Thema 2

Metropoolopdrachten Duits 2. 3.a. Tegenstellingen: - Oost-Berlijn is ‘gevangen’ en West-Berlijn is ‘vrij’. - In Oost-Berlijn komt het werk voor geluk en in West-Berlijn komt geluk voor het werk (velen hebben ook geen werk). Overeenkomst: - Als je in Oost-Berlijn woont mag je niet naar West-Berlijn en andersom. 3.b. de stemming in dit lied is verbitterd. Dit komt door de woorden ‘Paradeschritt’ en ‘Genossen niedergeschossen’. 4.a. Nu kan ze in het weekend weg uit het dorp, omdat het openbaar vervoer dan niet rijd. Maar omdat ze dan een vaste vriend heeft met een motor kan ze wel weg. 4.b. Ik vind dat het meisje haar vriend wel misbruikt, omdat ze alleen iets met hem heeft omdat hij een motor heeft waarop ze in het weekend weg kunnen. 4.c. Op het moment dat ze haar vriend aan het lijntje houdt als hij zich met haar wil verloven (regel 10). 4.d. Dat eigenlijk niemand om hem zal rouwen. 4.e. De gedachten van de hoofdpersoon zijn op papier gezet. Het is daardoor net alsof het heden naar het verleden gaat; aan het begin gaat het over haar jeugd en op het eind gaat het over haar overleden vader. 5.a. Verbaasd en opgewonden. Ja, vind ik een goede houding voor een toerist, want je mag je over andere culturen verbazen en je mag ook opgewonden zijn omdat je allemaal nieuw dingen ziet. 5.c. - Drie of vier keer per dag uitvaren. - Elke gunstige dag drie of vier keer uitvaren. - In hoogstens een jaar is er de mogelijkheid om een motor te kopen. - In twee jaar de mogelijkheid om een tweede boot te kopen. - In drie of vier jaar de mogelijkheid om een kleine kotter te kopen. - Met twee boten en een kotter kun je nog meer vangen. - Dan komt de mogelijkheid om een klein koelhuis te bouwen, misschien een rokerij en later een marinadefabriek en met een helikopter rondvliegen, de vismarkt uitmaken en je kotters per radio aanwijzingen geven. - De rechten op zalm verwerven, een visrestaurant openen en de zeekreeften zonder tussenpersoon naar Parijs exporteren. - Dan kan je rustig in de haven zitten om in het zonnetje naar de zee te kijken. 5.d. Aan het eind zegt de visser dat hij nu ook al in het zonnetje naar de zee kan kijken. De toerist gaf hem eerst adviezen en na die adviezen geeft de visser hem één goed advies. 5.e. De toerist heeft deze ontmoeting het meest opgeleverd, omdat hij heeft geleerd om van elke dag te genieten in plaats van dat pas te doen als je klaar bent met werken. 5.f. - Het fotograferen van een man die niet hoeft te werken door de toerist. - Het uitleggen van de toerist hoe je je leven moet opbouwen om dan aan het eind van je leven pas van het leven te gaan genieten. 6.a. Omdat hij dingen zegt die ze niet begrijpen en omdat hij zegt dat hij de wereld gaat veranderen, terwijl de anderen denken dat God dat alleen kan. 6.c. Hij ziet voor zichzelf de rol als leider van de wereld. De rol die hij krijgt is wel die van leider, maar niet van de wereld. 7.a. Tonio Schavio is een gastarbeider uit Mezzo-giorno. Als tijdens een feest de voorman van zijn werk hem een Italiaans varken noemt, slaat hij op hem in. Anderen gaan zich er ook mee bemoeien en dat wordt zijn dood. 7.b. Een kritische indruk, omdat het net lijkt alsof de schrijver de regering wil vertellen dat ze verkeerd bezig is. Dat is vooral te zien aan dat Tonio een Italiaans varken wordt genoemd door de voorman, wat weergeeft dat hij niet gewild is. 8.a. De koffer staat voor zijn oude vaderland. De kleerkast staat voor zijn nieuwe vaderland. 8.b. - Zijn vrienden. - In zijn nieuwe vaderland heeft hij al een leven opgebouwd en in zijn oude vaderland moet hij helemaal opnieuw beginnen. - Zijn vader heeft in zijn nieuwe vaderland werk en in zijn oude vaderland zal hij waarschijnlijk geen werk vinden, want anders waren ze daar niet weggegaan om vader een gastarbeider te laten worden. 9.a. Heimat: Emine: Turkije (Kayseri). Emines vader: Duitsland (Berlin-Kreuzberg). Fremde: Emine: Duitsland. Emines vader: Turkije. 9.b. Dat het voor gastarbeiders en hun gezin makkelijker wordt gemaakt om hun eigen identiteit te vinden. 10.a. - De kans dat ze uitgehuwelijkt wordt aan een andere man. - Ze kon naar Turkije teruggestuurd worden. - Ze kon van school af worden gehaald door haar ouders. Ze gaat toch omdat ze heel veel van haar vriend houdt. 10.d. Overeenkomst: Ze zijn allebei op zoek naar h8n eigen identiteit. Verschil: Emine verlangt naar haar oude vaderland en de hoofdpersoon van deze tekst niet. 11.a. De stoelen staan symbool voor zijn Duitse en Spaanse nationaliteit. Het gaat om de ruimte daartussen, omdat ze hem niet als een Duitser en een Spanjaard zien. 11.b. Tussen de beide EC00835133. - ‚in Deutschland gezeugt aus Spanien importiert’. - ‚Zahlen sind doch völkerverbindend und ich darf existieren’. - ‚wie hätte ich sonst jemals erfahren wer ich bin EC00835133’. 12.d. 1) Wat is er met die broer gebeurd? 2) Wat hebben die twee bosarbeiders ermee te maken? 1) De broer is gevlucht, omdat hij dacht dat hij zijn zus had gedood. 2) De broer heeft bij die twee bosarbeiders overnacht en toen ze samen eten gingen vangen, heeft hij hun gedood, omdat hij bang was dat ze hem zouden verraden. Leesdossieropdracht 2. a. De flower power-beweging was een beweging van mensen die zich afzetten tegen de gevestigde normen en waarden van de jaren zestig. De mensen die in die beweging zaten noemden zichzelf hippies. De hippies vonden dat iedereen (bijna) alles met elkaar moest delen. Ze vonden ook dat men alles en iedereen lief moest hebben. De meest opvallende kenmerken van de hippies waren hun lange haren en het roken van hasj in het openbaar. Hun kleding was ook opvallend; ze droegen vaak erg kleurige kleding en broeken met olifantspijpen, ook wel ‘soulbroeken’ genoemd. Het voornaamste doel van de flower power-beweging was demonstreren tegen de gevestigde orde. b. Hermann Hesse werd op 2 juli 1877 in Cawl, Duitsland, geboren. Hesse wist al vanaf zijn twaalfde dat hij dichter wilde worden. Zijn eerste gedichten werden in 1899 gepubliceerd, maar dat werd niet echt een succes. In 1904 boekte hij dat echter wel met zijn roman ‘Peter Camenzind’. Hesse kreeg een steeds groter groeiende weerstand tegen het Duitse nationalisme en hij vertrok naar Zwitserland. Later gaf hij zijn Duitse nationaliteit op en werd hij Zwitser. Hesse werd beïnvloed door Westerse filosofen, maar vooral door de Indiase en Chinese filosofie. Vanaf 1943 ging zijn gezondheid achteruit en in 1962 overleed hij. De belangrijkste thema’s die Hesse gebruikte zijn: het zoeken naar verlichting en de zoekende mens. Uit deze thema’s kun je verklaren waarom hippies zijn werken graag lazen, omdat ze zelf ook zoekend waren; ze konden zich dus goed terugvinden in de zoekende mens uit zijn werken. Dat hoeft niet te betekenen dat ze naar hetzelfde op zoek waren, maar hun gedragspatronen kwamen vaak overeen. Ook werd er Hesse’s werk vaak iets genoemd waar iets of iemand zich dan weer tegen verzette net zoals de hippies dat deden. Als je dan als hippie zoiets leest, krijg je het gevoel dat je niet alleen staat en je put er ook vertrouwen uit.