Iris door Caja Cazemier

1 datum 02-04-2003 2 Titel + Verklaring Iris
Het gaat niet goed met Iris. Haar moeder lijkt haar wel vergeten sinds de geboorte van de tweeling. Alles draait om hen, ze hebben haar volkomen verdrongen van haar eigen huis. Ze loopt weg en komt terecht in een leefgroephuis met 5 andere jongeren. Het lijkt heel leuk, maar Iris kan zich moeilijk aanpassen. Iris weet dat het zo niet door kan gaan. Ze stoot iedereen van zich af maar ze heeft geen idee waarom eigenlijk. Daar achter komen blijkt een hele strijd. 3 Auteur Caja Cazemier is geboren op 5 september 1958 in Spijkenisse en is opgegroeid in Groningen, nu woont ze inmiddels met een man en drie zonen in Leeuwarden. Haar hobby’s zijn zwemmen en lezen. Caja begint als lerares Nederlands op een middelbare school. In haar lessen werkt ze veel met jeugdboeken. Steeds vaker bekruipt haar het gevoel dat ze zelf een boek wil schrijven. Een paar jaar geeft Caja les; eerst in Spijkenisse, later in Leeuwarden. Het wordt steeds duidelijker voor haar waarover ze wil schrijven: jongens en meisjes in de puberteit. Het enige wat er nog tussen Caja en een boek staat, is gebrek aan tijd! Alleen s’avonds en in de schoolvakanties kan ze schrijven. Maar uiteindelijk lukt het. In 1992 rolt haar eerste boek van de pers: Portret van Sanne. Haar tweede boek “Iris” wordt in 1995 getipt door de Nederlandse Kinderjury. Dat is net wat Caja nodig heeft om definitief te stoppen met lesgeven. Vanaf dat moment besteedt ze al haar tijd aan schrijven. Zodra haar kinderen op school zijn, gaat ze achter haar computer zitten. Boeken: 1992 Portret van Sanne (Van Holkema & Warendorf / 3e druk 1999) 1994 Iris (Van Holkema & Warendorf / 3e druk 1999) 1996 Minkes tegenbeeld (Van Holkema & Warendorf / 2e druk 1997) 1997 Te snel (Van Holkema & Warendorf / 3e druk 2002) 1998 Weerlicht (Van Holkema & Warendorf) 1999 De wereld van Ward (Van Holkema & Warendorf) 2000 Bijna veertien (Van Holkema & Warendorf) 2001 Kid kind (Van Holkema & Warendorf) 2002 De eerste keer (Van Holkema & Warendorf / 2e druk 2003) 2002 Gelijk oversteken (Sanoma) 2002 Naar de brugklas (Ploegsma / 2e druk 2003) Bekroningen: 1995 Tip van de Nederlandse Kinderjury 13 t/m 16 jaar voor Iris
4 Eerste druk De eerste druk van het boek stond er niet in, en op internet heb k die ook niet kunnen vinden. 5 Motto Het motto heb ik niet kunnen vinden 6 Ondertitel Het boek heeft geen ondertitel 7 Opdracht/verantwoording Caja is begonnen met schrijven toen ze nog les gaf op de middelbare school, na haar eerste boek wilde ze er nog 1 schrijven “Iris” dit boek werd getipt door de Nederlandse kinderjury. Dat was voor haar het punt om fulltime schrijfster te worden. 8 Samenvatting Het boek gaat over Iris, een meisje van 16 jaar. Ze heeft steeds vaker ruzie met haar moeder “Leonie” en is al een paar keer weggelopen, de laatste keer dat ze wegliep is het echt menens voor haar. Haar moeder wil haar niet meer, want sinds haar moeder is verwachting is van een tweeling draait alles om hen. Toen de tweeling geboren was ( Frank en Majorie ) werd het nog erger, Iris besluit niet meer terug te gaan naar haar moeder, ze gaat eerst naar haar vriendin “Saskia” om haar verdriet kwijt te kunnen. Saskia zorgt ervoor dat Iris in een soort pleegoudergezin terecht komt, die voorlopig voor haar zorgen. Ze komt dan terecht bij Herbert, Erica en hun dochtertje Rianne. Ze blijft bij hen totdat ze naar een leefgroephuis kan waar ze al een week is wezen proefdraaien. In die tijd heeft Iris het heel moeilijk en komt haar vriend “Bart” haar dagelijks bezoeken om haar te steunen. Iris zit in het leefgroephuis met 5 andere kinderen en 2 begeleiders, Wubbe en Joanne. De leiders van het leefgroephuis proberen haar te helpen, maar Iris kan alleen goed met Joanne opschieten want Wubbe vind ze maar niks. Tegen de kinderen ( Ilona, Ferry, Stephanie, Tosca en Jan ) doet ze eerst heel afstandelijk, maar Ilona probeert haar juist te helpen waardoor ze toch bij de groep kan komen. Later, als Iris alweer een tijdje in het leefgroephuis zit, gaat ze op aanraden van zichzelf en een beetje van Saskia terug naar haar moeder, wat geen succes wordt. Iris is van het bezoek zo overstuur dat het ook steeds slechter gaat op school. Zodat ze ook nog een her-examen moet doen voor Duits, waar ze best wel van baalt omdat dat aan het einde van de zomervakantie is. Dat betekent blokken in de vakantie, Joanne helpt haar daarbij. Voor haar her-examen is ze zo zenuwachtig dat het WEER fout gaat, dat geeft haar een negatief beeld, en haar her-examen gaat ook mis, ze blijft zitten. In het begin van de zomervakantie gaat ze naar Ilona die op zichzelf is gaan wonen, ze gaat met Ilona praten en komt zo tot een besluit nog een keer met Leonie af te spreken, maar dit keer niet bij haar thuis maar ergens in een café midden in Amsterdam. Dit keer dat ze met haar moeder gaat praten gaat het wel goed en willen ze nog een keer met elkaar afspreken. Als ze hoort dat Ferry, een jongen uit het leefgroephuis, een bandje gaat beginnen meldt ze zich meteen aan. Als Ferry haar later vertelt dat ze op een schooldisco moeten spelen lijkt haar dat heel leuk, maar Iris overtrad een regel in het leefgroephuis waardoor ze van Wubbe niet meer mee mag doen. Later op de dag hoort Iris dat 1 van de zangeressen haar stem kwijt is en ze alsnog mee MOET doen. Na het optreden gaat het mis, Bart staat langs de kant van de dansvloer met een boos gezicht, hij wil het uitmaken, hij kan het niet langer aan zo. Zo snel als Iris kon ging ze naar het leefgroephuis en viel huilend op bed. Toen Bart de volgende dag belde om te zeggen dat het hem speet, was het toch weer aan…maar dat was maar een korte tijd. Iris komt tot de beslissing, nu het weer goed met haar gaat, dat ze zichzelf wil “terugvinden” en maakt het weer uit met Bart, ze legt hem uit dat ze dit alleen wil doen, en dus ook vrij wil zijn, ook van hem… 9 Tijd (chronologie/flashbacks) Het boek is in chronologische tijdsvolgorde verteld, en er zitten geen flashbacks in het verhaal.
10 Plaats bij Saskia thuis – daar gaat ze naartoe nadat ze voor de zoveelste keer wegloopt van huis
huis van Herbert en Erica – Daar wordt Iris opgevangen, met hulp van Saskia, nadat ze is weggelopen van huis
leefgroephuis – het huis waar Iris in terecht komt nadat ze bij Herbert en Erica woonde. Schooldisco – daar wordt het optreden van de band gegeven en daar maakt Bart het uit met Iris 11 Hoofdpersonen (type/karakter) hoofdpersoon: - Iris: Iris is een meisje van 16 jaar met veel problemen thuis, ze loopt weg van huis en besluit niet meer terug te gaan, ze komt in een pleeggezin en daarna in een leefgroephuis, eerst heeft ze moeite om zich aan te passen, maar later gaat het wel beter, ze heeft ook nog een vriendje Bart die haar heel erg steunt, aan het eind maakt Iris het uit om zichzelf “ terug te vinden” Bijpersonen: - Leonie: Moeder van Iris, heeft alleen maar oog voor de tweeling - Saskia: De beste vriendin van Iris, helpt haar in een pleeggezin te komen - Herbert en Erica: Tijdelijke pleegouders van Iris - Wubbe en Joanne: Leiders van het leefgroephuis waar Iris terecht komt na het pleeggezin, met Wubbe heeft ze steeds ruzie maar met Joanne kan ze wel goed overweg - Ilona: Vriendin van Iris uit het leefgroephuis, als Ilona op zichzelf gaat wonen gaat Iris wel eens bij haar op bezoek - Ferry: Jongen uit het leefgroephuis en de leider van de band waar Iris in mee speelt op de schooldisco - Stephanie, Tosca en Jan: De andere 3 kinderen uit het leefgroephuis - Bart: Het vriendje van Iris 12 Structuur Het boek heeft 26 hoofdstukken en 158 blz. Het begint met een inleiding, daarna de kern van het verhaal, er is geen slot want het is een open einde… 13 Thema Het gaat over een meisje die problemen heeft thuis en daardoor wegloopt van huis. 14 Vertelperspectief het verhaal is alwetende verteld 15 Genre het verhaal is erg Emotioneel, vooral als Iris met haar moeder gaat praten, en als ze ruzie heeft met Bart 16 Mening Ik vond het boek mooi, interessant, geloofwaardig en emotioneel

Het boek was mooi en emotioneel omdat er veel verschillende gevoelens naar voren werden gebracht, het is vooral erg emotioneel als ze met haar moeder gaat praten en als ze ruzie heeft met Bart: Je houdt nooit eens rekening met mij. Het is altijd ik, ik, ik. Ik wil niet meer. ‘Nee, Bart, nee’ ‘Dat kun je me niet aandoen.’ ‘Zie je wel,’ hij glimlachte triest,’ altijd aan jezelf denken.’ ‘Maar…geef je me geen kans? Waarom heb je dit niet eerder gezegd? Ik zal mijn leven beteren, echt!’ ‘Nee, Iris.’ ‘Waarom niet?’ ‘Ik wil niet meer.’ ‘Bart, alsjeblieft!’ ‘Ik geloof niet dat jij je anders kunt gedragen.’ ‘Ik kan het toch proberen!’ Bart zweeg. Ook vond ik het boek erg interessant want in het dagelijks leven gebeuren er ook vaak van dit soort dingen, dat maakt het boek ook geloofwaardiger. 17 Verwerkingsopdracht 1, 2, 3 Verwerkingsopdracht 1 Bedenk 4 andere titels voor het verhaal
Probleem: Iris heeft ruzie met haar moeder daarom loopt ze weg, in het pleeggezin voelt ze zich ook niet thuis en ook in het leefgroephuis kan ze zich maar moeilijk aanpassen. Als Bart het later ook nog uitmaakt, voelt ze zich helemaal klote. Maar later komt ze erachter dat ze haar problemen zelf op moet lossen. Ruzie: Iris begint met ruzie met haar moeder, daarna heeft ze in het leefgroephuis ook nog veel ruzie met Wubbe omdat ze zich maar moeilijk kan aanpassen, Als bart het dan ook nog uit wil maken krijgt ze daar ook nog ruzie mee. Waarom ik!?: Iris heeft veel problemen, daarom voelt ze zich niet fijn, het aanpassen vind ze ook erg moeilijk en daarom stoot ze iedereen af, als ze dan eindelijk bij de groep komt gaat het weer mis, ze zakt voor haar examens en moet een her-examen maken. Als ze daar ook nog voor zakt, begint ze het begin van het nieuwe jaar slecht omdat ze het niet leuk vind om alles over te doen, aan het eind komt ze toch tot de conclusie dat ze al haar problemen zo veel mogelijk zelf moet proberen op te lossen… Ik…: Het hele verhaal draait om Iris, de hoofdpersoon van het boek. Alles gaat fout en ze moet veel dingen zelf oplossen, natuurlijk krijgt ze wel veel hulp van haar vriendin en vriendje, maar vaak stoot ze die ook af omdat ze dan denkt dat ze haar toch niet begrijpen. Haar vriendje, Bart, kan het niet meer aan en verteld dat hij het niet meer aankan omdat het altijd maar “ik” is. Verwerkingsopdracht 2 Schrijf een brief aan een correspondentievriendin waarin je duidelijk maakt wat je mening is over het verhaal. Hey Nicole, Hoe is het?? Met mij gaat het erg goed! Je zei dat ik het boek Iris van Caja Cazemier moest lezen, omdat jij het heel erg mooi vond, echt een aanrader!!! Nou dat heb ik dus gedaan… Het boek was inderdaad heel erg mooi en emotioneel, zeker
op de momenten dat Iris ruzie heeft met Bart, of als Iris
haar moeder weer gaat opzoeken voor de 1e keer… Ook is het heel erg mooi beschreven hoe het gaat met Iris
en hoe ze haar gevoelens uit. Ik heb nu verder niet meer zoveel tijd om te schrijven, dus ik ga weer stoppen, maar dan weet je in ieder geval wat
ik van het boek vond. XxX Pauline Verwerkingsopdracht 3 Zoek 3 gedichten die volgens jou bij het verhaal passen. Als je echt van iemand houdt
iemand alles toevertrouwt

een die echt weet wie je bent
ook je zwakke plekken kent
die je bij staat en vergeeft
en die “naast” en “in” je leeft
dan voel je pas wat leven is. Ik heb voor dit gedicht gekozen, omdat Iris met Bart verkering heeft gehad. Ga dan maar. Allen gaan. Ik wil je vreugd niet krenken, Nu ik mijn hand voor’ t laatst moet leggen in jouw handen, Zeggen: vaarwel, en godbelovende, en de banden
Van vroeger blijven hecht. Ga maar. Ik zal niet wenken. Niet staan te zwaaien met mijn hoed en geen geschenken
Meegeven voor op reis. ’t Papier zal ik verbranden
En, nu ik eenzaam word, niet dromen van de landen
Die jij gaat zien. Ik zal geen uur zelfs aan je denken! Het wordt toch telkens avond en lange dagen
Zijn vol genoeg van werk en vrienden en verdriet. Herinnering is nog een van onze grootste plagen. Ga maar en dit is alles. Beter weet ik niet
Dan’ t hard bevel, waartoe ons het leven zelf gebied: In een wanhopig hart een groot
Ik heb voor dit gedicht gekozen, omdat Iris van huis weg was gegaan en gaat naar en pleeggezin en daarna naar een leefgroephuis. Ze gaat dus eigenlijk van huis. Nooit de moed opgeven
Ook al is het (leven) soms zwaar

Durven om verder te leven
Met en voor elkaar
Nooit zomaar accepteren
Laat een uitdaging niet staan
Huilen, lachen, knokken, leren
Om toch weer verder te gaan
Nooit? Probeer het maar
Geef het niet snel gewonnen
Iemand staat altijd ergens klaar
Bij elkaars levensbronnen
Ik heb dit gedicht gekozen omdat Iris het heel erg moeilijk heeft eerst in het pleeggezin, daarna in het leefgroephuis en daarna nog een keer als Bart het uitmaakt.