Korte motivatie van je boekkeuze In de les werd mij dit boek aangeraden, vervolgens heb ik het boek in de mediatheek opgezocht. Ik heb het boek doorgebladerd en zag dat er veel plaatjes in het boek zaten, de letters van een goede grote waren en de hoofdstukken niet te lang waren. Het leek mij een redelijk makkelijk boek om te lezen, ook omdat er na elk hoofdstuk een woordenlijst stond om je te helpen bij moeilijke woorden. Daarom heb ik het boek gekozen. Korte samenvatting van de inhoud Hoofdstuk 1: De schoolfotograaf komt op school en de hele klas moet op de foto..Juf had van tevoren gezegd dat iedereen netjes naar school moest komen, maar Geoffrey is niet netjes, hij krijgt een standje van juf. De vader van Geoffey is erg rijk. Agnan is het lievelingetje van de juf. Eudes is een grote, stoere jongen en hij wil Agnan slaan, maar doet dit niet omdat Agnan een bril heeft. De fotograaf wil dat iedereen in de opstelling gaat zitten. De leerlingen moeten kisten zoeken waarop ze moeten staan voor de foto, ze gaan naar de kelder en vermaken zich daar wel. De juf komt eraan en ze wordt boos. De leerlingen zijn helemaal vies geworden en ze moeten zich gaan wassen van de fotograaf. De grote kinderen moeten op de kistjes staan en de kleine moeten zitten. Eudes vindt dat hij op een kistje mag staan, dan krijgt hij een klap van Geoffrey. Alceste smeert met z’n boterham op zijn broek, nu moet hij ruilen met Eudes. Als iedereen rustig zit is de fotograaf vertrokken. Hoofdstuk 2: Nicolas heeft zijn vrienden uitgenodigt om bij hem cowboy te komen spelen. Nicolas wil een jonge heer zijn en de anderen moeten dief spelen, maar de anderen willen dat niet. Ze krijgen ruzie over wie wat wil zijn en Rufus geeft Geoffrey een klap. Geoffrey doet dan net alsof hij Rufus neerschiet.Alceste zegt dat hij scheriff wil zijn, maar Rufus is ’t daar niet mee eens. Alcest slaat Rufus op z’n kop met een houten bijl. Eudes heeft een idee: ze zijn allemaal cowboy, behalve Alceste, hij is een indiaan. De indiaan neemt een cowboy gevangen en de andere cowboys bevrijden hem dan. Alceste wil dit niet en wordt boos. Maar later wil hij toch meedoen, als een goede indiaan. Dan komt er weer ruzie over wie de gevangene moet zijn. Vader komt naar buiten en zegt dat hij de gevangene wil zijn. De buurman komt door de heg en wil ook meespelen, ze spelen samen. Dan roept de moeder van Nicolas voor het eten, na het eten gaan ze met de elektrische trein spelen. Als Nicolas ’s avonds buiten komt zit zijn vader nog vastgebonden aan de boom. Hoofdstuk 3: Juf is ziek en er is een surveillant. De kinderen noemen de surveillant ‘Le Bouillon’, omdat zijn oogjes op vetoogjes lijken die in snoep zitten. Hij geeft vaak straf en de kinderen vinden hem niet leuk. Meneer Bouillon vraag om de slimste leerling, Agnan zegt dat hij dat is. De kinderen mogen Agnan niet zo, maar ze mogen hem niet slaan want hij draagt een bril. Agnan mag de klas in de gaten houden en Bouillon gaat weg. De klas moet van Agnan wiskunde doen, Clotaire vraagt of Agnan gek is, Agnan zegt dat iedereen z’n mond moet houden. Meneer Bouillon komt binnen. De kinderen moeten strafwerk doen. Joachim gaat bij de deur Bouillon bespieden, ook al wil Agnan dit niet. De kinderen gaan voetballen in de klas. Plots horen ze een gil en ligt Joachim op de grond. Bouillon had de deur open gedaan en hij kwam tegen Joachim aan. Bouillon wordt boos. De klas wil nog niet luisteren en Agnan begint te huilen. Bouillon zegt dat ze moeten nablijven. De directeur komt binnen omdat iemand Bouillon heeft geroepen, het is een grote chaos in de klas. De volgende dag is juf er weer

Hoofdstuk 4: De inspecteur komt lang, juf vraagt of iedereen braaf wil zijn. Ze vraagt of iedereen zich keurig wil gedragen. Agnan moet de inkt bijvullen, want de inspecteur gaat een dictee afnemen. Als iemand schreeuwt dat de inspecteur eraan komt laat Agnan de inkt vallen. De inspecteur was er niet en Clotaire (die het riep) moet in in de hoek staan. De inspecteur komt dan wel binnen, en hij vertelt een grapje. Juf had verteld dat de kinderen niet mochten lachen zonder haar toestemming, dus niemand lacht. De klas moet een verhaal lezen. Clotaire moet voorlezen, maar hij begint te huilen. De klas maakt ondertussen ruzie over het verhaal. Als de inspecteur weggaat zegt hij: U heeft mijn hele sympathie en ga zo door, bravo! Hoofdstuk 5: ’S middags komt de juf op school met een vreemde jongen, met rood haar, sproeten en blauwe ogen. Het is een Engelse jongen, zijn ouders hebben hem op deze school geplaatst om frans te leren en praten. De jongen heet Georges Macintosh. Agnan zegt dat hij een beetje Engels kan, maar wanneer hij praat tikt Georges tegen zijn hoofd. In de pauze omringen ze allemaal Georges en vragen hem allemaal dingen, maar hij zegt niets en lacht alleen maar. Georges zegt ook wat en ze maken ruzie om wat hij zegt. Ze schelden elkaar uit en Georges neemt allemaal scheldwoorden over van Geoffroy. De juf wordt boos op hem, maar Georges roept steeds de scheldwoorden die hij heeft geleerd. Hoofdstuk 6: Iedereen is verdrietig, de directeur deelt zo de rapporteer uit. Hij kijkt niet blij als hij binnenkomt. Hij zegt dat de klas erg slecht is. Agnan is de beste en Clotaire weet dat zijn ouders erg boos worden. Als ze naar huis gaan is iedereen stil. Alceste koopt spontaan chocola. Als Eudes thuiskomt moet hij naar bed zonder eten. Nicolas zijn vader en moeder zijn ook niet erg blij. Hij moet maar op zijn kamer gaan spelen. Hoofdstuk 7: De directeur komt om te vertellen dat de minister op school komt. Iedereen moet het volkslied voor hem zingen en 3 leerlingen moeten bloemen geven. De oefening begint, Rufus en Alceste zingen niet mee. Er worden 3 kinderen uitgekozen om de bloemen te geven. Eudes, Agnan en Nicolas worden gekozen. De meisjes moeten een lint in hun haar. Eudes wil gaan klagen bij de minister en Agnan vindt het niet leuk en begint te huilen. Geofferey moet lachen als ze gaan oefenen en Eudes geeft hem daarom een klap. Alle jongens gaan vechten, behalve Agnan. Als de minister de volgende dag komt sluiten ze de leerlingen op in het washok. Hoofdstuk 8: De directeur gaat met pensioen. Er is iets groots georganiseerd voor hem. De klas gaat een toneelstuk opvoeren van klein duimpje en de gelaarsde kat. Vandaag worden de rollen verdeeld. Geoffrey wil cowboy zijn, Alceste moet de dorpelingen spelen, Maixent wordt de gelaarsde kat, Rufus wordt reus. Agnan en Alceste krijgen ruzie en alles wordt weer een rommeltje. Het stuk wordt uiteindelijk niet gespeeld, omdat de directeur het niet wilde. Het is de eerste keer dat de juf moet boeten voor de directeur. Hoofdstuk 9: Nicolas had teveel gegeten en nu is hij ziek. Hij moet in bed blijven liggen en hij gaat een boek lezen. Alceste komt met een doos chocola die hij zelf opeet en hij geeft Nicolas geen een, ze krijgen ruzie en Alceste moet naar huis. Alles zit onder de chocola. Nicolas krijgt na een tijdje honger, opeens staat zijn moeder achter hem bij de ijskast en hij laat alles vallen, weer is hij vies. In bed gaat hij tekenen met zijn vaders vulpen, hij smeert alles onder de inkt en moet weer gewassen worden. Die avond komt de dokter weer langs en die zegt dat hij weer beter is. Ervaringsverslag Onderwerp Het onderwerp is eigenlijk een kinderleven. Nicolas is een normaal kind, met normale ouders, een normale school, met vriendjes. Er wordt gewoon verteld wat er allemaal gebeurd met Nicolas, maar ook in zijn klas en met zijn klasgenootjes. Het is denk ik voor heel veel mensen wel herkenbaar, het is gewoon een leuk boek om te lezen. Gewoon om te vermaken. Gebeurtenissen De gebeurtenissen zijn erg leuk en lachwekkend, soms zelfs herkenbaar. Er gebeuren allemaal grappige dingen in het boek, die op een normale school ook gebeuren. Het wordt misschien soms iets overdreven, maar dat maakt het juist leuk. De gebeurtenissen zijn verder niet eng, maar soms wel spannend, als bijvoorbeeld Joachim meneer ‘Bouillon’ staat te bespieden in de klas. Soms had ik wel medelijden met Agnan, dan vond ik het weer een beetje zielig. Echt een heel leuk boekje. Personages: Nicolas: een gewone jongen, hij heeft gewone ouders en zit op een gewone school. Hij heeft veel vriendjes. Het is wel een druktemakertje, dat zie je in het laatste hoofdstuk bijvoorbeeld. Geoffrey: een jongetje met rijke ouders, een verwend jongetje. Hij vindt zichzelf heel goed en wil ook dat alles naar zijn zin gebeurt. Ook heeft hij vaak ruzie of wil hij ruzie maken. Agnan: het slimste jongetje van de klas. Hij is het lievelingetje van de juf, maar ook van meneer Bouillon. Het is ook een zielig jongetje want hij wordt vaak gepest. Alceste: een dik jongetje, hij eet de hele dag door en wil zijn snoepjes nooit delen. Eudes, Rufus, Clotaire etc.: vriendjes en klasgenootjes van Nicolas, hier is verder niet zo veel over bekend. Bouw Het boek wordt ongeveer verteld over één schooljaar. In dit schooljaar gebeurt van alles. Het boek is verdeeld in hoofdstukken, dit zijn eigenlijk kleine verhaaltjes die je door het boek leiden. Het is niet één groot verhaal, maar alle kleine verhaaltjes hebben dus wel met elkaar te maken. Er worden elke keer bepaalde, leuke gebeurtenissen verteld. De normale dingen komen niet aan de orde. Er zijn veel plaatjes in het boek, hierdoor valt het beter te begrijpen. De lettertype is perfect, makkelijk te lezen, ook staat er niet te veel tekst op één bladzijde.
Samenvattend eindoordeel Ik vond dit het leukste boekje wat ik voor Frans heb gelezen. Het is niet zo heel erg moeilijk en leuk om te lezen, ook door de plaatjes etc. De dingen die in het boek gebeuren zijn best lachwekkend en er zijn echt van die ‘typetjes’, zoals Agnan, het lievelingetje van de juf en Alceste, de dikke jongen die veel eet. Die typetjes komen elke keer terug, dat maakt het wel grappig. Het boek is soms best herkenbaar, de dingen die in de klas gebeuren op de basisschool etc. Een leuk boek!