CASA Nederland en Scholieren.com reiken dit jaar de CASA Werkstuk Award uit. Het allerbeste werkstuk wint een reis voor 2 personen t.w.v. €500, een snuffelstage en eeuwige roem! Dit jaar is het thema abortus. De redactie bedacht alvast 13 invalshoeken, klik hier en stuur je werkstuk op.

ff n studiebreak

Meiden, laser je binnenste schaamlippen lekker weg joh. Want je vriendje wil een playboypoesje.

geef je mening

Tjeerd pleit tegen internetdaten. Heb jij al eens een date (of meer) gehad met iemand die je online leerde kennen?



» resultaten poll

Geschreven door:

anoniem (4 havo)

Datum ingestuurd:

21 september 2004

Taal:

Woorden:

500

Bekeken:

15090 keer (2 deze maand)

Waardering:

3.0/5 (158 stemmen)

Deel op:

Naam:


Klas/niveau:


E-mail:


Bericht:


Bestemd voor

Geheime code: 


 
* Mijn naam is Coen Remmelts. Ik ben geboren op 17 mei 1989 te Almelo. In deze leesautobiografie staat mijn ontwikkeling als lezer van het verleden tot dit moment.

* Toen ik klein was (baby, peuter) werd ik voorgelezen, omdat ik zelf niet kon lezen. Ik begon met boekjes met een rammelaar eraan of met een kauwding erin. Later was ik erg gek op dikkiedik, de verhalen over de rode kater, die mijn moeder en vader me voorlazen.
In de peuterspeelzaal werd volgens mijn moeder vaak Jip en Janneke voorgelezen en dat scheen ik ook leuk te vinden.

* Toen ik 4 jaar oud was ging ik naar de basisschool. Hier werden ook veel boekjes voorgelezen door de meesters en juffen. In groep een en twee werden vele makkelijke boekjes voorgelezen zoals Ot en Sien en Pluk van de Petteflet.
In groep drie leerde ik lezen. Makkelijke woorden als maan, roos en vis.

* Ik begon met makkelijke boekjes te lezen zoals: Mijn eerste leesboek en 10 verhaaltjes uit de luchtballon. Ik had nog niet echt een bepaalde smaak voor boeken, want ik was al blij dat ik wat kon lezen. Later ging ik wat moeilijkere boeken lezen zoals Otje en boekjes van boektoppers (in groep 5).
Ik vond de verhalen over meester Jaap erg leuk en heb ze veel gelezen.

* Toen kwam de periode van groep 7 en 8 waarin ik eigenlijk niet meer wist welke boeken ik leuk vond. Ik las veel Waanzinnig om te weten boeken en ook de boektoppers waren een groot succes. Heel af en toe moesten we een boek lezen en daar een boekverslag over maken of een boekenbeurt (soort spreekbeurt) houden.

* In de eerste en tweede klas begon ik met het ‘veel lezen’. Ik las veel Harry Potter en Jonge Lijster-boeken. We moesten 3x per jaar een boekverslag inleveren (dit was voor het vak engels 2x) Ik ging wat moeilijkere boeken lezen en las heel af en toe wat engelse boekjes. Ik was gek op spannende en fantasierijke boeken.

* In de derde ben ik heel wat minder gaan lezen, maar wat ik las was wel een stuk moeilijker dan wat ik hiervoor had gelezen. Ik las af en toe een engels boek voor het vak en ik heb ook twee duitse boeken gelezen.
Voor duits en engels moesten we ook boekverslagen inleveren, maar dit jaar aanzienlijk minder dan in de eerste twee jaren. Aan het einde van het jaar heb ik de hele serie van Darren Shan gelezen. Dit zijn spannende boeken over een vampiersleerling die allemaal dingen beleefd op zijn tocht door de wereld. Totnu toe zijn daar 11 boeken van gemaakt.

* Het boek dat ik nu aan het lezen ben is Rebuilding Coventry (van Sue Townsend) Ik zie dat ik best wel veel gelezen heb en ik houd ook wel van lezen. Ik ga nog veel meer boeken lezen. Dat doe ik. Lezen is leuk!

Dit verslag is bedoeld als naslagwerk, niet om plagiaat mee te plegen. Gebruik geschiedt op eigen risico. De verslagen op Scholieren.com zijn ingestuurd door middelbare scholieren (tenzij anders vermeld) en worden niet gecontroleerd op fouten. Heb je in dit verslag een fout gevonden of heb je een aanvulling? Laat het ons weten door een reactie te geven.