ziet eerst een hele grote groep mensen aan komen lopen (het is dan nog niet duidelijk dat het Joden zijn) waarbij intussen het beeld veranderd in kleur. Als de mensen aardig dichtbij zijn krijg je ‘het graf’ van Oskar Schindler te zien. Door het graf en de kleding van de mensen kom je er nu achter dat het de Joden zijn die de oorlog overleefd hebben door Schindler. Ze leggen allemaal een steentje/kei neer. En je ziet een meisje die je eerder in de film ook al zag, maar is ze nu een stuk ouder. Nadat alle Joden een steentje neer hebben gelegd ligt het graf helemaal vol rondom de naam en de andere dingen die op het graf staan. De Joden doen dit als dank voor het redden voor hun leven en omdat hij zoveel voor hun betekend heeft.
Deze scène sprak mij heel erg aan omdat Schindler die Joden eigenlijk ook een beetje gebruikt heeft door ze te laten werken voor hele lage lonen, maar hij heeft ze eigenlijk ook geholpen door ze te redden van de dood. Ik vind het wel mooi dat de Joden hem dan een soort gaan ‘herdenken’ voor het feit dat hij hun geholpen heeft om te blijven leven. En zo dus eigenlijk het hele gedeelte dat hij ze gebruikt heeft negeren/vergeten. Ook iets moois aan deze scène dat mij aansprak was dat het in kleur was, dat vond ik er een heel mooi en een beetje gelukkig/vrolijk einde aan maken.
Inhoudsopgave:
Voorwoord
Opdracht 1
Opdracht 2
Opdracht 3
Voorwoord:
Dit is een filmverslag van de film Schindler’s List. Tijdens de geschiedenislessen hebben we deze film gekeken, en moesten daar aantekeningen bij maken. Thuis moesten we dit uitwerken tot dit filmverslag. We moesten persoonsbeschrijvingen maken, vragen over de film beantwoorden en een scène die indruk op je heeft gemaakt beschrijven. Ik vond de film niet zo heel erg leuk, maar dat komt omdat het onderwerp mij ook niet aanspreekt. Het was wel lastig dat we de film in meerdere lessen hebben gekeken. Daardoor was je elke keer uit de film en was het lastig om er weer in te komen en het helemaal te begrijpen.
Opdracht 1)
1. Oscar Schindler:
Schindler was een stugge zakenman zonder gewetensbezwaar. Hij gebruikte joden om een emaillen fabriek in Polen op te starten, omdat de joden goedkoop waren. In de loop van het verhaal veranderde hij. Schindler besefte dat hij ten onrechte de joden gebruikt had en besloot ze te gaan helpen, door zoveel mogelijk joden te redden van de dood. Door ze een baan aan te bieden.
Amon was een officier van de SS. Hij kwam Schindler regelmatig controleren. Hij was erg angstaanjagend en vindt het leuk om Joden te vermoorden.
3. Itzak Stern:
Itzak was een joodse boekhouder, en hielp Oskar Schindler. Hij verzorgde valse identiteitsbewijzen voor joden, zodat ze in de fabriek van Schindler konden werken.
4. Helen Hirsch:
Helen was een Joodse vrouw/meisje, die verplicht werd om te werken als huishoudster/hulpje van Amon Goeth en wordt door hem misbruikt. Doordat Schindler wint met een potje blackjack mag ze met hem mee, en gaat ze in zijn fabriek werken.
Opdracht 2)
1A) Om de film een ouderwets effect te geven, want in die tijd hadden ze nog geen kleurenfilms. En met kleuren maak je het sneller vrolijk, dus door het zwart-wit wordt het ook weer wat somberder.
1B) -1e moment: toen de joden uit de getto’s werden gehaald was er een meisje bij met een rood jasje die zich verstopte achter een paal. Er werd daar kleur gebruikt om de aandacht op het meisje te laten richtten.
- 2e moment: Toen de joden verbrand werden, lag er in een
- 3e moment: de kaarsen die in het begin en het eind voorkwamen
waren in kleur. Dit was om het begin en het eind aan te geven.
- en het eind was ook nog in kleur, dat was om er een mooi einde
aan te maken en omdat het zich in deze tijd afspeelt.
2A) Om aan te geven dat het heel bijzonder was als je in die tijd een mensenleven redde, want de Duitsers waren heel streng in het controleren op onderduikers en zaten overal bovenop, dus was het heel knap als je zoiets durfde.
2B) niet helemaal, want hij had misschien niet alle Joden gered van de dood, maar wel al 1100 en dat is eigenlijk al redelijk veel. Maar als je het vergelijkt met het totaal aantal mensen die dood zijn gegaan, ongeveer 6 miljoen, is het eigenlijk heel weinig, maar het gaf wel aan dat als meer mensen zoiets hadden geprobeerd dat er veel meer mensenlevens gered konden worden. Het is eigenlijk een behoorlijke prestatie om in die tijd al 1100 mensen te redden.
3A)
- Dat joden in gaskamers werden gestuurd.
- Dat Joden in wagons werden gepropt met zoveel mogelijk tegelijk.
- Dat Joden werden opgegraven en werden verbrand.
- Dat Joden nergens meer in mochten, niet in openbaar vervoer bijvoorbeeld.
3B)
- Dat een bewaker een arbeider van Schindlers fabriek wilde doodschieten, maar het pistool het niet deed en daardoor mocht de arbeider gewoon weer aan het werk in de fabriek.
- Dat die halfnaakte man op het balkon bij zijn villa bij een concentratiekamp mensen zomaar dood schoot.
- Er waren allemaal mensen bij de opruiming van Joden ondergedoken in hun huis, toen de Duitsers weg waren kwamen ze weer tevoorschijn, maar er kwamen nog meer soldaten de huizen doorzoeken en iedereen die er nog was werd doodgeschoten.
3C)
- Hij had de muziek aangepast aan de momenten, bijvoorbeeld:
- treurige muziek bij treurige momenten,
- Spannende muziek bij spannende momenten,
- Enz.
- Het afscheid van Schindler met de geredde Joden.
- Het stukje met de huishoudster van Goeth die mishandeld werd.
3D) Hij wilde er natuurlijk geld mee verdienen, dat willen alle filmmakers, maar hij kan ook hebben gezegd dat de film erg waarheidsgetrouw is, dat een groot deel van de film echt gebeurd is. Hij kan ook gezegd hebben dat hij het verhaal aan de mensen wilde vertellen, omdat veel mensen niet wisten wat er is gebeurd met de Schindler Joden.
3E)
- Alleen maar feiten in je film doen, dus alleen dingen waarvan je zeker weet dat het echt gebeurd is.
- Geen filmtrucs gebruiken.
- Zoveel mogelijk mensen vragen naar hoe het gegaan is.
- Geen eigen dingen erin stoppen.
4A) De graven die er nu nog zijn, waar allemaal mensen liggen die vermoord zijn in de 2e wereldoorlog.
4B) Dat er uit de douches in de gaskamers geen gas kwam, maar water.
4C) Om de film spannender te maken door de mensen te laten denken dat er gas uit kwam, en er zo toch niet alleen maar ellende in voor te laten komen. Het zag er denk ook wel een beetje naar uit als ze lieten zien hoe die mensen werden vergast.
Opdracht 3)
De scène die bij mij het meeste indruk heeft gemaakt is het eind. Daar legde de overlevenden stenen op het graf van Schindler. De scène:
Deze scène sprak mij heel erg aan omdat Schindler die Joden eigenlijk ook een beetje gebruikt heeft door ze te laten werken voor hele lage lonen, maar hij heeft ze eigenlijk ook geholpen door ze te redden van de dood. Ik vind het wel mooi dat de Joden hem dan een soort gaan ‘herdenken’ voor het feit dat hij hun geholpen heeft om te blijven leven. En zo dus eigenlijk het hele gedeelte dat hij ze gebruikt heeft negeren/vergeten. Ook iets moois aan deze scène dat mij aansprak was dat het in kleur was, dat vond ik er een heel mooi en een beetje gelukkig/vrolijk einde aan maken.
REACTIES
:name
:name
:comment
1 seconde geleden