Kinderjaren door Jona Oberski

Jaartal van uitgifte: 1978
Plaats van uitgifte: Amsterdam
Uitgeverij: BZZTôH, 's-Gravenhage
Korte motivatie van mijn boekkeuze
Dit boek werd mij aangeraden door een goede vriendin. Zij vertelde mij dat dit boek echt iets voor mij was. Ik volgde haar advies op en las het boek. Mijn eerste persoonlijke reactie
Het boek is zeer origineel door de manier waarop je het verhaal beleeft. Hierdoor is het in eerste instantie onbegrijpelijk. Echter na het lezen van enkele bladzijden wordt het makkelijker en ontdek je de samenhang tussen de ontroerende gebeurtenissen. Dit alles wordt weergegeven in een indrukwekkend verhaal. Korte samenvatting van de inhoud
Een Joodse moeder zit met haar zoontje in het doorreiskamp naar Westerbork. Ze mogen na een week weer naar huis, omdat er een vergissing is gemaakt. Het dagelijkse leven begint weer, maar wordt wel moeilijker gemaakt voor de Joden. Na een paar maanden worden ze weer op de trein gezet naar Westerbork. Moeder en kind worden mogen bij elkaar blijven. Echter wordt de vader naar een ander deel van het kamp gestuurd. Ze zien elkaar zelden. Nadat ze een tijdje in het kamp gezeten hebben, worden ze uitgeloot om naar het beloofde land Palestina te gaan. Aan dit idee hebben de Joden veel steun. De hoofdpersoon en zijn ouders zijn zeer gelukkig als zij worden uitgeloot. De trein gaat in plaats van naar Palestina naar het werkkamp Bergen-Belsen in Duitsland. Ook in dit kamp wordt de vader gescheiden van moeder en kind. De vader moest zwaar werk verrichten en wordt gauw ziek. In de ziekenbarak overlijdt hij in het bijzijn van zijn vrouw en kind. Nu hoort de hoofdpersoon bij de grote kinderen, omdat hij zijn vader dood heeft zien gaan. Om dat te bewijzen, moet hij het knekelhuis binnengaan. De hoofdpersoon moet zijn vader vinden tussen de vele lijken. Als de oorlog bijna afgelopen is, worden ze weer op de trein gezet. Deze reis duurt wekenlang. Tijdens een stop worden ze bevrijd door de Russen. De moeder van de hoofdpersoon is intussen erg ziek geworden; zij wordt afgevoerd naar het ziekenhuis. Het jongetje en tante Trude, een kennis van de moeder, worden naar een groot huis gebracht. Als hij van iemand anders dan tante Trude hoort dat zijn moeder overleden is, wordt hij zeer boos op Trude en geeft haar de schuld van de dood van zijn moeder. Hij is zo overstuur dat hij flauw valt en doodziek wordt. Hij overleeft het op het nippertje. Als hij weer beter is, worden ze onder begeleiding van de Canadezen naar Amsterdam gebracht. Na de bevrijding kon Trude niet meer voor het jongetje zorgen. Hij komt in een pleeggezin terecht alwaar hij niet als een klein kind wordt behandeld. Door de oorlog is hij immers is hij volwassen geworden. 2. Verdieping  Verdiepingsopdracht 1 (tekstbestudering) De gebeurtenissen zijn verteld in de volgorde waarin ze plaatsvinden. Het is dus een chronologisch verteld verhaal. Het is echter wel een fabel. De schrijver heeft namelijk enkele kunstgrepen (of manipulaties) toegepast. Het verhaal bestaan uit éénentwintig korte hoofdstukken, verdeeld in vijf blokken. De reeks gebeurtenissen in het verhaal zijn aaneengesloten. De ene gebeurtenis volgt de andere op. Het verband tussen de gebeurtenissen wordt duidelijk aangegeven. Alles wat er gebeurt met de hoofdpersoon hangt samen met het probleem van de hoofdpersoon. Dit verhaal heeft dus een hechte structuur. Het verhaal bestaat uit één verhaallijn. De kern van deze verhaallijn is de belevenis van de hoofdpersoon. De invloed van de structuur voor de spanningsopbouw is niet erg groot. Er zijn enkele terugblikken in het verhaal verwerkt. De verteltijd is korter dan de vertelde tijd. De verteltijd is ongeveer drie uur; de vertelde tijd is ongeveer 5 jaar (van 1940 tot 1945). Het verhaal speelt zich af in de Tweede Wereldoorlog, vanaf 1940 tot 1945. Door de verschillende kunstgrepen wordt het verhaal boeiender, spannender en vooral interessanter.  Verdiepingsopdracht 2 (tekstbestudering) De recesent vindt het op sommige momenten de denkwereld van het kind té kinderlijk worden. Ook ergert hij zich aan de talloze herhalingen. Al met al heeft de schrijver een eigen plaats ingenomen tussen de andere boeken in het genre 'oorlogsliteratuur'. Door middel van literaure maatstaven is de recensent tot zijn eindoordeel gekomen. Ik ben het eens met het eindoordeel van de recensent. De té kinderlijk weergegeven gedachten bevallen mij niet. Vooral aan het eind als blijkt dat hij een echte volwassene geworden is, worden zijn gedachten nog altijd erg kinderlijk weergeven. 3. Evaluatie

1. Over het boek
Dit boek heeft mij vanaf het begin tot aan het eind geboeid. Sommige gebeurtenissen hebben mij zeer ontroerd, andere hebben mij erg geshockeerd. Tevens interesseer ik mij in verhalen over de Tweede Wereldoorlog. Dit verhaal was indrukwekkend en komt zeer geloofwaardig op mij over. 2. Over het uitvoeren van de verdiepingsopdrachten
Dit keer vond ik de verdiepingsopdrachten behoorlijk moeilijk. Vooral verdiepingsopdracht 1 was een 'puzzelwerk'. Bij elk begrip werd wel een omschrijving gegeven, maar die leek ook weer op een andere omschrijving van een ander begrip. Dit heb ik opgelost door deze tekstgedeelten extra zorgvuldig te lezen en te beredeneren wat er nu eigenlijk stond. Persoonlijk vond ik deze verdiepingsopdracht nog moeilijker dan de vorige twee! Wel heb ik een beter inzicht gekregen in het boek. Bij geen enkel boek dat ik hiervoor gelezen heb, heb ik nooit stil gestaan bij de tijd die zich afspeelde in het verhaal. Nu ik de verdiepingsopdrachten heb uitgevoerd, begrijp ik beter hoe ik moet letten op de verschillende tijdmanipulaties.