Raspoetin door Guy Didelez

Raspoetin
Auteur: Guy Didelez
Guy Didelez (1952) leeft van zijn pen, als auteur-scenarist. Hij schrijft zowel jeugd -en volwassenenromans als scenario’s voor radio en televisie (o.a. voor Wat nu weer?, Wittekerke, Alle maten,…), toneelstukken en poëzie. Raspoetin: inhoud Bram, Sofie en Bert trekken zich het lot aan van hun nieuwe klasgenoot Peter. Peter is een stille jongen en wordt omwille van zijn spraakgebrek door een leraar gepest. De drie vrienden winnen zijn vertrouwen. Op een dag ontdekken ze zijn geheim. Peter is buikspreker, net als zijn overleden vader. Maar wanneer hij met Raspoetin optreedt, stottert hij niet meer. Na een lange zoektocht kwamen de drie vrienden erop uit dat de ziel van Boris in Raspoetin zat. Stilletjes nam de ziel, Peter in zijn macht. Toen de vrienden achter de volledige waarheid kwamen, konden ze Peter redden uit de kluwen van Raspoetin. Thema: · vriendschap

Bert, Sofie en Bram zoeken naar een oplossing voor het vreemde gedrag van Peter. Ze steunen Peter door dik en dun en proberen hem van Raspoetin te ontdoen. Omdat ze weten dat Raspoetin een slechte invloed op hem heeft. · hechting
Na de dood van Peters vader, heeft Peter altijd goed op de poppen gelet. Hij hechtte zich enorm aan Raspoetin (de pop met de slechte geest). Peter begon meer en meer op Raspoetin te lijken. Peter vervloekte zelfs zijn leraar. Hoofdpersonages Innerlijke kenmerken: Bert: Hij kan heel goed opschieten met zijn vrienden. Bert probeert samen met Bram en Sofie, de waarheid te achterhalen over Peter zijn verleden. Peter: Is een jongen met een spraakgebrek, maar heeft toch een groot zelfvertrouwen. Peter toonde nooit zijn gevoelens. Verdriet noch vreugde waren van zijn gezicht af te lezen. Bram: Hij kan heel goed opschieten met zijn vrienden. Sofie: Ze is verliefd op Peter en Bram. Sofie kan heel goed opschieten met haar vrienden. Uiterlijke kenmerken: Bert: Is een struise jongen. Verder wordt er niets meer over het uiterlijk van Bert vertelt. Peter: Lang en mager met stug, zwart haar en blauwe ogen. Hij straalt een zekere volwassenheid uit. Bram: De uiterlijke kenmerken van Bram worden in dit boek niet besproken. Sofie: Is klein van gestalte. Verder wordt er niets meer over het uiterlijk van Sofie vertelt. Relaties met andere personages: Bert, Bram en Sofie zijn heel goede vrienden van elkaar. Op een dag komt er een nieuwe leerling in de klas, Peter. Hij stottert en wordt gepest door de leerkracht. Ze hebben medelijden met Peter en sluiten hem bij hun groepje aan. Evolutie: Bert, Bram en Sofie: Ze weten de doodsoorzaak van Peter zijn vader. Ze weten dat reïncarnatie echt kan voorkomen. Tenslotte hebben ze aan het avontuur, een echte goede vriend overgehouden. Peter: Weet dat het verkeerd was om zich zo te hechten aan Raspoetin. Hij weet nu dat Raspoetin een reïncarnatie was. Ondertussen is hij ook achter de volledige doodsoorzaak gekomen van zijn vader. Hij is veranderd van persoonlijkheid. Hij lijkt ‘warmer’ dan vroeger. Verteltechnische analyse & Beoordeling taal: Taal In dit boek staan er geen moeilijke woorden. Het verhaal is opgebouwd uit korte zinnen, wat ervoor zorgt dat het verhaal vlot leesbaar is. De leerlingen zullen het woord ‘reïncarnatie’ kennen van de lessen Godsdienst of Zedenleer.
Spanning - Conflicten: · UITERLIJK: Bram, Bert en Sofie willen Peter verlossen van zijn poppen. Peter is daar niet mee opgezet omdat hij verzot is op de poppen en er erg aan gehecht is. · INNERLIJK: Peter ziet zichzelf niet veranderen. Hij krijgt de slechte eigenschappen over die Raspoetin bezit. - Climax: Sofie, Bram en Bert merken dat Peter verandert. Hij wreekt zich t.o.v. zijn leraar en wenst hem een ziekte toe. De leerkracht krijgt die ziekte en alleen Peter kan hem genezen. Vladimir zit achter de poppen van Peter aan, omdat hierin diamanten verstopt zitten,… - Ontknoping: Wanneer ze erachter komen door wie en waarom Peter zijn vader vermoord is. Waarom Vladimir achter Peter aanzat. Wanneer Peter verlost is van zijn poppen. - In dit verhaal zit emotionele spanning en situatiespanning. Je leeft mee met de personages in het verhaal. Je hoopt dat Peter eindelijk door heeft wat Raspoetin met hem doet,… Er zit ook spanning in het verhaal dat ontstaat door de verschillende gebeurtenissen die de personages meemaken. Vertelstandpunt Auctoriale verteller
Het is een hij/zij verteller. Hij staat buiten het verhaal. De verteller kent de gedachten, waarnemingen en gevoelens niet van de personages. Personages Peter: Round-character
Zijn uiterlijk wordt uitvoerig beschreven. Hij ontwikkelt zich in de loop van het verhaal. Zijn persoonlijkheid verandert in de loop va&n het verhaal. Hij lijkt ‘warmer’ te zijn dan vroeger. Sofie, Bram en Bert: Flat-character
Hun uiterlijke -en innerlijke kenmerken worden niet uitvoerig besproken. Ze ondergaan geen ontwikkeling of verandering in hun karakter. Tijd - vertelde tijd: ongeveer 5 maanden. - verteltijd: ongeveer 4 uur. - Er is sprake van een tijdsversnelling. - In het begin van het verhaal komt er even een flashback voor. Daarin wordt verteld dat de leerkracht 2 dagen geleden met een nieuwe leerling de klas binnenkwam en dat Peter zichzelf voorstelde aan de klas. Daarna gaat het verhaal weer gewoon verder. - Enerzijds is het een gesloten eind: De poppen zijn weg en Peter kent zijn rust terug. Ze hebben kunnen achterhalen waarom zijn vader vermoord werd en door wie. Anderzijds een open eind: Raspoetin zit in een dorpje in Friesland. Hij zit bedolven onder het ijs. 2 Kinderen die daarnet aan het schaatsen zijn spreken af om Raspoetin te gaan halen als het begint te dooien….. Ruimte Het verhaal speelt zich voornamelijk af bij de kinderen thuis of op school. Sfeerscheppend: Toen Sofie, Bram en Bert naar Peter zijn thuis gingen, wilde Peter zijn 4 poppen tonen. Die lagen in de kelder. Daar was het koud en het licht was stuk. Peter vertelde hun dat hij kon buikspreken. Hij deed een demonstratie met de 4 poppen. Sofie en Bram verschrokken zich een hoedje toen Peter een demonstratie gaf met Raspoetin. Hij stotterde plots niet meer en zijn stem werd heel grauw. Het was net alsof Raspoetin zelf sprak.
Subjectieve appreciatie: Ik vond het niet zo een mooi boek. Het verhaal werd te lang uitgetrokken. De laatste 20 bladzijden werden pas spannend. Er mocht wat meer situatiespanning in zitten en ook wat eerder. Het verhaal was goed te begrijpen, er zaten geen moeilijke woorden in. Maar het was een sleur om het verhaal volledig uit te lezen. Net de laatste bladzijden gingen goed. Het boek is niet echt geloofwaardig. Ik geloof niet in reïncarnatie. Dit kan niet voorkomen in het dagelijkse leven.