Rol: hoofdpersoon
Naam: zusje van Gregor
Rol: eerst helper, later tegenstander
Naam: vader
Naam: moeder
Rol: tegenstander
Geef nu een beschrijving van de belangrijkste relaties in jouw boek. Benoem de relatie en geef een uitleg. Bijvoorbeeld: personen: Jan en Marie. Relatie: liefde. Uitleg: ze hebben een verhouding. Noem tenminste 5 relaties. Personen
Gregor en zijn zusje
Soort relatie
Een vrij liefdevolle relatie Uitleg
Toen Gregor nog mens waren, hielden ze veel van elkaar en een lange tijd in het dierenleven van Gregor wilde ze ook goed voor hem zorgen
Personen
Gregor en zijn vader
Soort relatie
Een soort verstandshouding Uitleg
Uit angst voor Gregors uiterlijk, zocht zijn vader hem niet meer op en nadat Gregor zijn goede wil had getoond, heerste er een soort verstandshouding tussen die twee. Personen
Gregor en zijn moeder
Soort relatie
Uit angst voor Gregors uiterlijk, zocht zijn vader hem niet meer op en nadat Gregor zijn goede wil had getoond, heerste er een soort verstandshouding tussen die twee. Personen
De zus en de moeder Soort relatie
Moeder-dochter liefde Uitleg
Ze houden van elkaar en zorgen voor elkaar. Personen
Moeder en vader
Soort relatie
liefde Uitleg
Ze zijn getrouwd T2 - De hoofdpersoon Instructie: je gaat je nu toeleggen op de hoofdpersoon. In sommige boeken komen meerdere hoofdpersonen voor, in dat geval kies je er een uit. De theorie die je bij het invullen van dit taakblad helpen, vind je in het informatieboek van Laagland, hst. 8 (A). Geef een uitgebreide beschrijving van jouw hoofdfiguur. Naam van jouw hoofdpersoon: Gregor
Uiterlijk: een zwarte kever met een gepantserde rug, voelsprieten en talrijke dunne pootjes. Innerlijk (karakter, leefregels): als mens was hij vriendelijk, tolerant, hardwerkend, een doorzetter, zorgzaam en een beetje nederig. Als kever bleef hij zijn menselijke karakter wel behouden, maar hij veranderde wel door zijn veranderde uiterlijk en de veranderde manier waarop zijn huisgenoten met hem omgingen. Maakt de persoon een ontwikkeling door? Ja, hij leert te leven als een kever en uiteindelijk ook te sterven als een kever. Hoe weet je dat? Noem voorbeelden waaruit dat blijkt
Uitleg
Een eventueel aanwezige verteller kan informatie geven over de hoofdpersoon Uitleg
Door uitspraken en gedachtes van de hoofdpersoon te lezen, krijg je inzicht in zijn denkwijze Uitleg
Hierdoor kun je uiterlijke informatie over de hoofdpersoon verkrijgen. Hoe krijg je in jouw boek je informatie over de hoofdpersoon die je gekozen hebt? Uitspraken en gedachtes: door de dingen te lezen die Gregor denkt, verkrijg je informatie over zijn innerlijk. T3 - Open plekken Instructie: in elk boek komen open plekken voor. Lees hiervoor de theorie in het informatieboek van Laagland, hst. 3.2 (A) pagina 27 en verder. In het boek dat je gelezen hebt, zitten natuurlijk ook open plekken. Noem er tenminste 4 en beschrijf ook de manier waarop ze verwerkt zijn. Eerste open plek
Hoe komt het dat Gregor ineens in een insect is veranderd? Dit is de vraag die elke lezer zichzelf meteen na het lezen van de 1e zin zal stellen, maar zelfs na het lezen van de laatste bladzijde, heb je hier nog geen antwoord op. Deze op zich al heel bizarre vraag, zorgt voor spanning en leesaktiviteit. 'Misschien krijgt Gregor ineens een helder moment waarin hij de reden weet, of misschien is het ergens tussen de regels geschreven,' denkt de lezer. Deze onbeantwoorde en tevens belangrijke vraag, zorgt ervoor dat het boek een open einde heeft. Tweede open plek
Hoe zal zijn omgeving op zijn gedaanteverandering reageren? Dit wordt al snel duidelijk door de beschrijving van de door afschuw vertekende gezichten en de schelle angstkreten. Derde open plek
Welk eten zou Gregor lekker vinden? Deze vraag stel je jezelf zodra het onderwerp 'eten' wordt aangesneden en het antwoord hierop volgt compleet wanneer Gregor een bord met allerlei verschillende hapjes krijgt aangereikt. T4 - Spanning en manipulatie Instructie: zie ook de theorie in het informatieboek van Laagland, hst. 3.3 (A). Spanning wordt veroorzaakt door onbeantwoorde vragen. Hoe belangrijker de vraag, hoe groter de spanning. Een schrijver verlengt de tijd tussen de vraag en het antwoord. Om ervoor te zorgen dat de spanning vastgehouden wordt, kan de schrijver manipulatietrucs toepassen. Welke manipulatie technieken worden in het boek dat je gelezen hebt toegepast? Noem er tenminste 3. En licht je antwoord toe. Techniek 1: bepaalde relevante informatie wordt niet of nauwelijks meegedeeld. Je weet niet het komt dat Gregor plotseling in een kever is veranderd. Techniek 2: tegenstrijdige informatie
Gregors familieleden lijken zich niet om hem te bekommeren, omdat zij Gregor nooit opzoeken. Maar is dat echt wel zo? Ze vragen zijn zusje immers wel altijd hoe het met hem gaat. Door actief te lezen, snap je dat ze bang zijn voor hetgeen dat ze zullen aantreffen. Techniek 3: Handelen van personages. Het is niet altijd duidelijk wat Gregor bedoelt als hij iets doet. Ik snapte in het begin bijvoorbeeld niet waarom hij onder een canapé ging liggen. T5 – Tijdsaspecten Instructie: dit taakblad heeft alles met de tijd te maken. Raadpleeg eerst het informatieboek van Laagland hst. 7 (A). Daarna kun je pas dit sheet maken. Wat is de verteltijd? 79 bladzijdes (inclusief commentaar&uitleg) of zo'n tien uur. Wat is de vertelde tijd? Enkele jaren. Welke is langer, verteltijd of vertelde tijd? De vertelde tijd is stukken langer. Leg uit hoe dat komt. Omdat het verhaal een aardig stuk van het leven van Gregor beslaat en het besloeg niet zo'n enorm deel van mijn leven om het verhaal te lezen. Is het verhaal continu? Nee
Hoe weet je dat? Doordat ik heb gemerkt dat niet alle gedeeltes van de verstreken tijd worden beschreven
Wat is de historische tijd? De 19e eeuw of het begin van de 20e eeuw
Hoe weet je dat? Er zijn nog duidelijk klassen merkbaar en er is vrij veel werkloosheid en armoede. Wel zijn er al wat moderne ideeën zichtbaar, dus daarom kan het verhaal zich nooit in de 18e eeuw of eerder afspelen. Als grote stukken samenvattend verteld worden, noemen we dat panoramisch vertellen. Als gebeurtenissen zeer gedetailleerd en precies worden beschreven, heet dat scenisch vertellen. Geef van beide manieren van vertellen een voorbeeld uit het boek dat je hebt gelezen. Vergeet de bladzijden niet te vermelden. Panoramisch stukje van pag.6: 'Tag aus…alles holen.' Hier wordt in enkele zinnen Gregors hele bestaan als handelsreiziger verteld, terwijl hij deze periode in werkelijkheid meerdere jaren duurde. Scenisch stukje pag 5: 'Er lag…den Augen.' Hier wordt uitgebreid verteld hoe Gregor eruit zag, iets wat hij zelf veel sneller zag
REACTIES
:name
:name
:comment
1 seconde geleden