Technologie, en mens en maatschappij: dat zijn twee grote interessegebieden van Fleur (24). Maar die twee combineren in een studie? Dat bleek nog een hele zoektocht. Na een paar jaar van uitproberen en bekijken, wist ze het bij Universiteit Utrecht (UU) zeker: informatiekunde past perfect bij haar. "Ik voel me hier heel erg thuis."

Informatiekunde is de wetenschap die de link legt tussen technologie en mens en maatschappij. Praktisch gezegd: je leert technologie te ontwerpen op een manier dat die bruikbaar en effectief is voor mensen of organisaties. Of zoals informatiekunde het zelf noemt: "Je bent de verbindende schakel tussen mensen, bedrijven en technologie."
Mensen denken vaak dat informatica en informatiekunde hetzelfde zijn, merkt de vierdejaarsstudent. Maar dat is niet zo. "Waar je bij informatica vooral bezig bent met het technische deel, kijk je bij informatiekunde veel meer naar de praktijk", legt Fleur uit.

‘We kunnen van alles bedenken, maar uiteindelijk moet het ook worden gebruikt’

Zelf geeft zij toe dat ze ‘min of meer toevallig’ bij informatiekunde terechtkwam. "Ik wist dat ik informatica wilde studeren en ik was nog steeds aan het onderzoeken waar nou precies. Ik dacht aan de andere kant ook nog een tijdje aan psychologie." Toen kwam zij de dubbele bachelor informatica en informatiekunde tegen bij de UU. "Toen vielen eigenlijk alle puzzelstukjes op z’n plek voor mij."

Vertaalslag technologie naar mens

Die vertaalslag van technologie naar de mens en maatschappij is exact de doorslaggevende factor geweest in haar studiekeuze: want uiteindelijk is dát de plek waar de technologie terechtkomt. "We kunnen van alles bouwen en bedenken, maar uiteindelijk is het doel natuurlijk dat het ook gebruikt wordt."

Fleur ziet ook in het dagelijks leven hoe onmisbaar informatiekunde eigenlijk is. Bijvoorbeeld op het gebied van AI. "Rondom die technologieën bestaan natuurlijk allerlei ethische vraagstukken. Want hoe zetten we dit nu op een goede manier in?", vraagt Fleur zich af. "Daar kijk je juist bij informatiekunde heel erg naar."

Die menselijke kant van de technologie vindt Fleur ontzettend interessant. Vooral omdat ze zelf ook de gevolgen van bijvoorbeeld doomscrollen ervaart. "Als ik lang aan het scrollen ben, voel ik heel erg dat dat onprettig is." In haar studie gaat ze daarom nog een denkstap verder met dat gevoel. "Ik wil begrijpen waarom dat gebeurt."

Persoonlijke vraagstukken

Zo kon de 24-jarige student persoonlijke vraagstukken uit haar eigen leven inzetten bij haar studie, in de vorm van een eindproject. "Ik ben iemand die zich heel erg vergelijkt met anderen. Daarbij heb ik gemerkt dat het mij soms tegenhoudt bij mijn leerproces." Daar kan ik wat mee, dacht Fleur.

'Mezelf vergelijken met anderen houdt mij soms tegen bij mijn leerproces'

Zij deed onderzoek naar het effect van sociale vergelijking in een online leeromgeving. "Ik heb mensen een test laten doen, en zelf een keuze gegeven: wil je jouw score vergelijken met anderen?" Daarbij keek zij ook naar het psychologische deel. "Wat doet die vergelijking met hoe mensen zich voelen, en beïnvloedt dat die keuze?" Omdat zij zelf merkte dat vergelijken geen motivatie opwekte, maar juist averechts voor haar werkte.

Voor dit project kon Fleur helemaal losgaan. Zij kreeg de vrijheid om meerdere tools en technieken in te zetten. "Ik heb een webapp ontwikkeld, waarvoor ik dan programmeerde en dus meer informatica kon inzetten. Daarnaast kwam er een data-analyse en kwalitatieve analyse bij kijken, waarbij ik open vragen van mensen kon analyseren. Dus niet alleen maar cijfertjes."

Affiniteit met technologie

Volgens Fleur hoef je bij deze studie niet bang te zijn dat je compleet verdrinkt in de technologie. "Je hebt zeker een affiniteit met technologie nodig, maar vooral ook de nieuwsgierigheid naar mens en maatschappij. En hoe je de koppeling daartussen maakt." Fleur kwam zelf binnen met een technisch profiel. "Maar in principe kan je met alle profielen, zolang je wiskunde A of B hebt, binnenkomen. Daarbij heb je niet ontzettend veel technische voorkennis nodig, want je wordt goed begeleid in het begin."

Fleur raadt studiezoekenden met een grote interesse voor mens, maatschappij en technologie vooral aan eens de sfeer te komen proeven op de UU. "Ga naar de open dag, of doe een meeloopdag om te ervaren hoe het is. Ga in gesprek met studenten, want uiteindelijk is het ook een kwestie van een beetje aanvoelen. Stel jezelf de vraag: zie ik mezelf hier lopen?" Voor Fleur is het antwoord op die vraag, ook aan het einde van haar studie, een volmondige 'ja'. 

Gepubliceerd op 10 maart 2026