Hellup! Ik moest naar school!

Op school aangekomen wordt er in het begin wat tegen me aangeduwd, maar na een tijdje begint het best wel leuk te worden! In de pauze soms een tosti of een snicker halen, lol maken als de docent even weg is en zo fijn dat je gewoon de vrijheid hebt om eens lekker de stad in te gaan. Of om even te chillen in het park.

Maysa (12) is brugpieper en gastcolumniste op het Scholieren.com Weblog. Eerst schreef ze over haar verwachtingen, nu het verslag van de eerste week.

Eindelijk had ik vakantie. Lekker tot 11 uur in je bed liggen, tijd voor leuke dingen met mijn vriendinnen en natuurlijk: geen huiswerk!

Hoewel, dat huiswerk viel in groep 8 best wel mee. Maar na een tijdje begon in echt na te denken, want over een paar weken ging ik eindelijk naar ‘de Grote School’. Waarbij ik niet meer de oudste was van de school, maar weer helemaal onderaan moest beginnen als brugwup. Elke dag ga ik voor de spiegel staan met mijn nieuwe Converse schooltas. Nu heb ik al in mijn hoofd wat ik aan ga trekken mijn eerste schooldag.

Maysa (12) is brugpieper en gastcolumniste op het Scholieren.com Weblog. Over vier weken horen we of de nachtmerrie of de droom is uitgekomen.

Het werk van coach Jan Ruigrok bestaat er uit leraren te vertellen hoe ze met hun leerlingen om moeten gaan.
Zijn punt: leraren mogen leerlingen best een beetje jennen.
"Leraren hebben er recht op regelmatig door leerlingen in de maling te worden genomen." En andersom.

Speciaal voor dit weblog schreef Jan deze column.

Ik ben Richard uit Waalwijk, 15 jaar, en ik ben hoogbegaafd. Ik verveel me vreselijk op school.

Mijn vader en mijn broer hadden allebei makkelijk gymnasium kunnen halen. Mijn broer kwam niet verder dan de HAVO, terwijl mijn pa bleef steken op de LTS (hoe ze vroeger de VMBO noemden).

Ik zit in 4 gymnasium en krijg nu hetzelfde probleem: mijn cijfers gaan omlaag en mijn inzet ook.

De oplossing voor dit probleem, dat niet alleen in mijn gezin voorkomt, kan alleen worden opgelost als scholen meer uitdaging bieden voor de slimmere leerlingen.