Opdrachten 1. Waarom heb je dit boek gekozen? 2. a) Beschrijf wat er op de voorkant van het boek staat. b) Wat heeft de illustratie op de voorkant van het boek met de inhoud te maken? 3. Geef een titelverklaring. 4. Tot welke genre behoort het boek? 5. a) Wat is het onderwerp (thema) van het boek? b) Welke bedoeling heeft de schrijver met het boek? 6. Is het een interessant onderwerp? Leg je antwoord uit. 7. Wie waren de hoofdpersonen in het boek? Beschrijf kort hun karakter en zeg iets over hun uiterlijk. 8. Vertel kort waar het boek over gaat? 9. Geef je beargumenteerde mening over het boek. Opdracht 1 Ik heb dit boek gekozen, omdat ik dit boek met veel plezier heb zitten lezen en ik het een leuk boek vind. Ik denk dat als je het boek leuk vind het boekverslag maken makkelijker wordt, want je bent meer gemotiveerd.
Opdracht 2 a) Voorkant beschrijven
Op de voorkant van het boek staan (drie) een soort vliegende paarden. Ze zijn zwart en hebben vleugels. Je ziet dat er mensen opzitten, want je ziet handen en benen van die mensen. Ze vliegen hoog boven de stad en de lucht is overlopend van donderrood/paars naar geel/groen. De naam “Harry Potter” staat in een soort toverachtige letters, en het stokje van de “P” is het litteken van Harry Potter. b) De connectie tussen de voorkant en de inhoud
De paarden op de voorkant van het boek, komen gelijk in het begin van het boek terug. Je kan die paarden alleen maar zien als je iemand hebt zien sterven (wat bij Harry het geval is). Ongeveer halverwege het boek, gaan ze een reis maken op de paarden, maar alleen Harry kan zien waar ze op reizen. De rest zit voor hun gevoel gewoon in de lucht. De voorkant heeft dus best veel met de inhoud van het boek te maken. Opdracht 3 Het verhaal gaat erover dat Voldemort is teruggekeerd en hij wil Harry vermoorden. Om Harry te beschermen is de Orde van de Feniks opgericht. Deze orde zorgt ervoor dat Harry altijd beschermt is. In het begin wist hij hier niks van maar later is het hem verteld. Opdracht 4 De genre van het boek is science fiction, omdat het over dingen gaat die niet bestaan. Want toveren kan je alleen met trucjes en niet in het echt. Opdracht 5 a) Het Thema (onderwerp) Het thema van dit boek is tovenarij en fantasie. Het hele boek gaat over toveren en het is allemaal verzonnen, fantasie dus. b) Bedoeling van de schrijver
De schrijfster heeft dit verhaal geschreven om je te vermaken en je fantasie te prikkelen, zodat je er zelf over door gaat fantaseren. Opdracht 6 Ik vind het een interessant onderwerp, omdat ik erg van fantasieverhalen hou en een verhaal over tovenarij vind ik wel leuk om te lezen, want ik wilde vroeger ook altijd kunnen toveren. En in dit verhaal kan iedereen toveren en het is een spannend verhaal en dat vind ik leuk om te lezen.
Opdracht 7 De hoofdpersoon in het verhaal is Harry Potter. Hij is de enige die de vloek van Voldemort overleefd is. Harry is een slimme, aardige jongen. Hij heeft twee goede vrienden (Ron en Hermelien) waar hij van alles mee beleefd. Hij is een best lange jongen met zwart haar en een litteken (in de vorm van een bliksem) op zijn voorhoofd. Twee belangrijke personages in het boek zijn Ron en Hermelien (twee vrienden van Harry waarmee hij zijn avonturen beleef). Ron is een lange jongen (weet niet echt met zijn lengte om te gaan) en heeft rode haren. Hij laat zich altijd meeslepen door Harry. Hij is een beetje bang uitgevallen, maar gaat wel mee in de avonturen van Harry. Hermelien is een superslim meisje met een flinke krullenbos. Ze probeert Harry en Ron altijd tegen te houden als ze weer iets doen wat niet mag en is altijd iedereen te slim af. Opdracht 8 Zoals elk jaar moet Harry Potter ook dit jaar weer de zomer doorbrengen bij zijn gruwelijke oom en tante en zijn neefje Dirk. Dit jaar is alleen nog erger dan alle voorgaande jaren, zijn oom en tante doen vreselijk tegen hem maar ook lijkt het alsof zijn vrienden hem zijn vergeten. Er komt niet een brief of kaart in de hele vakantie. Harry wil zo snel mogelijk terug naar Zweinstein Hogeschool voor Hekserij en Hocus-Pocus. Maar er gebeurt iets waardoor het erop lijkt dat Harry niet terug mag. Maar gelukkig loopt alles goed af en wordt hij zelfs eerder weggehaald bij zijn oom en tante dan verwacht. Er is van alles aan de hand in de tovenaars wereld, want Voldemort is terug met als enig doel Harry. Er is een geheime orde opgericht (De orde van de Fenix) die zich verzetten tegen Voldemort. Harry wordt voortdurend in de gaten gehouden, maar op een gegeven moment komt hij toch tegenover Voldemort te staan… Opdracht 9 Ik vond het een leuk boek om te lezen, omdat ik de andere delen van Harry Potter ook heb gelezen en ik dus graag wil weten hoe het verder gaat. Ik houd van fantasie boeken omdat je er lekker bij kunt wegdromen. Dit boek is een fantasie boek maar er zit ook spanning in en dat trekt mij aan. Het boek is ook niet voorspelbaar alleen in het begin een klein stukje maar verder verwacht je niet wat er gaat gebeuren. Dat maakt een boek leuk om te lezen. Verwerkingsopdracht: Eigen mening en inhoud 1. Stel je voor dat jij de schrijver bent, aan welk deel van het boek heb je dan met het meeste plezier gewerkt en waarom? (minstens 20 regels) 2. Wat vind je het mooiste, leukste, interessantste, engste, opvallendste deel van het boek? Geef aan waarom je dat deel gekozen hebt. Wat vind je het minst goede aan het boek? Leg duidelijk uit. (minstens 20 regels) 3. De figuren uit het boek reageren soms anders op bepaalde situaties dan jij gedaan zou hebben. Bespreek uitvoering hoe jij gereageerd zou hebben op een situatie die in het boek beschreven wordt. Geef eerst aan om welke situatie het gaat. (minsten 20 regels) 4. Raadje je klasgenoten aan om het boek te gaan lezen? Motiveer je antwoord. (minstens 20 regels) 5. Wat kun je volgens jou van dit boek leren? Leg dat duidelijk uit met voorbeelden. (minstens 20 regels) 6. Misschien lijkt het boek op een ander boek dat je al eens heb gelezen. Maak een vergelijking van minstens 20 regels. 7. Gaat het boek over een onderwerp waar je wel eens over hebt nagedacht of iets over hebt gelezen? Heeft het boek je nieuwe kanten van het onderwerp laten zien? Ben je het eens met de mening die uit het boek over het onderwerp blijkt? (minstens 20 regels) 8. Bedenk zelf vijf mogelijke titels voor het boek en leg uit waarom je dat ook een goede titel zou vinden. (elke toelichting minstens 4 regels) 9. Stel: Je mag een dag ruilen met een van de verhaalpersonen. Met welk verhaalpersoon zou je willen ruilen en waarom? (minsten 20 regels) Opdracht 1 Als ik de schijfster van dit boek zou zijn, zou ik met het meeste plezier aan het stuk hebben gewerkt dat Harry ,tijdens de privé les occlumentie, in de Hersenpan kijkt. In die Hersenpan zitten op dat moment de gedachten van Professor Sneep en Harry zou maar al te graag willen weten wat voor gedachten in de Hersenpan zitten. Als Professor Sneep even weg is kijkt Harry in de pan en ziet hij de gedachten van hem. E gedachten gaan over vroeger toen hij net zo oud was als Harry nu is en Professor Sneep werd de heel tijd getreiterd door de vader van Harry (James Potter). Ik zou hier het meeste plezier aan beleven tijdens het schrijven om bij dit stuk er geen richtlijnen zijn waar je je aan moet houden, omdat het gaat over vroeger (en iemand kan heel erg verandert zijn vergeleken vroeger) en het zijn de ideeën van één bepaald persoon en die persoon kan het allemaal heel anders hebben opgevat of alleen maar bepaalde stukken hebben onthouden. Ook komen er personages is voor van wie alleen één of twee keer de naam is genoemd en waar niemand verder helemaal niks van weet. Je kunt hier gewoon helemaal je eigen weg gaan en toch klopt het dan in het verhaal. Het enige waar je op hoeft te letten is dat als ze een keer bepaalde dingen over iemand hebben gezegd die niet te veranderen zijn (bijvoorbeeld, een tenger postuur), je die of zo moet laten of niet moet gebruiken.
Opdracht 2 Het spannendste stuk vond ik toen Harry ging vechten met Voldemort. Dit stuk heeft ook een aantal hoofdstukken geduurd, wat het extra spannend maakte. Ik vond dit het spannendste omdat je niet weet hoe het af gaat lopen terwijl je bij de andere delen al wist dat er nog meer verhalen kwamen over Harry maar nu wist je dat niet. Ik dacht wel van het zal wel goed aflopen, maar dat is niet zeker. Het was ook heel spannend omdat het er op leek dat Ron en Hermelien (de vrienden van Harry) doodgingen. Er gebeurde steeds wel weer iets wat het spannend maakte, waardoor je het ook steeds sneller wil gaan lezen zodat je weet wat er verder gaat gebeuren. Het minst leuke aan het boek vond ik toen Harry naar het Ministerie van Toverkunsten moest, omdat hij had getoverd in de vakantie (wat verboden is). Hierdoor mocht hij misschien nooit meer terug naar c, waar hij al 4 jaar opzat. Dit gebeurde aan het begin van het boek en dat weet je eigenlijk al dat het goed afloopt, omdat het een heel dik boek is en ze gaan niet verder schrijven over dat hij niet meer terug mag naar Zweinstein Hogeschool voor Hekserij en Hocus-Pocus. En zijn hele leven bij zijn gruwelijke oom en tante moet wonen en een gewone jongen moet worden die nooit meer mag toveren omdat hij anders opgesloten word door zijn oom en tante. Dan zou het een heel saai boek worden. Dit stuk was veel te voorspelbaar wat ik niet zo leuk vond. Je wist gewoon al helemaal hoe het af zou lopen. Opdracht 3 In het boek komen een aantal stukken voor dat Harry (in het geheim) privé les occlumentie krijgt van Professor Sneep. Dit wordt na schooltijd gedaan (meestal rond vijf uur) en is één keer in de week, dit moet Harry doen van Perkamentus (het schoolhoofd) en niemand mag het weten. Want als Omber erachter komt wordt Professor Sneep ontslagen en Harry van school gestuurd. Harry krijgt deze lessen om zich te leren verdedigen tegen Voldemort. Professor Sneep geeft deze lessen aan Harry, want hij zit ook in de orde en is de enige die occlumentie kan (van de mensen die in de orde zitten). Alleen heeft Sneep een ontiegelijke hekel aan Harry (wat ook te merken is in de gewone lessen van Professor Sneep). In de lessen occlumentie kat hij Harry ook altijd af en Harry doet altijd alles verkeerd volgens hem. Hierdoor doet Harry ook vaak zijn huiswerk niet. Ik had verwacht dat tijdens deze lessen occlumentie Professor Sneep aardiger tegen Harry zou doen, omdat hij ook graag wilde dat Harry zo snel mogelijk occlumentie leerde. Het is wel zo dat Harry zijn huiswerk niet deed, maar Professor Sneep werd dan heel erg boos op Harry, terwijl dat bij hem helemaal geen effect had. In de lessen deed Harry altijd heel erg zijn best, dus had Professor Sneep ook wel aardiger kunnen zijn tegen hem. Door bijvoorbeeld tegen Harry te zeggen dat hij het al begon te leren en het steeds beter ging, maar dat hij nog wel goed moest oefenen. Maar Professor Sneep deed nooit aardig tegen Harry, terwijl ik juist dacht dat hij wat aardiger zou zijn, omdat hij ook graag wilde dat Harry zo snel mogelijk occlumentie leerde. Opdracht 4: Ik vind het moeilijk om te zeggen of klasgenoten het boek ook moeten gaan lezen, want er zijn ook mensen die helemaal niet van dit soort verhalen houden. Maar ik zou mijn klasgenoten toch het boek aanraden, want het lijkt in het begin misschien niet leuk maar dat is het echt wel. Als je van spanning houd zou ik het je zeker aanraden, want er komen best wat spannende stukken in voor. Ook is het een lekker boek om te gaan lezen als je wilt ontspannen, want je gaat gewoon helemaal in het boek zitten en vergeet gewoon alles om je heen. Opdracht 5: Je kunt een aantal dingen leren uit dit boek. • Je moet geen vooroordeel hebben over iemand
De vader van Harry Potter (James Potter) peste vroeger altijd Proffessor Sneep (Toen ze beide nog op school zaten). James deed dan hele gemene dingen bij hem. Professor Sneep pakt Harry hierop terug (wat heel oneerlijk is), omdat hij denkt dat Harry hetzelfde is als zijn vader. Maar dat is hij helemaal niet. • Dat je niet zomaar iedereen kan vertrouwen
Harry wil een groep oprichten voor verweer tegen de zwarte kunsten te leren gebruiken, zodat ze Voldemort kunnen verslaan. Ze hebben het een beetje in het geheim rondverteld. Tijden de eerste bijeenkomst moeten ze een contract tekenen dat ze het nooit zullen vertellen anders zullen er rare dingen gebeuren. Maar na een paar bijeenkomsten is Professor Omber erachter gekomen. Het moet iemand van de groep geweest zijn die het heeft doorverteld. • Op tijd beginnen aan leerwerk

De slijmballen komen er weer aan en er moet hard geleerd worden. Hermelien is al begonnen, maar Harry en Ron stellen het steeds maar uit. Als het op een vrije dag heel mooi weer is gaan ze lekker naar buiten of naar Hagrid in plaats van te gaan leren. Een week voor de slijmabllen moeten Harry en Ron alles nog leren. Het lukt helemaal niet goed en iedereen is lekker buiten met het mooie weer en zij moeten binnen zitten leren. Ze redden het allemaal maar net op tijd en halen gelukkig nog wel goede punten. Opdracht 6: Dit boek lijkt niet op een boek dat ik eerder heb gelezen, waardoor ik geen vergelijking kan maken Opdracht 7: Ik heb vroeger wel vaak gedacht dat er mensen waren die echt konden toveren en heb er ook wel eens over nagedacht, maar nu denk ik er helemaal niet meer overna. Voor mijn gevoel kan iemand niet echt toveren, ook als je naar van die programma’s kijkt denk ik dat er overal gewoon een trucje voor is. In dit boek zie ik een hele andere kant van tovenarij, maar dit is allemaal verzonnen dus ik weet ook niet wat ik ervan moet denken. In dit verhaal kan iedereen toveren en dat lijkt me op zich wel heel leuk, maar ik geloof niet dat het in het gewone leven ook kan. Je ziet hier ook duidelijk dat tovenaars door de gewone mens wordt beschouwd als een of andere gek die van alles loopt te verzinnen. Ik weet niet echt welke mening er uit het boek blijkt maar ik denk iets van dat tovenaars echt bestaan, omdat het hele boek over tovenarij gaat en dat je het alleen maar op Zweinstein Hogeschool voor Hekserij en Hocus-Pocus mag gebruiken, zodat de mensen in het “gewone” leven hier niks van merken. Ik ben het niet met die mening eens, omdat ik denk dat er geen echte tovenaars bestaan. Daarmee bedoel ik dat je alleen kan toveren als je er een trucje voor kent. Misschien zijn er wel mensen die echt kunnen toveren, maar dat zou ik dan niet zomaar geloven. Ik zou het eerst zelf willen zien en meemaken en echt kunnen bewijzen dat het waar is. Opdracht 8: 1. Harry Potter en de strijders van Perkamentus
Harry wil een groep oprichten om hen verweer tegen de zwarte kunsten te leren. Zo kan iedereen zich tegen Voldemort leren verdedigen, mocht het ooit nodig zijn. Omdat Perkamentus dan niet meer het schoolhoofd is maar ze het toch voor Perkamentus willen doen noemen ze zichzelf de SvP (Strijders van Perkamentus). 2. Harry Potter en het afgrijzelijke schoolhoofd
Er is dit jaar een nieuwe docent gekomen op school Professor Omber (Verweer tegen de Zwarte Kunsten) en op de ene of andere manier krijgt zij van alles voor elkaar. Zo ook dat zij het nieuw schoolhoofd word en Professor Perkamentus verdwijnt. Ze is een afschuwelijk mens, je mag helemaal niks van haar en ze bedenkt overal een regel tegen. Ze is in één woord afgrijzelijk. 3. Harry Potter en het Grimboudplein 12
De mensen van de orde van de feniks komen hier bij elkaar. Je kan het huis vanaf buiten niet zien, het staat ook in een gewone wijk. Maar als je gaat denken waar het huis nou staat en goed kijkt tussen nummer 11 en 13 komt het huis vanzelf. Als je de deur dan weer dichtdoet is het weer verdwenen

4. Harry Potter en de Slijmballen
Als je in het vijfde jaar zit moet je een soort van voorexamen doen waar je dan per vak zo veel mogelijk slijmballen (punten) voor moet halen. Ook werkstukken tellen hiervoor mee. Die tellen mee voor je examen en voor het beroep dat je later wil uitoefenen. 5. Opdracht 9: Ik zou wel eens een dag willen ruilen met Professor Omber. Zij is een nieuwe docent op school en geeft verweer tegen de zwarte kunsten. Ze doet dit alleen op een hele andere manier, waarbij het alleen maar gaar om theorie en bij hun examen moeten ze het dan ook gewoon kunnen zegt Professor Omber. Ook werkt ze voor het ministerie van Toverkunsten en krijgt het uiteindelijk voor elkaar om schoolhoofd te worden. Ze maakt ene hele lijst met regels die per dag langer wordt. In het begin mogen er een paar dingen niet maar het worden er steeds meer, het lijkt erop dat ze probeert om de leerlingen te zieken. Ik zou wel een dag met haar willen ruilen, omdat ik wel eens zou willen weten hoe het voelt om alles voor elkaar te krijgen wat je maar wilt. En het lijkt me super leuk om schoolhoofd te zijn voor één dag. Ik zou dan een hele andere kant van Professor Omber willen laten zien, zodat mensen haar ook van haar andere kant zien, want misschien is ze wel heel aardig. Ook zou ik wel wat meer over haar te weten willen komen zodat ik haar misschien beter kan begrijpen en snap waarom ze al die regels maakt om de leerlingen (en sommige docenten) te zieken. Op die manier kom je ook te weten waarom ze altijd zo streng is. Ik zou haar proberen te veranderen zodat ze wat aardiger doet, en de leerlingen haar misschien op den duur wel mogen, want op Zweinstein Hogeschool voor Hekserij en Hocus-Pocus zitten bijna allemaal aardige docenten.