Geschreven door: | Selliemar (4 vwo) [meer] |
Datum ingestuurd: | 9 november 2006 |
Taal: |  |
Woorden: | 1.000 |
Bekeken: | 9589 keer (67 deze maand) |
Waardering: |
|
Deel op: |
|
WB
Analyse 1 Functies en de rekenmachineParagraaf 1 Plotten, schetsen en tekenenPlotten is een grafiek maken met de rekenmachine. Schetsen is het verloop en de kenmerkende punten van de grafiek in een assenstelsel aangeven. Tekenen wil zeggen dat je de verschillende punten van een grafiek moet berekenen. Die punten moeten nauwkeurig in de grafiek staan aangegeven.
Paragraaf 2 Soorten grafiekenLineaire functie rechte lijn f (x) = 0.5x +2
Kwadratische functie parabool f (x) = -x² + 3x +2
Gebroken functie hyperbool f (x) = 2/(x-3)
Machtsfunctie f (x) = x³
f (x) = x^6
Wortelfunctie f (x) = √(x+4)
Exponentiële functie f (x) = 2 · 1,3^x
Veel functies zijn opgebouwd uit standaardfuncties:
f (x) = x m (x) = 2^x
g (x) = x² n (x) = 1/x
h (x) = x³ p (x) = 1
k (x) = √x
Paragraaf 3 Venster instellenMet zoomfit (zoom en dan 0) krijg je de grafiek (meestal) goed in beeld.
Paragraaf 4 Randpunten en asymptotenRandpunt: x onder het wortelteken = 0.
Asymptoten: de grafiek raakt net de asymptoot niet. !Asymptoten in een schets stippelen!
Paragraaf 5 Domein en bereikAlle mogelijke waarden van x waarvoor een functiewaarde bestaat, worden samen het domein (x-as) genoemd. Alle functiewaarden die bij een functie kunnen voorkomen, vormen samen het bereik (y-as) van de functie.
G (x) = 2√(16-x²) Domein = -4 ≤ x ≤ 4 Bereik = 0 ≤ y ≤ 8
Intervalnotatie x < -3 of x > 3
[ grenswaarde doet wel mee < grenswaarde doet niet mee
< ◄- 3 > U < 3 -► > U = of (vereniging)
Paragraaf 6 Verwerken en toepassen-
Analyse 2 Algebra of rekenmachineParagraaf 1 Oplossen met de rekenmachineHet punt waar een grafiek de x-as snijdt wordt het nulpunt genoemd. Bij het gebruiken van de rekenmachine moet een verslag worden gemaakt.
f (x) = 3x³ + 5x² -1 wordt dan Y1 = 3x^3 + 5x^2 - 1
Paragraaf 2 Oplossen met algebraAlgebra: 4a + 19 = -a - 4
5a + 19 = -4
5a = -23
a = -23/5 = -4 3/5
Er zijn twee belangrijke methoden om een kwadratische vergelijking op te lossen:
1. Op nul herleiden en ontbinden in factoren:
x² - 5x = 6
x² - 5x - 6 = 0
(x - 6)(x + 1) = 0
x - 6 = 0 of x + 1 = 0
x = 6 x = -1
2. Op nul herleiden en de abc-formule gebruiken:
2x² - 5x = 1
2x² - 5x - 1 = 0
ontbinden lukt niet, dus gebruik de abc-formule:
a = 2, b = -5, c = 1
D = (-5)² -4 · 2 · -1 = 33
x = (5 + √33)/(2 · 2) = 5/4 + ¼√33
of
x = (5 - √33)/(2 · 2) = 5/4 - ¼√33
Paragraaf 3 Bereken of bereken exactBereken: algebra.
Bereken exact: algebra of rekenmachine: Y1 = …
Y2 = …
Calc 5 intersect
x ≈ … of x ≈ …
SCHETS
Paragraaf 4 OngelijkhedenBij het oplossen van de ongelijkheid f (x) > g (x) bereken je voor welke waarde van x de functiewaarde f (x) groter is dan de functiewaarde g (x). Voorkeur oplossing: intervalnotatie. Ander mogelijkheden: f (x) < g (x), f (x) ≤ g (x), f (x) ≥ g (x).
Paragraaf 5 Wortelvergelijkingen oplossenBij een wortelvergelijking kan er door kwadrateren een oplossing bij komen die niet voldoet aan de oorspronkelijke vergelijking. Controleer daarom bij wortelvergelijkingen altijd de oplossing.
Paragraaf 6 Verwerken en toepassen-
Analyse 3 Exponentiële formulesParagraaf 1 Exponentiële groeiEen groeiproces waarbij de hoeveelheid in gelijke tijdsintervallen met hetzelfde, positieve getal wordt vermenigvuldigd, heet een exponentieel groeiproces. Het getal waarmee per tijdseenheid wordt vermenigvuldigd heet de groeifactor. De hoeveelheid op tijdstip t = 0 wordt de beginhoeveelheid genoemd. Bij een exponentieel proces met b als beginhoeveelheid en g als groeifactor per tijdseenheid hoort de exponentiële formule: N (t) = b · g^t. Bij deze functie hoort een stijgende grafiek als g > 0. De grafiek is dalend als 0 < g < 1. Een grafiek van een exponentiële functie heeft de x-as als horizontale asymptoot.
Paragraaf 2 Negatieve en gebroken exponentenAls een populatie met factor 2 groeit ieder uur en je wilt de populatie over 4 uur berekenen dan gebruik je 2^4 = 16. Voor 3 uur geleden gebruik je 2^-3 = 1/8 = 1/(2^3).
Meer algemeen geld voor groeifactoren: g^-n = g^(1/n) en gº = 1. Voor groeifactoren geldt het volgende: als g de groeifactor per tijdseenheid is, dan is g^(1/n) de groeifactor voor een n-de deel van de tijdseenheid. Dit wordt ook geschreven als n√g (n machtswortel g), dat is de n-de wortel uit g. Voor n = 2 geldt g^(1/2) = √g en voorn = 3 geld g^(1/3) = 3√g (3de machtswortel g).
Paragraaf 3 Rekenen met machtenRekenregels:
1. bijzondere gevallen g¹ = g gº = 1 g^(1/2) = √g ;
2. vermenigvuldigen g^p · g^q = g^(p+q) ;
3. delen (g^p)/(g^q) = g^(p-q) ;
4. machtsverheffen (g^p)^q = g^(p · q) ;
5. product (g · h)^p = (g^p) · (g^q) ;
6. quotiënt (g/h)^p = (g^p)/(g^h) ;
7. negatieve exponent g^-n = 1/(g^n) ;
8. gebroken exponent g^(1/n) = n√g (n machtswortel g) .
Let op: een optelling of aftrekking kan je niet korter schrijven!
Paragraaf 4 Grafieken en exponentiële ongelijkhedenSoms kan je een exponentiële vergelijking exact oplossen. Het grondtal moet dan wel aan beide kanten gelijk zijn.
2² · 2^t = 8t
2^(2+t) = (2³)^t
2 + t = 3t
t = 1
Paragraaf 5 Functies anders schrijvenSoms zien functievoorschriften er verschillend uit, terwijl uit de samenvallende grafieken blijkt dat ze hetzelfde zijn. Dit kun je aantonen door de functies anders te schrijven. Daarbij is het handig om tot de standaardvorm van een exponentiële formule tot te werken: y = b · (g^x).
f (x) = 3^(2x + 1) en g (x) = 3 · (9^x) hebben dezelfde grafieken, herleiding:
f (x) = 3^(2x + 1) = 3¹ · (3^2x) = 3 · (3²)^x = 3 · (9^x) = g (x)
Paragraaf 6 Verwerken en toepassen-
Dit verslag is bedoeld als naslagwerk, niet om plagiaat mee te plegen.
Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten.
Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het ons weten door een reactie te geven.