Stunt

Tekststructuur
Doel: informeren
Tekstsoort: beschouwing
Vraagstelling: oplossing voor het probleem van de stunt?
Tekststructuur: oplossingsstructuur
Inleiding: wat is de stunt eigenlijk?
Middenstuk: oplossing -> Lol of georganiseerd (leerlingen)
Schoolleiding -> streng
Leraren -> verdeeld
Ouders -> afzijdig
Slot: de beste oplossing is beter organiseren.

Het helse afscheid.

Hebt u zelf ooit al examen gedaan op een middelbare school? U zult dan als geen ander weten wat het betekent om na zoveel jaar wraak te nemen op de leraren, die het u de afgelopen jaren zo moeilijk hadden gemaakt. Elke scholier kijkt vanaf het begin van zijn schoolcarrière uit naar een geweldig afscheid. Het einde van de lesperiode (voor de examens) wordt vaak afgesloten door middel van een stunt. Helaas is dat in het verleden al een paar keer misgegaan. Scholieren vernielden objecten binnen de school en dat is niet de bedoeling vindt de schoolleiding. Ook werden er met de schoolleiding afspraken gemaakt, maar niet iedereen was daarvan op de hoogte. Om dit probleem op te lossen schrijf ik mijn beschouwing. In deze tekst zal ik proberen de beste oplossing naar voren te brengen.

De leerlingen doen het graag op hun eigen manier. Tijdens de stuntnacht moet vooral veel gedronken worden en de volgende ochtend slaapt iedereen zijn roes uit in de buurt van school. Leerlinge Ellen de Boer zegt hierover: “Het liefste zou ik zo min mogelijk georganiseerd zien. Natuurlijk wel de locatie en de middelen, maar een tijdschema lijkt mij wat overbodig. Het gaat er toch om dat het leuk is en niet dat alles volgens schema verloopt? Ik vind het eerlijk gezegd wat saai als alles van te voren al bekend is en de leraren precies weten wat hun te wachten staat.”

De schoolleiding wil uit de hand gelopen taferelen voorkomen. Zij willen alles geregeld zien, zodat ze mensen verantwoordelijk kunnen stellen als er dingen fout gaan. Van te voren spreken ze alles door met de organisatoren van de stunt dag en nacht. Locatie directeur Dhr. Dijkhuis zegt hierover: “Het is leuk dat de scholieren de school op stelten willen zetten, maar niet alles is geoorloofd. De leraren die niet mee willen werken hoeven dat natuurlijk ook niet. Het moet voor iedereen leuk zijn en (slapende,) dronken scholieren passen natuurlijk niet in dat plaatje.”

De mening van leraren is verdeeld. Sommige kan het niet gek genoeg zijn en anderen houden zich liever erbuiten. Ze zijn het er wel over eens dat leraren vrijwillig meedoen aan de stunt en ze niet gedwongen mogen worden. Lerares Mevr. Spanjer begrijpt de leerlingen wel. “Ik snap best dat ze een groot feest willen vol met verrassingen. Ik kan me van mijn schooltijd nog herinneren hoe leuk in de stunt vond en dat gun ik anderen ook.” Een aantal leraren zijn het niet met haar eens. Zij vinden dat ze van te voren moeten weten waar ze aan toe zijn.

De ouders lijken zich wat op de achtergrond te houden. Een aantal ouders geeft te kennen dat zij liever een goed georganiseerde stunt zien, om ongelukken te voorkomen. Deze mening gaat dus niet samen met die van de scholieren.

De beste oplossing is een programma maken die aan elke eindexamen scholier wordt uitgereikt. Daar staan de regels en het tijdsschema. Er is wel ruimte voor wat speling in de tijd en de leraren zullen niet van te voren weten wat ze gaan beleven. Elke leraar mag echter zelf beslissen of hij of zij meewerkt. De scholieren en schoolleiding hebben inmiddels ingestemd met dit plan en hopelijk zal dit jaar de stunt vredig verlopen.