Een onzinnig verbod

Hoofddoekjes worden veel gedragen door moslimmeisjes. In Frankrijk zijn een tijdje geleden hoofddoekjes verboden in de klas omdat het een religieuze uiting zou zijn. Ook in Nederland willen steeds meer mensen hoofddoekjes in de klas verbieden. Een verbod op hoofddoekjes lijkt dan misschien een oplossing voor allerlei problemen die zich in een multiculturele klas voordoen zoals de problemen met de integratie en een gebrek aan gelijkheid, maar het verbod zal averechts werken of nutteloos zijn.

Ten eerste is het zo dat als hoofddoekjes in de klas verboden worden, de kloof tussen autochtone Nederlanders en de Nederlanders die “ nog moeten integreren” alleen maar groter zal worden. De scholen geven met een hoofddoekverbod namelijk het signaal af dat de cultuur waarin een hoofddoek gedragen wordt eigenlijk maar dom is en dat de Nederlandse samenleving superieur is. Veel Nederlanders denken dit ook vast wel, maar een school moet neutraal blijven. Als leerlinge met een hoofddoek voel je jezelf niet gerespecteerd als de school waarop je zit hoofddoekjes verbiedt. Dat komt door het signaal dat een verbod afgeeft. Leerlingen moeten zich juist gerespecteerd voelen om goede contacten met elkaar te kunnen hebben, dus als je elkaar niet respecteert zal de afstand tussen de allochtone en de autochtone leerlingen alleen maar groter worden.

De kloof tussen autochtone Nederlanders en de “Medelanders” wordt bij een verbod op hoofddoekjes ook groter omdat de kennis over andermans cultuur afneemt. Als een Nederlands kind op school al geconfronteerd wordt met een gebruik uit een andere cultuur, zoals een hoofddoek, zal het later ook minder hindernissen moeten overwinnen om met andere culturen contact te hebben. De toekomstige volwassenen zijn dan tenminste al gewend aan de andere cultuur, omdat ze er op hun school ook kennis mee maakten.

Dat er in de koran staat dat vrouwen moeten worden verplicht hun haar te bedekken zodat de vrouw onderdanig is aan de man blijkt een misverstand. Dus als een man vindt dat een vrouw onderdanig moet zijn aan hem, zou je die man aan moeten pakken en niet een kledingsstuk. Bovendien, zou een moslimmeisje door mannen niet als gelijke worden gezien, dan houdt dat niet op door een verbod op hoofddoekjes. Buiten school zou dat moslimmeisje namelijk wel weer een hoofddoek moeten dragen en onderdanig zijn.

Over de onderdanigheid van de vrouw aan de man hebben veel hoofddoekdraagsters ook een interessante mening. Westerse meisjes gaan zich tegenwoordig veel bloter en steeds meer “sexy” kleden. Waarom doen ze dit, omdat de mannen dan zo veel mogelijk kunnen zien wat ze willen zien. Deze westerse kledingsstijl is dan vooral aangepast aan de lusten van de man. Dat kan ook gezien worden als een teken van onderdanigheid aan de man. Als er een oplossing gezocht moet worden voor de onderdanigheid van de vrouw aan de man zou dat dus ook verboden moeten worden en iedereen zal er dan hetzelfde uit moeten zien. Dat is een slecht uitgangspunt voor een open maatschappij.

Het is ook erg merkwaardig om te zien dat mensen die vinden dat hoofddoekjes in het onderwijs afgeschaft moeten worden omdat de hoofddoekdraagsters onderdrukt worden, zelf onderdrukkers zijn. De moslima’s die een hoofddoek dragen, dragen hun identiteit uit. Juist in de puberteit waarin veel jongeren zich willen uiten mogen de moslima’s dat niet doen. In plaats van zogenaamde onderdanigheid aan de man moeten de moslima’s onderdanig zijn aan hun school en de Nederlandse overheid. In deze tijd van afnemende tolerantie jegens moslims kun je echter het dragen van een hoofddoek ook als een vorm van protest zien waarvoor je heel sterk in je schoenen moet staan.

Dit alles bij elkaar laat zien dat in Nederland, de overheid een grove fout zou begaan bij het verbieden van hoofddoekjes in de klas. De vrijheid voor moslima’s om zich te kunnen uiten neemt op die manier namelijk af. Als de groep islamitische leerlingen zich niet mag uiten, voelt die groep zich ook niet gerespecteerd. Dat de integratie beter zou verlopen zonder hoofddoekjes in de klas is ook niet waarschijnlijk. De kennis over elkaars cultuur neemt alleen maar af zonder een afwisselend hoofddoekje in de klas.