Cookies..
Door Scholieren.com te bezoeken ga je akkoord met het gebruik van cookies. Klik hier voor meer info.

Vraag 13 zorgt voor verwarring bij havo-examen scheikunde

Vraag 13 zorgt voor verwarring bij havo-examen scheikunde

Voor de 25.654 havisten met scheikunde in hun vakkenpakket zijn vandaag om 13:30 de examens begonnen. Megan Mekelenkamp was een van die examengangers, en liep niet ontevreden de examenzaal uit na haar eerste examen: "Ik denk dat veel mensen het wel mee vonden vallen."

Mees van der Kooij gaat nog een stapje verder: ''Het ging heel erg goed.'' Over één vraag waren zowel Megan als Mees unaniem negatief: vraag 13. ''Ik ga hier zeker over klagen'', zegt Mees, ''Ik vond de vraag erg onduidelijk en ik kan me niet herinneren dat deze stof in de les besproken is.''

Fleur Verplanke was minder positief dan Megan en Mees: ‘’Er zaten 50 leerlingen in de zaal, en om 16.30 zaten er nog 45. Het examen was echt heel erg lang. Ik heb zelfs vier vragen over moeten slaan.’’ Onder de door Fleur overgeslagen vragen zat ook de eerder genoemde vraag 13.

Crosslinks
Docent Ade Hoekstra vond vraag 13, in tegenstelling tot veel leerlingen ''wel kunnen'', en claimt dat de stof van vraag 13, over crosslinks, wel degelijk in de syllabus stond. ''Niet alles hoeft letterlijk beschreven te staan, als het maar duidelijk beschreven staat; dat was het geval.''

Dat Megan overal het algemeen positief was wil niet zeggen dat ze het hele examen makkelijk vond: ‘’de eerste tien vragen gingen heel soepel, maar daarna was het soms best een onduidelijk examen.’’

Te lang
Sterre Teunissen, klachtencoördinator van het LAKS, krijgt vooral te horen dat het examen te lang en onduidelijk was. ‘’Veel leerlingen zeggen dat je biologie nodig had om dit examen te maken. Bij vraag 18 en 20 werden begrippen genoemd die niet bekend of onduidelijk waren.’’ Als deze laatste klacht klopt, worden de leerlingen wellicht gecompenseerd: ‘’We gaan dit eerst checken bij het CvTE, maar het kan zijn dat er een aanvulling op het correctiemodel als dit daadwerkelijk zo is.’’

Mees gaat niet klagen over de tijd, hij was ruim op tijd klaar. Wel kan het Laks een klacht van hem verwachten over de onduidelijkheid over de uitvoerig besproken vraag 13. Fleur volgt wat dat betreft zijn voorbeeld.

Meneer Hoekstra vindt dat een docent niet zou mogen klagen over vraag 13: ''Dit ging vrij ver voor de havo, maar er mag toch wel een moeilijke vraag tussen zitten?’’ En deze vraag leverde maar twee punten op, geen vijf.", maar snapt wel dat sommigen het examen te lang zouden vinden: ‘’Van wat ik hoorde in mijn omgeving hadden veel leerlingen de tijd hard nodig.’’

 

Bereken je voorlopige cijfer

Nederlands

Wat zou volgens jou meer aandacht moeten krijgen binnen het vak Nederlands?
  • Literatuur
  • Eigen verhalen kunnen schrijven!
  • Uitdrukkingen/spreekwoorden
  • Het nieuws

  • Spelling
  • Grammatica
  • Woordenschat
  • Het lezen en begrijpen van teksten
  • Het schrijven van zakelijke teksten
  • Het schrijven van fictie
  • Mondeling taalgebruik
  • Creatief taalgebruik
  • Taalwetenschap
  • Digitale geletterdheid en mediawijsheid
  • Om je eigen optie toe te voegen heb je een profiel nodig. Klik hier om een profiel te maken.