Samen met Shaira wil hij ontsnappen, waar naartoe weet hij nog niet. Hij wil dat als Shaira beter wordt ze Ramona opzoekt en dat Ramona en Shaira samen nep ziek worden. Dan leggen ze een deken over de vensterbank en dan wordt Leon ook weer ziek. Ook nep. Dan ontsnappen ze met hun drieën en gaan ze naar Vilaka, de woonplaats van Leon. Leon vertelt dit plan aan Shaira en ze vindt het een goed plan, ze besluiten om het uit te voeren.
Die dag nog moet Leon terug naar zijn kamer. Hij moet meteen naar de steengroeve om te werken. Ze moeten daar stenen uithakken en kapot slaan. Dat is voor wegen. Het is een uur lopen naar de steengroeve. Er is ook een klein schuurtje. Na een tijd te hebben gewerkt gaan ze weer terug naar het instituut.
Heel verbaasd ziet Leon dat er na één dag al dekens uithangen uit een raam van de ziekenzaal. Leon verwondt zichzelf en moet naar de ziekenzaal. Walter en Chris moeten meelopen. Leon wil Shaira en Ramona meteen zien en Chris ziet zijn zus ook. Leon vertelt Chris het hele verhaal. Chris wil ook wel ontsnappen en Walter belooft het aan niemand door te vertellen.
Felix, iemand van de ziekenzaal helpt Leon goed door net te doen alsof hij wil ontsnappen, nu kunnen Leon, Chris, Ramona en Shaira snel achter de schuur. Leon pakt de tang en knipt het hek door. Ondertussen hoort hij een geweersalvo. Iedereen is tussen het hek door en ze zetten het op een lopen. Na een tijd lopen komen ze bij de steengroeve waar niks te vinden is, ook niet in het schuurtje. Dan komen ze bij een meer en maken ze kennis met een vrouw die al snel doorheeft dat ze ontsnapt zijn uit het instituut. Haar man zit in de gevangenis in de hoofdstad, net als Leons vader. Ze krijgen eten, kleren en geld en mogen haar boot lenen om over het meer te komen.
Vervolgens gaan ze met de trein. Onderweg stappen er mensen van de GEPO in. Zij ondervragen het groepje en zij waren op zoek naar ontsnapte mensen van het instituut, en nemen hun mee naar het instituut.
Onderweg naar het instituut wordt de auto overvallen. Shaira wordt neergeschoten. Het blijkt zijn broer te zijn die helpt Sasdy, de leider, weg te krijgen. Er is oorlog.
Dit was Leons verhaal. Alle kinderen en ook De Rooy hebben stil en met open mond geluisterd. Henk is het nog steeds eens met de gijzelaars, maar de Rooy is dat niet. Er volgt weer een snauwerige discussie waarin De Rooy telkens zegt dat een gijzeling absurd is.
De terroristen geven zich over na een tijd te hebben gepraat. De radio maakt er een heel spektakel rond en de eisen van Leon en David worden niet opgevolgd. Ze worden in de boeien gesloten.
B. Verhaalanalyse
1. Titel.
De titel gegijzeld kun je op de volgende manier uitleggen. Leon en David Nemen een stel kinderen en een leraar op een school in gijzeling. Dit doen ze omdat ze meer vrijheid willen in hun land. En ze vinden dat vooral de Nederlandse regering daar aan wat kan doen.
2. Soort verhaal.
Soort boek: Genre: Ik vind dat het boek bij de Genre Drama thuis hoort.
3.Gebeurtenissen: probleem en hoofdlijn.
A. Probleem van de hoofdpersoon noemen.
Het probleem is: Dat Leon en David ( de gijzelaars ) geen vrijheid hebben in hun eigen land en dat proberen ze op te lossen door leerlingen en de leraar in gijzeling te nemen. En uiteindelijk geven Leon en David over en worden ze in de boeien geslagen.
B. Hoofdlijn beknopt in 6 stappen noemen.
Eerst nemen Leon en David een paar leerlingen en een leraar en gijzeling. Dan vertelt Leon het hele verhaal waarom ze dat doen. Vervolgens gebeurt en nog veel in het verhaal van Leon. En na een paar dagen laten Leon en David de leerlingen en de leraar vrij. En Leon en David worden in de boeien geslagen.
C. Hoe begint en eindigt het verhaal.
Het verhaal begint dat Leon en David op een school leerlingen en een leraar gijzelen.
Het verhaal eindigt dat Leon en David de leerlingen en de leraar weer vrij laten en dan worden Leon en David in de boeien geslagen.
4. Personen
Gerard
Een jongen van een jaar of veertien. Hij is één van de vier kinderen die ontvoerd wordt. Vanuit het gezichtspunt van Gerard wordt het verhaal geschreven. Je merkt dat hij bang is als de gijzelaars binnenkomen en erg meeleeft met Leon als hij zijn verhaal heeft verteld.
De andere kinderen zijn klasgenoten van Gerard.
Leon
Één van de gijzelnemers, afkomstig uit een Zuid-Amerikaans land waar een dictatuur heerst. Hij is fanatiek voor de beweging, maar toch niet gewelddadig. Leon vertelt zijn levensverhaal en beleeft daarin veel erge dingen. Hij neemt ook het iniatief om zich over te geven.
David
De tweede gijzelnemer. David is erg gesloten en zegt niet veel. Hij is ook erg fanatiek voor de beweging, maar laat dat veel minder merken. Hij let veel meer op de gijzelaars en vindt het ook niet erg fijn als de kinderen praten. David kent Leon van vroeger toen ze in hetzelfde dorpje woonden.
Karakters en type
Gerard, Leon en David zijn de karakter, omdat ze steeds verder in het verhaal veranderen en je komt steeds meer over hun te weten.
Chris, Luc, David, Walter, Kasper, Jacqueline, Bertus, Henk, Ramona, Shaira, Gustaf en Edgar Brenda dit zijn allemaal types want ze worden niet zo zeer keurig beschreven.
B. Bespreek de hoofdpersonen.
Gerard:
Zijn leeftijd is ongeveer 14 jaar. Zijn is volgens mij dat hij zijn gewoon kleren aan heeft die hij altijd naar school draagt. Zijn karakter is dat hij heel erg mee leeft met mensen zoals Leon. Met milieu waar hij mee opgaat weet je niet, want hij zit alleen maar in het klas lokaal en je dus niet hoe hij buiten school is.
Leon:
Hij is volgens mij een jaar of 25. Zijn karakter is dat hij een doorzetter is en dat hij opkomt voor zijn vaderland. Zijn uiterlijk is niet zo netjes volgens mij, want hij komt uit een niet zo’n rijk land en die mensen hebben vaak ook geen geld voor mooie kleren. Het milieu waar hij mee omgaat is met mensen die op komen voor hun vaderland net zoals David.
David:
Hij is volgens mij een jaar of 25. Zijn karakter is dat hij ook op komt voor zijn vaderland net zoals Leon. Hij draagt volgens mij ook geen nette kleren net zoals Leon. En het milieu waar hij mee omgaat is met mensen die op komen voor hun vaderland net zoals Leon.
C. Geef een korte beschrijving van de andere personen.
Jacqueline, Bertus en Henk
Het zijn de andere drie leerlingen die gegijzeld zijn. Jacqueline is net als Gerard eerst ook erg bang, maar later begint ze een beetje met de gijzelaars te praten.
Bertus is op het begin ook erg bang maar trekt zich van Leon en David niet veel aan. Henk is alleen op het begin een beetje geschrokken en zegt de raarste dingen tegen de gijzelaars. Hij kan het goed met de gijzelaars vinden.
Chris, Luc, David, Walter en Kasper
Het zijn de jongens die in het instituut bij Leon op de kamer zaten. Leon kon het beste vinden met Chris. Ze zijn later in het verhaal ook samen met een paar andere uit het instituut gevlucht.
Ramona en Shaira
Ramona is het zusje van Leon en ze is ook opgesloten in het instituut. Ze ontmoette Shaira waarmee ze samen met Leon en Chris ontsnapten.
Gustaf en Edgar Brenda
Gustaf is de vader van Leon die ook wordt opgesloten door de GEPO. Edgar is de broer van Leon die zich verstopte toen de GEPO kwam. Toen hij hoorde van de buren dat zijn familie gevangen was genomen organiseerde hij een verzet tegen het onrecht in het land.
5. Tijd.
A. Wanneer speelt het verhaal zich af.
Het verhaal speelt zich af in maart 1984.
B. Hoeveel tijd verloopt en tussen het gein en eind.
Het verhaal begint op dinsdag 22 maart en eindigt op zaterdag 26 maart. Dus er verlopen 4 dagen tussen het begin en het eind.
C. Is het een chronologisch of niet-chronologisch verhaal.
Het verhaal wordt verteld in een niet-chronologische tijd. Eigenlijk bestaat het verhaal uit drie delen. De inval in de klas. Het verhaal van Leon. En de overgave van Leon en David. Het verhaal kent een gesloten einde.
D. Zijn er terug blikken.
Ja, het boek bestaat bijna alleen uit een terug blik dat is het verhaal van Leon waarom hij hun gijzelt.
E. Zijn er veel sprongen in de tijd.
Nee, er zitten volgens mij geen sprongen in de tijd
6. Vertelwijze
A. Door wiens ogen beleven we het verhaal.
Ik vind dat je het boek door de ogen van Gerard beleeft.
B. Is het een ik-verhaal.
Het verhaal is de ik/zij/hij stijl geschreven.
C. Is er een alwetende verteller.
Nee, het verhaal wordt niet door een alwetende verteller vertelt.
7. Ruimte
Waar speelt het verhaal zich af.
Het verhaal speelt in een klaslokaal ergens op een school in Hilversum. En in het verhaal van Leon in zijn vaderland waar geen naam van genoemd wordt.
8. Onderwerp
Wat is het onderwerp van het verhaal
Het onderwerp is het opkomen voor je vaderland.
9. Bedoeling/boodschap.
A. Heeft de schrijver een bedoeling.
Dat ze gelezen worden, op de eerste plaats. Ik vind het belangrijk dat je een boek met plezier leest, dat het spannend is. Vroeger las ik zelf ook het liefst avonturenromans. Als zo'n boek dan ook nog stof oplevert om over na te denken, heb ik bereikt wat ik bereiken wilde." In dit stukje zegt Evert Hartman wat hij wilde bereiken, En dit heb ik gevonden op het Internet over een Interview op Evert Hartman.
B. Heb je duidelijk een boodschap kunnen ontdekken.
Ja, dat we blij moeten zijn als je in Nederland leeft.
10. Taal
A. Vond je het een makkelijk, normaal of moeilijk taalgebruik en waarom.
Taal gebruik was normaal maar soms ook moeilijk vooral met dat hij en zij en dan moest je af en toe terug lezen wie ook al weer aan het woord was.
B. Bevat het verhaal veel beschrijvingen.
Nee, het verhaal bevat volgens mij geen beschrijvingen.
C. Bevat het verhaal veel dialogen.
Nee, het verhaal bevat volgens mij geen dialogen.
C. Mening
Ik vind het een héél leuk en spannend verhaal, omdat ik nu wat meer respect heb voor gijzelnemers. Ik denk dat als er weer ergens een gijzeling is, ik graag zou willen weten waarom deze mensen gegijzeld worden. En als het een zielig verhaal is (zoals bij Leon) zal ik veel meer respect hebben voor de gijzelnemers, omdat ze op komen voor hun vaderland. Ik begrijp nu ook de verhalen dat sommige gijzelaars erg bevriend worden met hun gijzelnemers of zelfs trouwen! En het is ook leuk dat er eigenlijk een verhaal in een verhaal zit. En het was zeker geen verspilde tijd. Ik vind het eigenlijk jammer dat ik het weer uit had terwijl het boek bijna 250 bladzijdes heeft. En ik raak wel meerdere kinderen dit boek aan om het te gaan lezen.
D. Informatie over de schrijver.
Naam: Evert Hartman
Geboren: 12 Juli 1937
Overleden: 7 april 1994
Beroep: Aardrijkskundeleraar
Evert Hartman is geboren in Dedemsvaart, maar verhuisd op z’n 10e met de familie naar Kampen. Als hij 16 is, gaat het schrijversbloed kriebelen. Hij begint met het schrijven van korte verhalen, maar alleen voor eigen gebruik. Niemand mag ze nog zien! Na zijn eindexamen HBS (vroegere VWO) gaat hij in de militaire dienst. In 1958 gaat hij in Utrecht sociale geografie studeren. Na 7 jaar studeert hij af, maar inmiddels geeft hij al aardrijkskundeles op een school in Hoogeveen.
Evert Hartman is geboren in Dedemsvaart, maar verhuisd op z’n 10e met de familie naar Kampen. Als hij 16 is, gaat het schrijversbloed kriebelen. Hij begint met het schrijven van korte verhalen, maar alleen voor eigen gebruik. Niemand mag ze nog zien! Na zijn eindexamen HBS (vroegere VWO) gaat hij in de militaire dienst. In 1958 gaat hij in Utrecht sociale geografie studeren. Na 7 jaar studeert hij af, maar inmiddels geeft hij al aardrijkskundeles op een school in Hoogeveen.
Tussen de aardrijkskundelessen door blijft hij verhalen schrijven. In 1973 komt het 1e boek ( voor volwassenen) uit. Daarna volgen nog twee avonturenromans voor volwassenen.
Nu hij elke dag in de klas met jongeren wordt geconfronteerd, besluit hij voortaan voor jongeren te schrijven. Dat bevalt hem veel beter. Zijn 1e jeugdboek Oorlog zonder vrienden wordt een groot succes! Evert wint er een belangrijke internationale prijs mee. In 1992 stopt Evert met lesgeven om full-time schrijver te worden.
Evert heeft als grote wens, dat zijn boeken worden verfilmd. Die droom komt uit als een groep leraren en leerlingen van de Koningin Juliana-Mavo in Veenendaal zijn boek gegijzeld verfilmt. De film wint zelf een prijs als beste amateurfilm van Nederland!
Evert Hartman is nog geen 57 als hij in 1994 overlijdt. Hij had een vrouw en 2 zonen.
De boeken van Evert Hartman zijn spannend geschreven en er zit veel actie in. Ze zijn ook niet ingewikkeld opgebouwd. Misschien wel daarom zijn ze razend populair onder jongeren. Zijn boeken zijn vertaald in het Engels, Spaans, Duits, Deens en zelf in het Ijslands!
Evert Hartman schreef: Signalen in de nacht (1973), Machinist op dood spoor (1975), De laatste stuw (1977), Oorlog zonder vrienden (1979), echten voor overmorgen (1980), Gegijzeld (1984), Buitenspel (1986), Morgen weer beter (1987), Het bedreigde land (1988), De droom in de woestijn (1989), Niemand houdt mij tegen (1991), De voorspelling (1993), en De vloek van Polyfemos (1994).
REACTIES
:name
:name
:comment
1 seconde geleden