Wiskundig wonder
Femke
Laten we eens beginnen met een klein vraagstukje: Hoe groot is -statistisch gezien- de kans dat Femke een voldoende haalt voor haar wiskundeproefwerk? Deze vraag zal ik zelf van een antwoord voorzien: Die kans is namelijk bijna nihil. En weet je Waarom? Omdat ik een haat/liefdesverhouding heb met getalletjes.
Afgelopen week schreef Femke een wat negatieve column over haar lerares maatschappijleer. Maar ze ziet ook de positieve dingen des levens. Zie deze column over haar wiskundedocent.
Beter gezegd: Ik hou alleen van cijfers wanneer ze in grote aantallen op mijn rekening geschreven staan, in alle andere gevallen komen de haatgevoelens eerder naar boven zetten. Zo ook wiskundetechnisch gezien.
Wortels kun je eten
Mijn wiskundedocent heeft dan ook al heel wat te verduren gehad toen hij probeerde mij van enigszins simpele wiskundekennis te voorzien. Voor mij is een wortel immers een oranje groente, niet iets wat je kunt kwadrateren om het weg te kunnen werken. Breuken? Krijg je wanneer je een bord aan diggelen werpt. En de kans dat 'Japie een rode knikker pakt uit een vaas met 1 rode en 57 blauwe knikkers?' blijft voor mij 50%: of hij pakt de rode knikker, of hij doet dit niet.
Hoe onze docent het voor elkaar krijgt, ik heb géén flauw idee, maar hij blijft rustig. Legt gerust voor de 67e keer uit hoe je een formule opstelt, dat delen door een breuk hetzelfde is als vermenigvuldigen met het omgekeerde en roept dat hij ons 's nachts wakker belt en dat wij dan antwoord moeten kunnen geven op wat de afgeleidde van 'wortel X' is. En het klinkt heel gek, maar ik begin er steeds een beetje meer van te snappen.
Stiekem een superman
Hoe dit komt? Ik heb er maar één redelijk onlogische verklaring voor. Onze leraar moet stiekem gewoon een superman -vermomd in driedelig pak- zijn. Vanaf de brugklas tot aan de derde heb ik namelijk elk jaar een dikke 4 op mijn rapport gestaan voor dit verrekte vak. Maar toen kwam ineens de verandering.... *tromgeroffel* een andere docent! Eentje die wél kan uitleggen en waarbij ik dan ook nog eens snap waar het over gaat! Er is een stijgende lijn ontstaan: De vieren veranderen langzaam maar zeker in vijfjes en zesjes!
En voor wie mijn onlogische verklaring niet gelooft: Kijk naar de foto en oordeel zelf!
REACTIES
1 seconde geleden
R.
R.
Euuuuuj volgens mij is dat onze leraar, is dat Ron??
16 jaar geleden
AntwoordenG.
G.
Wat een leuke foto, en koel dat die docent op de foto ging zo!
16 jaar geleden
AntwoordenL.
L.
hahahaha hij geeft mij ook wiskunde! ik ben het helemaal met je eens na dat ik 100x bij zijn tafel heb gestaan en hij het me heeft uitgelegd snap ik het en haal ik een dikke 8=D
16 jaar geleden
AntwoordenE.
E.
We hebben het wel getroffen met de wiskundeleraren zeg (A) ;)
16 jaar geleden
AntwoordenN.
N.
Dat helpt vast, wiskunde is vaak ook een ramp...
16 jaar geleden
AntwoordenA.
A.
Ik ben juist heel goed in wiskunde. Zelfs op het gymnasium sta ik een dikke 10 op mijn rapport voor wiskunde.
16 jaar geleden
AntwoordenK.
K.
in de brugklas was ik heeeel slecht in wis.
een 3 gemiddeld!
Nu sta ik een 7!! *YAY!* (ik zit nu in de tweede)
16 jaar geleden
AntwoordenK.
K.
klinkt bekend XD
16 jaar geleden
AntwoordenM.
M.
Geweldige foto! =) hahah
16 jaar geleden
AntwoordenM.
M.
Haha, leuke foto. Wel fijn dat je het begint te snappen.
16 jaar geleden
AntwoordenI.
I.
Haha! ik zou me doodschamen als ik daar zou staan XD
lach me kapot!
16 jaar geleden
AntwoordenN.
N.
die van die knikkers, dat stukje is echt ge-ni-aal!
lang leve koolie!
16 jaar geleden
AntwoordenY.
Y.
Wat een leuke column! Fijn dat je het nu beter begint te snappen. Misschien komt het doordat je veel wortels eet? ... Wie weet. En succes verder!
16 jaar geleden
AntwoordenF.
F.
kolenbrander rietveld??
16 jaar geleden
AntwoordenP.
P.
Hello! bdeabbd interesting bdeabbd site!
15 jaar geleden
AntwoordenP.
P.
Very nice site!
15 jaar geleden
AntwoordenP.
P.
Hello! dededfb interesting dededfb site!
15 jaar geleden
AntwoordenP.
P.
Very nice site!
15 jaar geleden
AntwoordenC.
C.
Ronnie!
11 jaar geleden
Antwoorden