ff n studiebreak
Meiden, laser je binnenste schaamlippen lekker weg joh. Want je vriendje wil een playboypoesje.
geef je mening
Tjeerd pleit tegen internetdaten. Heb jij al eens een date (of meer) gehad met iemand die je online leerde kennen?
CASA Nederland en Scholieren.com reiken dit jaar de CASA Werkstuk Award uit. Het allerbeste werkstuk wint een reis voor 2 personen t.w.v. €500, een snuffelstage en eeuwige roem! Dit jaar is het thema abortus. De redactie bedacht alvast 13 invalshoeken, klik hier en stuur je werkstuk op.
Geschreven door: | kusjeslaura (3 mbo) |
Datum ingestuurd: | 5 november 2006 |
Taal: |  |
Woorden: | 300 |
Bekeken: | 4019 keer (18 deze maand) |
Waardering: | |
Deel op: |
|
Doelstelling:
· De deelnemer weet wat ontwikkelingspsychologie inhoud en welke aspecten daarbij horen.
Ontwikkelingspsychologie = De wetenschap die het gedrag bestudeert van de mens in de verschillende ontwikkelingsfasen.Ontwikkelen = een duurzame (iets wat lang meegaat) en langzame verandering. Volgorde: 1. groei: lichamelijke groei 2. leren: theoretische, praktische en sociale kennis en vaardigheden. 3. Rijpen: eraan toe zijn om iets te leren Ontwikkelingsfasen:· Ongeboren kind (prenatale fase: 40 weken)· Zuigeling (0 – 18 maanden)· Peuter (18 maanden – 4 jaar)· Kleuter (4 – 6 jaar)· Schoolkind (6 – 12 jaar)· Puber (12 – 17 jaar)· Adolescent (17 – 22 jaar)· Volwassene (22 – 65 jaar)· Oudere mens (65 jaar en ouder) Factoren die ontwikkeling bepalen:· Interne factoren: aanleg, talent· Externe factoren sociaal milieu, fysiek milieu, markante levensgebeurtenissen.· Zelfbepaling: zelf beslissen, eigen keuzes Ontwikkelingsaspecten: In elke leeftijd en ontwikkelingsfase spelen 6 ontwikkelingsaspecten een rol. 1. Lichamelijk aspect: · Lichamelijke groei en achteruitgang· Motorische ontwikkeling: grof en fijn· Zintuiglijke ontwikkeling 2. Cognitief aspect:· Verstandelijke ontwikkeling· Denken, geheugen · Taalontwikkeling 3. Sociaal aspect:· Ontwikkeling in omgang met mensen· Gericht op leren accepteren van anderen· Gericht op voor anderen acceptabel gedrag 4. Persoonlijkheidsaspect:· Vorming van eigen identiteit· Eigen wil· Eigen opvattingen· Ontwikkeling meisjes- en jongensgedrag 5. Emotioneel aspect:· Ontwikkeling van gevoelens· Vertouwen· Veiligheid 6. Seksueel aspect:· Ontwikkeling van seksueel gedrag· Lichaam- en lustbeleving· Ontwikkeling waardering voor eigen lichaam Voorwaarden voor ontwikkeling:· Een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder: basis vertrouwen.· Er moet zowel verbaal als non-verbaal contact zijn tussen ouders/opvoeders en kind: communicatie· Er moet een stimulerende omgeving zijn: aanmoedigen· Een kind moet gelegenheid krijgen om veel te leren: oefenen, leren van fouten.· Een kind moet de mogelijkheid hebben om te spelen: fantasie, spelen is leren.· Een kind moet voldoende bewegingsvrijheid krijgen om de omgeving te onderzoeken: experimenteren, zelf ondervinding.Spel en ontwikkeling: 1. lichamelijk: oefenen motoriek 2. cognitief: kennis opdoen, vormen herkennen 3. sociaal: samenspel, samenwerken 4. persoonlijkheid: creativiteit en fantasie 5. emotioneel: naspelen, herbeleving 6. seksueel: lichaamsverkenning, jongens- of meisjesgedrag
Dit verslag is bedoeld als naslagwerk, niet om plagiaat mee te plegen. Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten. Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het ons weten door een reactie te geven.
