The wave door Morton Rhue

A. Het boek. 1) Morton Rhue. 2) Deze vraag kon ik niet vinden. 3) 1981. In 1991 is het boek voor het eerst gepubliceerd in the New Windmill Series. 4) Het verhaal speelt zich af in Amerika, Californië. 5) Het verhaal duurt een paar weken. 6) Het boek gaat over een groep die ‘The Wave’ heet. 7) School. 8) The Wave is gebaseerd op een waar gebeurd verhaal dat zich afspeelde in een klas van een hoge school in Palo Alto, Californië, in 1969. Drie jaar na het experiment sprak niemand erover, het was één van de schrikbarendste experimenten ooit. The Wave rukte een gehele school helemaal uiteen. Het boek dramatiseert het voorval, laat zien hoe krachtig een groep kan zijn, hoeveel macht het over iemand kan hebben. Hoe het kan dat mensen zich aansluiten bij de groep en hun individuele rechten op geven. Soms tot grote boosheid van anderen. Het hele verhaal van hoe de leerlingen er in op gingen en wat ze ervan geleerd hebben staat realistisch beschreven in dit boek. 9) Nazi= Een nationaal socialist. Fascist= Een aanhanger van het fascisme. National Scoialism= Stelsel dat de productiemiddelen aan de gemeenschap toekent. Fascism= Bepaald autoritair en ultranationalistisch stelsel. 10) De school heet ‘Gordon High School’. 11) Ze werkt bij de schoolkrant. 12) Laurie’s beste vriendin is Amy Smith. 13) Ben Ross geeft geschiedenis
14) Hij probeert alles in de praktijk te brengen. Als ze het bijvoorbeeld over politiek hebben, deelt hij de klas in twee politieke partijen. 15) Het onderwerp van deze les was de Tweede Wereldoorlog. Daarom liet de leraar een film zien over concentratiekampen. 16) Hoe konden de rest van de Duitsers meedoen met Hitler. Ze hadden toch ook weg kunnen rennen of tegen Hitler vechten. 17) David Collins. 18) Robert Billings, hij is een beetje de loser van de klas. 19) Rugby. 20) Over de film en ze praten over trouwen. 21) Waarom hij de leerlingen geen goede antwoorden had kunnen geven en of hij zo’n situatie als bij Hitler niet kon nabootsen. 22) Strenght Through Discipline (Kracht door discipline) 23) Door ze een goede zithouding en loophouding aan te leren en door ze op een bepaalde manier antwoord te laten geven. 24) Hij vindt het fantastisch en doet heel goed zijn best. 25) Strenght Through Community (Kracht door een te zijn) 26) The Wave en dat betekent De Golf. 27) Een rondje met een golf erin. 28) Je rechterhand in de vorm van een golf tegen je linkerschouder en dan je hand omhoog in de lucht. 29) Hij past het toe bij zijn rugby team en vertelt de mensen uit zijn team over The Wave. 30) Ze waren het niet eens met Mr. Ross. Ze vonden dat je bij geschiedenis, geschiedenis moest leren. 31) - een gewone lidmaatschapskaart - een kaart met een kruis erop en dan ben je toeziener, dan kijk je of de mensen zich houden aan de regels van de Wave. 32) Strenght Through Action (Kracht door actie) 33) Ze vindt dat het allemaal wat te ver gaat. Bijvoorbeeld dat leerlingen met een kruis achter op de kaart iedereen in de gaten moeten houden of ze zich wel aan de regels houden, zoniet kunnen ze je uit The Wave gooien. 34) De rest vindt het maar onzin hoe zij over The Wave denkt en zien er verder ook geen gevaren in. Ze snappen niet dat Laurie er niks in ziet. 35) Voordelen zijn: de studenten maken hun geschiedenis lessen zorgvuldig, ze lopen zelfs voor. Als er een les uitvalt komen er leerlingen bij hem in de les zitten om zijn lessen te volgen. Iedereen is één hechte groep geworden, er zijn geen kliekjes meer en de strijd van wie de populairste is, is ook voorbij. Ben heeft ook de coach van het rugbyteam op bezoek gehad die kwam vertellen dat het team zo goed presteerde sinds The Wave en zelf vindt Ben het heel fijn dat er eindelijk weer discipline is in de school. 36) Het rugbyteam heeft een goede motivatie en gaat goed met elkaar om. 37) Robert doet nu heel erg zijn best en let goed op. Bovendien is hij helemaal opgenomen in de groep en is hij helemaal niet meer zo stil als dat hij eerst was. 38) Ze is bezorgd omdat hij zo met de anderen meedoet, ze vindt dat hij moet kunnen doen wat hij zelf wil. Ze vindt het gevaarlijk als iedereen maar hetzelfde doet en geen eigen mening hebben. 39) Hij is bang dat het hele gebeuren uit de hand zal lopen en misschien zelfs wel niet meer stopt. Hij vindt dat het de studenten te veel beïnvloed en als het zo doorgaat denkt hij dat er veel ouders bij hem zullen komen klagen. 40) Het gaat over een leerling uit de onderbouw die met vier vrienden een les bijwoonde van Ben. Na de les werden ze tegengehouden door een leerling uit de bovenbouw, die vroeg of ze ook bij The Wave kwamen. Hij kon de vier vrienden van hem/haar overhalen, maar hij/zij wou niet. Toen zei die oudere leerling dat hij/zij dan geen vrienden meer over zou houden omdat niemand vrienden wil die niet in The Wave zitten. Toen hij/zij de volgende dag niet bij The Wave zat zei de bovenbouwer dat hij er wel bij moest komen omdat het anders te laat zou zijn. Nu wil die onderbouwer weten wat hij bedoelt met dat het anders te laat is. 41) Robert Billings wil de bodygard worden van Ben Ross. 42) Hij is aan het vechten met Deutch, omdat hij niet bij The Wave wil komen en omdat Deutch, Brian's plek in wil nemen in het rugbyteam. 43) Laurie wil niet naar de bijeenkomst gaan omdat ze vindt dat The Wave door iedereen veel te serieus wordt genomen. David probeert haar over te halen, maar het heeft geen zin. Ze maken ruzie en David loopt weg met de woorden: als ik niet slim genoeg voor je ben dan zoek je maar een slimme vriend. 44) Er was een jongen geslagen na schooltijd omdat hij zich niet aan wilde sluiten bij The Wave. Het meest opmerkelijke vond haar vader dat het een joodse jongen was. 45) Laurie mag de tribune niet op van Brad voordat ze hem de groet heeft gegeven die je hoort te geven binnen The Wave als je elkaar ziet. Later blijkt dat Brad haar iets wil vertellen maar dat het op dat moment niet kan. 46) Ze hebben zo' n vermoeden dat ze niet zijn gekomen omdat ze niet willen helpen met het stoppen van The Wave omdat ze bang zijn voor de leden van The Wave. 47) Het volgende onderwerp zal gaan over de nadelen van The Wave, dat het op moet houden en over de jongen die is geslagen. 48) Ze is er grote voorstander van omdat iedereen gelijk is binnen The Wave. 49) Ben wordt er van beschuldigd dat hij de studenten heeft gehersenspoeld met het hele gedoe van The Wave. 50) David vindt het eigenlijk toch wel stom dat Laurie en anderen niet zelf uit kunnen maken of ze wel of niet bij The Wave komen. Robert vindt dat allemaal maar onzin en hij denkt dat wat Laurie schrijft helemaal niet waar is. 51) Als hij nu stopt zijn ze verward dat het ineens over is, ze zullen dan niks van dit hele experiment leren, terwijl dit juist één van de belangrijkste les voor het leven kan zijn. 52) Dat David nog steeds niet van gedachte is veranderd wat betreft The Wave, hij houdt nog steeds vol dat het een goed systeem is dat werkt. 53) Hij ziet zichzelf als de leider van The Wave en vindt dat hij er dus voor moet zorgen dat er een einde aan komt. 54) Hij vindt dat het te succesvol is geworden omdat de studenten, en hijzelf ook, er veel te veel in op gaan. Het enige wat eigenlijk alleen nog telt is The Wave. 55) Mensen zijn bang, voor wat er zal gebeuren als ze niet luisteren naar de leden van The Wave, ze zijn bang om iets te zeggen wat in het nadeel is van The Wave, bijna de hele school is een fascistische groep geworden, het is veel te ver uit de hand gelopen en als je zit te praten moet je altijd goed oplette, want voor je het weet zit er iemand met je mee te luisteren. 56) Hij vertelt de leerlingen dat ze met actie, discipline en door een groep te zijn de hele samenleving kunnen veranderen, als ze dat hier op school dingen kunnen veranderen kunnen ze dat overal en hij zal ze vanmiddag laten zien dat Gordon High niet de enige is die zich bezig houdt met dit experiment. Bovendien vertelt hij ook nog dat hij vanmiddag de nationale leider aan de leerlingen voor zal stellen. 57) Met 'he' wordt de leider bedoeld die de leerlingen vanmiddag te zien krijgen. 58) Aan HitIer. 59) Dat gebeurt in de aula van de school. 60) Ben roept: "Jullie hebben werkelijk een leider en hier is hij". Op hetzelfde moment krijgen de leerlingen op een groot beeldscherm Adolf HitIer te zien. Ben zei: " eigenlijk is er helemaal geen leider, maar als die er wel was dan was hij het geweest. Jullie dachten dat je zomaar kon stoppen mat The Wave, maar jullie zien dat je dat dus helemaal niet kon. Jullie zouden goede Nazi's geweest zijn, elke opdracht de jullie leider je gaf zou je uitgevoerd hebben. Jullie zeiden dat zoiets nooit meer zou gebeuren, maar jullie zien hoe gemakkelijk het weer gebeurt. Je hebt nu geleerd dat je zelf verantwoordelijk bent voor je daden, je moet zomaar iemand volgen, maar altijd naar jezelf luisteren. Nu moeten jullie niet denken dat jullie de enige zijn die fout zijn, want ik ben tenslotte degene die jullie heeft aangezet tot dit. En ik hoop dat jullie me geloven als ik zeg dat dit even pijnlijk is voor mij als voor jullie. Het enige wat ik nog kan zegen is dat ik hoop dat dit een levensles voor jullie is en dat je het nooit zal vergeten." 61) De leden hadden niet naar hun leider moeten luisteren, niet doen wat de rest ook al doet, maar gewoon naar je eigen mening luisteren en doen wat je zelf denkt dat goed is. 62) Leren dat je naar je eigen moet luisteren en niet naar wat anderen zeggen, je bent zelf verantwoordelijk voor je daden dus moet je doen wat jou het beste lijkt. Voor je mening uit durven komen. 63) Zie vraag 8.
B. Het verslag. 64) Ik vond het geen moeilijk verhaal, want er komen weinig moeilijke woorden in voor. De schrijver gebruikt korte, eenvoudige zinnen en hij vertelt het verhaal in chronologische volgorde. Ik heb de film ook al gezien, dus ik wist vaak al wat er zou gaan gebeuren. Dat maakte het lezen nog makkelijker. 65) De schrijfstijl van de schrijver is objectief, want hij geeft niet zijn eigen mening, maar verteld hoe het echt is gebeurd. Hij vertelt het niet hoogdravend, maar op een normaal tempo. Het verhaal is niet ironisch, want hij verteld eigenlijk alleen wat echt belangrijk is voor het boek. De verteltrant van de schrijver is boeiend en meeslepend, want je wil eigenlijk blijven lezen totdat je het boek uit hebt. Sommige stukken wil hij spannender maken door nog even uit te stellen wat hij eigenlijk wil schrijven. 66) Ja, want aan de titel kun je goed zien waar heel het boekje over gaat. 67) De hoofdpersoon van het verhaal is volgens mij Laurie. 68) De hoofdpersoon heeft gevoelens bij mij opgeroepen van sympathie, maar ook van medelijden. 69) Het karakter van de hoofdpersoon is openhartig, zelfverzekerd, eerlijk en rustig. 70) Ik kan mezelf het best verplaatsen in Laurie. Ze doet waar ze zin in heeft en luistert niet naar de grote groep, dat doe ik ook vaak. Ze durft ook voor haar mening op te komen. Dat herken ik ook, want daardoor heb ik vaak ruzie met mijn vader. 71) Benn Ross, hij heeft ‘The Wave’ immers verzonnen. 72) Het einde van het verhaal is goed, omdat Ben het probleem goed heeft opgelost. Ook vind ik het goed dat ze nog iets over Robert zeggen, hij is de enige die het jammer vind dat ‘The Wave’ er niet meer is. Het is wel een beetje een open einde, omdat je niet weet wat Robert verder gaat doen. Gaat hij nog verder met ‘The Wave’ of niet. Maar dat is in dit geval niet zo erg. Het is een mooi einde. 73) Het is een goed boek, omdat het niet dik is en er worden geen moeilijke woorden in gebruikt. Je hebt het boek dus zo uit. Ook is het een leuk boek, door het verhaal. Ook al is het een beetje religieus, toch is het leuk om gelezen te hebben. 74) Ja, want deze schrijver schrijft erg makkelijk en duidelijk. Dus voor mijn boekenlijst is het wel handig als ik nog een boek van hem mag lezen.