De strijd is gestreden, nu wachten op de uitslag. Onze bereken-je-cijfer tool werd dit jaar meer dan een miljoen keer ingevuld! Daarnaast vroegen we jullie met een poll ook hoe het ging. Jullie gaven meer dan 36.000 keer antwoord. Onze statistieken geven een leuk inkijkje in hoe moeilijk jullie bepaalde examens vonden.
Om een idee te krijgen of je op 12 juni positief of negatief bericht ontvangt, kun je onze bereken-je-cijfer tool gebruiken. Je krijgt dan een schatting van het cijfer wat je gaat halen, op basis van het aantal behaalde punten. De statistieken van het gebruik van deze tool, laat zien hoe moeilijk jullie bepaalde examens vonden.
Kun je bovenstaande lijst niet goed zien? Ga naar de statistieken pagina.
In de lijst hierboven zie je hoeveel punten jullie gemiddeld gescoord denken te hebben per examen. Op basis van deze gegevens zou je voorzichtig conclusies kunnen trekken over de n-termen, maar let op: WE GEVEN GEEN GARANTIES. Je kunt aan deze statistieken geen enkel recht ontlenen. Nog even een opsomming waar je rekening mee moet houden als je deze resultaten bekijkt:
1. Alle resultaten die je hieronder ziet, berusten op de gegevens die jullie zélf in de tool hebben ingevuld. Dus óók als je even hebt geëxperimenteerd met verschillende puntenaantallen of hebt zitten kloten.
2. Bij sommige 'kleine' vakken is de tool maar een aantal keer ingevuld, de resultaten zijn dan minder betrouwbaar. Dit geldt in ieder geval voor alle examens waarbij de tool minder dan 500 keer gebruikt is.
3. Niet iedereen controleert zijn of haar antwoorden en vult de tool in. Wij weten niet precies wie dit wel hebben gedaan: het is dus geen representatieve steekproef.
4. Het kan zijn dat je je puntenaantal te positief of te negatief hebt ingeschat, of dat er door correcties nog punten bij komen.
Extra noot: we kunnen alleen statistieken geven voor vwo, havo en vmbo-gt, omdat vmbo-kb en -bb scholieren de tool niet vaak genoeg gebruikt hebben om enige uitspraken te kunnen doen. Een groot deel van die kandidaten maakte overigens de examens digitaal, waardoor zij de examens niet direct kunnen inzien.
